（1）如图甲所示，用竖直悬挂的乒乓球接触发声的音叉时，乒乓球被弹起，这个现象说明{#blank#}1{#/blank#}；乒乓球在实验中的作用是{#blank#}2{#/blank#}；如果加大力度敲击音叉，发现乒乓球被弹得越远，听到的声音的响度也越大，这个现象说明{#blank#}3{#/blank#}．

（2）如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把乒乓球弹起，这个现象说明{#blank#}4{#/blank#}；若把甲、乙两个实验移到月球上去做，不能看到泡沫塑料球被弹起的图是{#blank#}5{#/blank#}（选填“甲”或“乙”）．

（3）如图丙所示，将一把钢尺紧按在桌面上，先让一端伸出桌边短一些，拨动钢尺，听它振动发出的声音，然后一端伸出桌边长一些，再拨动钢尺，听它振动发出的声音，使钢尺两次振动幅度大致相同．比较两种情况下，第{#blank#}6{#/blank#}次钢尺振动得快，它的音调{#blank#}7{#/blank#}（填“高”或“低”），这说明音调与{#blank#}8{#/blank#}有关．