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题型：材料分析题题类：常考题难易度：容易

陕西省商南县丹北大学区2019届九年级上学期道德与法治第三次（12月）月考试卷

小秦所在的班级开展以“正确使用网络”为主题的探究性学习活动，请你参与。探究材料据统计数据显示，我国6-11岁青少年网民中有47.9%上网时间通常比预计时间长，12-18岁青少年网民中有60.8%有空闲时间就想上网，普遍表现出较强的网络依赖性。请你根据材料所反映的问题，按照“发现问题——分析问题——解决问题”的思路，完成以下探究活动。

（1）、我发现的问题:

（2）、我对该问题的分析:

（3）、我的解决方案:

举一反三

网络不是生活的全部，我们不应该成为网络的俘虏，而要做网络的主人。下列对青少年上网认识正确的是（）
①互联网对青少年来说有百害而无一益 ②父母、老师、社会及有关部门要引导学生正确使用互联网 ③青少年如不能正确使用互联网，上网成瘾，将会影响自身的健康成长 ④上网能够学到更多知识，青少年无论何时何地都应该积极上网。

“网络在生活中，而非在网络中生活”，这是某校贴在电脑教室里的一条宣传标语。对这句宣传语的理解正确的是（）

《江苏省青少年互联网使用状况调查报告（2015年度）》显示，2015年江苏青少年初次接触互联网的平均年龄从2014年的8.2岁下探至7.5岁，低龄化趋势明显。因此，我们应该建议广大青少年网民（）

①克制诱惑，杜绝上网 ②不可是非不辨，沉迷网络

③克服猎奇心理，学习有益内容，及时下线 ④通过网络搜题直接获取答案，快速完成作业

二十一世纪没有人能否认当前我们已经进入了网络时代。网络正在改变很多东西，生产、生活、休闲、交流方式等等。也由此产生了网络语言、网络文化。毫无疑问，单就表现形式和表现力来看，网络语言在相当程度上是对传统“规范”语言的颠覆和“革命”。像“脑残”“酱紫”“神马”“坑爹”这样一些网络语言也出现在了影视作品、出版刊物中。“周末，读大学的GG回来，给我带了很多好东西，都系偶非常稀饭的。偶就答应GG陪他去逛街吃KPM……”，这样的语言有多少人能看懂？社会上关于网络语言也有不同的声音。

有人认为：网络语言挑战汉语的纯洁性，应禁止。也有人认为：网络语言是网络时代的必然产物，不该禁止。对于此类现象你持什么态度？请说明理由。

当前，一些人通过网络买卖个人信息、诈骗、侵犯隐私、散布谣言甚至人身攻击，不仅危害了国家信息安全，影响社会安定，也为公众带来巨大困扰；这些人也因此受到了应有的惩罚。这给我们的启示是（）

①网络具有积极作用 ②网络具有消极作用
③网络交往要遵守道德 ④上网要遵守法律

阅读材料，判断下列做法或说法是否正确（正确的在括号内写正确，错误的在括号内写错误），并说明理由.

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