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题型：单选题题类：常考题难易度：普通

江苏省常州市金坛区2018-2019学年七年级上学期历史12月结课试卷

秦统一六国后，建立起一整套专制主义中央集权制度，统一文字、货币、度量衡和车轨，修筑万里长城。汉通过休养生息、解决王国问题、统一思想和北击匈奴，出现了“大一统”。据此概括秦汉时期的阶段特征为（）

A、统一多民族国家的巩固和社会危机 B、社会的大变革时代 C、统一多民族国家的建立和初步发展 D、国家的产生和发展

举一反三

历朝的统治者为巩固统治，都非常重视思想的控制。秦始皇接受李斯的建议实行“{#blank#}1{#/blank#}”

“…惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄成吉思汗，只识弯弓射大雕。”
______毛泽东《沁园春.雪》
(1)“秦皇”和“汉武”分别指谁？
(2)请简要回答“秦皇”和“汉武”在政治、经济和文化上加强统治的措施。
(3)请用一句话概括“秦皇”和“汉武”的作为。

“臣（李斯）请非秦记皆烧。使……犯禁者四百六十余人，皆坑之咸阳，使天下知之以惩后。”材料所述事件的主观目的是（）

公元前230年—公元前221年，秦始皇采用远交近攻策略“扫六合”。秦王最后“扫”的是（）

关于秦汉时期的阶段性历史特征，以下叙述最准确的是（）

运用所学知识，判断下列历史人物与其功绩不相符的一项组合是（）

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