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题型:填空题 题类:常考题 难易度:普通

2018-2019学年人教版物理八年级下学期8.1 牛顿第一定律 同步练习

如图所示是探究“运动和力的关系”的实验,小明每次都让小车在斜面上同一高度由静止释放是为了保证小车在水平面上开始运动时相同,小车的轮子起到摩擦(选填“增大”或“减小”)的作用,这个摩擦是(选填“有益的”或“有害的”)。

举一反三
探究牛顿第一定律

探究二力平衡的条件

锤子的垂头变松了,人们常向下撞击锤柄下端,这是因为锤柄撞击时突然{#blank#}1{#/blank#},垂头由于{#blank#}2{#/blank#}会继续{#blank#}3{#/blank#},这样锤头就会牢牢地套在锤柄上了.

器材

斜面、小车、木板、棉布、毛巾、刻度尺

实验步骤

1滑道上放置粗糙程度不同的物体,这样使小车在水平面受到的{#blank#}4{#/blank#}逐渐减小

2让小车分别从斜面的{#blank#}5{#/blank#}自由滑下,这样做的目的是使小车到达平面的{#blank#}6{#/blank#}相同,测量并记录小车在不同表面上前进的{#blank#}7{#/blank#}

装置图

现象

小车在毛巾表面运动的距离最{#blank#}8{#/blank#}(选填远、近)

分析总结

平面越光滑,小车运动的距离越远.这说明小车受到的阻力越小,速度减小得越{#blank#}9{#/blank#}.(选填“快”或“慢”)

推论

在理想情况下,如果平面绝对光滑,物体将做{#blank#}10{#/blank#}运动.

得出该推论主要运用的物理研究方法是{#blank#}11{#/blank#}.

步骤

1如图向小车两端小盘里加上{#blank#}12{#/blank#}的砝码,小车就能保持静止;将右盘中再加上一个砝码,小车将向右运动,说明彼此平衡的两个力大小{#blank#}13{#/blank#}.

2把小车转过一个角度后松手,小车会{#blank#}14{#/blank#},说明彼此平衡的两个力必须在{#blank#}15{#/blank#}.此处用到的物理研究方法是{#blank#}16{#/blank#}

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