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题型：单选题题类：常考题难易度：普通

江苏省盐城市大丰县2019届九年级上学期历史期末学情调研试卷

“他们并不对西方文明本身感兴趣，而仅仅对其中增强民族力量的那些组成部分感兴趣。”下列明治维新措施中不属于日本人对“西方文明”感兴趣的是（）

A、引进欧美先进技术 B、鼓励发展近代工业 C、实行“文明开化” D、实行天皇制

举一反三

改革是推动社会发展的重要力量和途径。阅读材料，回答问题。
材料一（秦孝公）有席卷天下、包举宇内、囊括四海之意，并吞八荒之心。当是时，商君（鞅）佐之，内立法度，务耕织，修守战之备；外连衡而斗诸侯。于是秦人拱手而取西河之外。
——贾谊《过秦论》
材料二如果说从平城到洛阳的北魏是汉化先行者，那么西魏、北周就是追随者。……隋朝的统一，建立在魏晋南北朝民族大融合的基础之上。
——《简明中国读本史》
材料三在短短的几十年里，日本就按自己的节奏改变了自身。以前它是个前工业时代的封建社会，到19世纪末期，新日本——西方影响和日本传统的混合物……很快将成为西方一个可怕的竞争对手。
——《全球视野下的西方文明史》
材料四在俄罗斯首都莫斯科红场边有一座塑像，纪念的是曾经解放了千百万农奴、并最终引领俄国抛弃了落后社会制度的改革者。

下列关于中国洋务运动和日本明治维新共同点的叙述，不正确的是（　　）

判断正误，并在答题卡相应的方框内填涂，正确的填写正确，错误的填写错误

明治维新的不足。

构建知识结构是学习历史的一项基本技能。右面知识结构图中数字编号对应的历史事件，恰当的是（）

“由于日本有向伟大的中国文化借用某些东西的悠久传统，因而19世纪再同样地借用西方世界的东西时，发生的冲突较少，痛苦较小。”下列选项中，属于19世纪日本向西方世界“借用的东西”的是（）

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