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题型:材料分析题 题类:常考题 难易度:困难

黑龙江省牡丹江管理局2019届九年级上学期历史期末教学质量调研考试试卷

阅读材料,回答下列问题。

材料一:15世纪末各种大发现造成了新的世界市场的贸易需求……美洲金银产地的发现,土著居民的被则灭、被奴役和被埋葬于矿井,对东印度进行的征服和掠夺……这一切标志着资本主义生产时代的曙光。

——《马克思恩格斯选集》

材料二:瓦特发明的蒸汽机不仅比原来的蒸汽机少用大量的煤,而且使人类从此开始拥有自己创造的动力,而不再受制于大自然……它推动着业已领先的英国继续前行,让这个小小的岛屿在后来的几百年中进一步地超越了其他各国。变革并不仅仅停留在技术层面,一种能大大提高效率的新的生产组织形式出现了……从18世纪末开始,英国的各个行业相继实行了工厂化,短短几十年时间,古老的生产方式、生活方式、思维方式都在发生变化,整个英国仿佛形成了一个被源源不断的力量推动着高速运转的链条。

——《大国崛起》解说词

材料三:19世纪的德国引领了第二次工业革命,站在了世界科学技术发展的前沿。电气时代的一批重要发明在德国诞生。从1851年到1900年,在重大科技革新和发明创造方面,德国取得的成果达到202项,超过英法两国的总和,居世界第二位。直到今天,德国依然是世界上最重要的科技大国之一。

——《大国崛起》解说词

(1)、材料一中“各种大发现”指的是什么事件?请概括出该事件的积极影响。
(2)、材料二中蒸汽机的出现把人类带进了什么时代?19世纪70年代,人类历史进入“电气时代”的标志是什么?
(3)、结合材料二,举出第二次科技革命中的一项科技成果并说明它给人类生活带来的积极影响。
(4)、结合三则材料及所学知识,我们能从中得到哪些有益的启迪?
举一反三
人类只有一个地球,各国共处一个世界,穿越历史的风烟眺望未来,构建“人类命运共同体”已日益成为世界各国的发展共识。阅读下列材料,回答问题:

【欧洲发展篇】

材料一  1524年,有位西班牙人这样说:“以前我们在世界的边缘,现在在它的中央了,这给我们的命运带来了前所未有的改变。”——《西方文明史》

材料二  1750-1914年间,欧洲人成功地将自己的优势地位转变为世界性的霸权:19世纪末,欧洲势力控制了大部分亚洲和几乎整个非洲地区三个历史进程——革命、工业化及帝国主义可以帮助我们理解欧洲人何以逐渐地控制了世界。——《新全球史》

【美日崛起篇】

【合作共赢篇】

材料三

材料四  2018年9月18日,美国政府宣布实施对从中国RA进口的约2000亿美元商品加征关税的措施,自2018年9月24日起加征关税税率为10%,2019年1月1日起加征关税税率提高到25%。美方一意孤行,导致中美贸易摩擦不断升级。为捍卫自由贸易和多边体制,捍卫自身合法权益,中方不得不对已公布的约600亿美元清单商品实施加征关税措施。

——凤凰网财经

材料五  人类社会正处在大发展大变革大调整时期……让和平的薪火代代相传,让发展的动力源源不断,中国方案是:构建人类命运共同体,实现共赢共享。

——习近平《共同构建人类命运某同体》

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