材料一  第二次世界大战期间，各参战大国为了赢得胜利，在军事科学技术上投入大量的人力物力，使原有的科技潜力在某几个点上获得最大限度的发挥。雷达技术、喷气式飞机和火箭技术、运筹学理论、自动控制技术、我生素的发现和应用．都为战后新的科学技术发明提供了必要的条件＂。战后，美、苏等国为在军事上压倒对方，展开激烈的军备竞赛，集中大量人力物力和财力发展军事科学技术，然而，军事科技会向民用辐射，50年代从美国开始，许多军事科技直接转入民用，如原子能发电站、喷气式客机、民用电子计算机、非军用卫星等。

材料二

材料一：英国人首先造出了蒸汽机作动力的轮船，随后，英国工程师斯蒂芬森用蒸汽机发明了火车机车，1825年，这列名为“旅行者号”的机车在英国试车成功。

材料二：像鸟一样在天空翱翔，是人类长期的梦想，20世纪初，人们制造出飞机。1903年12月的一天，美国的莱特兄弟经过不懈努力……，开始把人类的理想变成了现实。

材料三：信息技术已成为过去10年里在济上所取得的更快的生产周期、更高水准的产品质量和低通货膨胀等特点的主要贡献力量。

【表解历史】

材料一：三次科技革命比较表

【图释历史】

材料二：

【学法运用】

材料三：九年级（1）班安迪、王凯同学对工业革命的评价

安迪：“工业革命极大地改变了人们的生活条件，给人类带来了福音。”

王凯：“工业革命造成环境污染，给人类带来空前灾难。”

材料一：16﹣18世纪，资本主义开始由对人性的呼唤、对世俗生活的向往、对财富的贪婪和对海外的扩张，逐渐凝聚成一种深刻影响世界历史发展进程的社会制度。

材料二：19世纪中期，一个统一的世界市场形成了。资产阶级凭借工业革命带来的强大的经济和军事实力，渡过大海，越过高山，冲破一个个封闭的国界，推销工业品，收购原料。

——《历史教学资料》

材料三：1869年，（日本）第一次使用电报联通了横滨和东京。1872年，连接这两座城市的第一条铁路竣工。1870年，这个国家有了第一台纺纱机。

——摘自岳麓版初中历史教学参考书

材料四：20世纪八九十年代，东西方冷战结束，国际形势趋于缓和，和平与发展成为世界的发展趋势。……于是，世界经济日益成为一个整体，经济全球化趋势加速发展。

——人教版《世界历史》九年级下