试题 试卷
题型：材料分析题 题类：常考题 难易度：普通
人教部编版2018-2019学年七年级下册历史第三单元第16课《明朝的科技、建筑与文学》同步练习
材料一：长城，以其宏伟气势，浩大规模，深携民族精神，一直被看作是中华民族的脊梁与象征。
材料二：某游客来到位于北京郊外的八达岭长城，看到与雄伟的长城、潮涌的人群相呼应的是遍布于长城墙面上游客留下的伤痕。在墙面的砖上，游客用各种工具刻字。
材料三：目前，国务院正在制定关于保护长城的新法规，对各种破坏方式基本上有了细致的处罚规定。
【文艺之旅】
材料一：中华民族有三道“长城”，第一道长城是秦始皇时期修建的防御工事“万里长城”，第二道“长城”是汉字……
——林语堂《如何理解中国人》
【思想之光】
材料二：
【科技之窗】
材料三：始知李太守，伯禹亦不如。——岑参
材料一：
图一：春秋战国铁制农具 图二：战国后期某水利工程示意图
材料二：“商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近。”
——《战国策·秦策一》
材料三：东晋后期的南方“天下无事，时和年丰，百姓乐业，谷帛殷阜，几乎家给人足矣”
——《晋书·食货志》
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