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题型:单选题
题类:常考题
难易度:普通
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浙教版科学2018-2019学年九年级下学期 2.1 生物与环境的相互关系 同步练习
下列关于生物与环境关系的说法中,最为确切的是( )
A .
菊花之所以在秋天开花,与秋天的温度较低有直接关系
B .
影响生物生活的生物因素仅指不同生物之间的相互作用
C .
生物对环境的影响是各种非生物因素共同作用的结果
D .
生物不仅能适应一定的环境,而且能改变环境
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选题
举一反三
下列不能体现出生物与环境相适应的是()
李勇同学在课余时间观察了很多植物并做了详细记录。这是他观察记录中的一部分,有错误的一项是( )
某同学采集了一些植物,包括葫芦藓、紫菜、蕨、豌豆、银杏。并设计了一下的检索表来分析这些植物(如下表),则A.B.C.D.E中表示豌豆的是{#blank#}1{#/blank#}。豌豆是{#blank#}2{#/blank#}植物。D植物具有{#blank#}3{#/blank#}的特征 ,E表示{#blank#}4{#/blank#}植物;
同种生物同一形状的不同表现形式称为相对性状。下列各组生物性状中,属于一对相对性状的是( )
长期生活在干旱环境中的植物,其形态等方面会出现一系列的适应性特征。下列叙述与干旱环境中的植物不符的是( )。
黄粉虫,又名面包虫,原是粮仓中常见的害虫。幼虫表面呈金黄色,喜群集,常常聚集在粮堆中或其他食料的下方。如果往饲养黄粉虫的容器里放一片面包,它们会聚集在面包片下方吃面包,如果把面包片翻过来,暴露在明处的黄粉虫会很快爬到面包片的下方。冬冬同学学习了“非生物因素对生物的影响”的相关内容后,决定选择黄粉虫作为实验材料开展探究。
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