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题型：单选题题类：常考题难易度：普通

试题来源：浙教版科学2018-2019学年九年级下学期 2.1 生物与环境的相互关系同步练习

下列关于生物与环境关系的说法中，最为确切的是（）

A . 菊花之所以在秋天开花，与秋天的温度较低有直接关系 B . 影响生物生活的生物因素仅指不同生物之间的相互作用 C . 生物对环境的影响是各种非生物因素共同作用的结果 D . 生物不仅能适应一定的环境，而且能改变环境

【考点】

【答案】

【解析】

组卷次数：42次 +选题

举一反三

下列不能体现出生物与环境相适应的是（）

李勇同学在课余时间观察了很多植物并做了详细记录。这是他观察记录中的一部分，有错误的一项是(　　)

某同学采集了一些植物，包括葫芦藓、紫菜、蕨、豌豆、银杏。并设计了一下的检索表来分析这些植物(如下表)，则A.B.C.D.E中表示豌豆的是{#blank#}1{#/blank#}。豌豆是{#blank#}2{#/blank#}植物。D植物具有{#blank#}3{#/blank#}的特征，E表示{#blank#}4{#/blank#}植物；

同种生物同一形状的不同表现形式称为相对性状。下列各组生物性状中，属于一对相对性状的是（）

长期生活在干旱环境中的植物，其形态等方面会出现一系列的适应性特征。下列叙述与干旱环境中的植物不符的是（）。

黄粉虫，又名面包虫，原是粮仓中常见的害虫。幼虫表面呈金黄色，喜群集，常常聚集在粮堆中或其他食料的下方。如果往饲养黄粉虫的容器里放一片面包，它们会聚集在面包片下方吃面包，如果把面包片翻过来，暴露在明处的黄粉虫会很快爬到面包片的下方。冬冬同学学习了“非生物因素对生物的影响”的相关内容后，决定选择黄粉虫作为实验材料开展探究。

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