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题型：填空题题类：常考题难易度：普通

广东省肇庆市端州区五校2018-2019学年八年级上学期物理期末联考试卷

在学校的“元旦”晚会上，优美的琴声是由于琴弦的产生的。一名男低音歌唱家正在为大家演唱，这时有一位女高音歌迷为他轻声地伴唱，则歌唱家的响度较，歌迷的音调较。

举一反三

利用一根钢尺，研究声音的音调和频率的关系：

如图所示，将钢尺的一端紧压在桌面上，拨动伸出桌面的一端会听到声音，这说明声音是由于物体{#blank#}1{#/blank#}产生的；显著改变钢尺伸出桌面的长度，用与上次相同的力度拨动钢尺伸出桌面的一端，能听出声音的{#blank#}2{#/blank#}发生了变化。

小梦在探究声音高低与物体振动快慢的关系时，将钢尺的一端伸出桌面，用手拨动使其上下振动发出声音，如图所示。改变{#blank#}1{#/blank#}，用同样大小的力再拨钢尺，并仔细观察{#blank#}2{#/blank#}，倾听并辨别钢尺振动时发出声音的高低有无变化。

把频率为512Hz的音叉发出的声音信号输入示波器，示波器的波形图如图，若把频率为256Hz的音叉发出的声音信号输入同一设置的示波器，其波形图可能是选项中的（）

如图所示是甲乙两个音叉发声的波形图，根据波形图可知{#blank#}1{#/blank#}（选填“甲”或“乙”）的声音响度大。甲乙两个音叉振动时的次数相同，则音调{#blank#}2{#/blank#}（选填“相同”或“不同”）。这个实验说明了：{#blank#}3{#/blank#}越大，响度越大。（选填“振幅”或“频率”）

如图所示，将敲击的音叉插入水中时激起了水花，这种现象说明发声的物体在{#blank#}1{#/blank#}；接着将发声音叉的叉柄贴在前额，听到声音更明显，说明{#blank#}2{#/blank#}可以传声；用左手握住U形叉股，声音就停止了，这说明{#blank#}3{#/blank#}。

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