为了探究动能定理，某高中的娟娟同学设计了如图1所示的实验装置，并提供了如下的实验器材：

A．小车 

B．钩码     

C．一端带滑轮的木板   

D．细线  

E．秒表

F．电火花计时器     

G．纸带      

H.220V的交流电源

I．低压交流电源

为了探究功与物体速度变化的关系，现提供如图1所示的器材，让小车在橡皮筋的作用下弹出后，沿木板滑行，请思考探究思路并回答下列问题．（打点计时器交流电频率为50Hz）

某同学用下面的方法做“探究功与速度变化的关系”的实验．将木板固定在水平的桌面上，在木板虚线PP′上钉两个钉子，木块上钉一个钉子，橡皮筋两端分别固定在木板的钉子上．现将木块拉至虚线OO′处，释放木块，设其前端到达PP′时速度为v，木块离开橡皮筋后滑行的距离为s．

（a）要测得小物块被弹出后的水平速度，需要测量哪些物理量（填正确答案标号，g已知）{#blank#}1{#/blank#}

A．小物块的质量m        B．橡皮筋的原长x

C．橡皮筋的伸长量      D．桌面到地面的高度h

E．小物块抛出点到落地点的水平距离L

（b）根据实验数据做出 的图象如图乙所示，图线不通过原点的原因是{#blank#}2{#/blank#}