为了探究动能定理，某高中的娟娟同学设计了如图1所示的实验装置，并提供了如下的实验器材：A．小车 B．钩码 C．一端带滑轮的木板 D．细...

题型：实验探究题题类：常考题难易度：普通

2015-2016学年福建省漳州市长泰二中高一下学期期中物理试卷（理科）

为了探究动能定理，某高中的娟娟同学设计了如图1所示的实验装置，并提供了如下的实验器材：

A．小车

B．钩码

C．一端带滑轮的木板

D．细线

E．秒表

F．电火花计时器

G．纸带

H.220V的交流电源

I．低压交流电源

（1）、根据上述实验装置和提供的实验器材，你认为实验中不需要的器材是（填写器材序号），还应补充的器材是．

（2）、实验时，该同学想用钩码的重力表示小车受到的合力，为了减小这种做法带来的实验误差，实验前（填“需要”或“不需要”）平衡摩擦力；若小车的质量为M，钩码的总质量为m，则两者质量应满足Mm（填“远大于”或“远小于”）．

（3）、实验中得到了一条纸带如图2所示，选择点迹清晰且便于测量的连续7个点（标号0～6），测出0到1、2、3、4、5、6点的距离分别为d₁、d₂、d₃、d₄、d₅、d₆ ，打点周期为T．则打点2时小车的速度v₂=；若测得小车质量为M、钩码质量为m，打点1和点5时小车的速度分别用v₁、v₅表示，已知重力加速度为g，则验证点1与点5间动能定理的关系式可表示为．

（4）、在实验数据处理时，如果以 $\text{[math]}$ v²为纵轴，以d为横轴，根据实验数据绘出 $\text{[math]}$ v²﹣d图象，其图线的斜率表示的物理量的表达式为

举一反三

“动能定理”和“机械能守恒定律”是物理学中很重要的两个力学方面的物理规律．某同学设计了如图1所示的实验装置，一个电磁铁吸住一个小钢球，当将电磁铁断电后，小钢球将由静止开始向下加速运动．小钢球经过光电门时，计时装置将记录小钢球通过光电门所用的时间t，用直尺测量出小钢球由静止开始下降至光电门时的高度h．