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题型：单选题题类：常考题难易度：普通

山西省太原市2018-2019学年高二上学期生物期中考试试卷

可以证明生长素低浓度促进生长，而过高浓度抑制生长的例子是（）

A、植物的向光性 B、生长素集中在生长旺盛的部位 C、促进扦插的枝条生根 D、顶端优势

举一反三

下列现象能体现生长素的作用具有两重性的是（　　）

①根的背光生长 ②茎的背地生长 ③茎的向光生长 ④顶端优势 ⑤除草剂的应用 ⑥无子果实的培育．

下列哪一现象能体现“植物的不同器官对生长素的敏感程度不同”（）

下列关于植物激素及其类似物的叙述，正确的是（）

某研究小组探究避光条件下生长素浓度对燕麦胚芽鞘生长的影响．胚芽鞘去顶静置一段时间后，将含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘一侧，一段时间后测量并记录弯曲度（α）．图1为实验示意图．图2曲线中能正确表示实验结果的是（）

下图1是将含有生长素的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘一侧，一段时间后，测定胚芽鞘弯曲的情况（弯曲角度用α表示）；图2是生长素浓度对胚芽鞘生长作用的示意图。下列相关叙述正确的是（）

植物激素是影响马铃薯块茎休眠和芽萌发的重要因素，下表是马铃薯块茎休眠过程中主要内源激素的含量变化。下列有关说法正确的是(　)

休眠时期	含量
休眠时期	IAA	GA	CTK	ABA	ETH
休眠初期	低水平	低水平	低水平	低水平	高水平
休眠深期	高水平	低水平	低水平	高水平	低水平
休眠释放期 (萌发前)	低水平	高水平	高水平	低水平	低水平

IAA：植物生长素；GA：赤霉素；CTK：细胞分裂素；ABA：脱落酸；ETH：乙烯。

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