镜头一：上课时，隔几分钟就刷一次微博；晚上就寝，摇个微信躲在被子里和陌生人畅聊；玩游戏、看电子书、在网上吐槽（任意发表言论）……手机这个美丽的终端让一些同学任意地永远在线。

镜头二：小明是班长，每天读报课，同学们心不在焉的样子总是让他很头疼。但自从他在课余时间利用手机收听了人民网、新华网、《读者》、《青年文摘》等微博后，及时、短小、有趣、丰富的资讯让小明把沉闷的读报课变成了有趣、有益的“读微课”。

阅读上述材料，运用有关知识回答下列问题：

材料一：国家主席习近平在首届世界互联网大会上谈到互联网时作了一个生动的比喻：互联网用得好，它是阿里巴巴的宝库，里面有取之不尽的宝库；用得不好，它是潘多拉的魔盒，给人类带来无尽的伤害。

材料二：“世界上最遥远的距离不是生与死，而是我们坐在一起，你都在低头玩手机！”这句网络语言成为很多“低头族”的真实生活写照。如今，超过40%的国人成为“低头族”。手机成瘾不仅造成焦虑、抑郁、失眠等心理问题，还容易带来近视、颈椎病等生理疾病。智能手机改变人们的交流方式，拉近人与人的时空距离，却疏远了心灵之间的情感距离。

材料三：在活动期间，同学们了解到本校一些学生志愿者暑期发起并参与了城市网络互助平台“e互助”。目前，该平台得到广大市民的热情响应和积极参与。在参观浏览这一平台后，同学们纷纷表示，愿意积极参与网络生活，以自己的力量积极传递网络正能量。

①网络生活很丰富，网络交往很诱人，青少年上网成瘾是正常的

②网络中充斥着谎言和欺骗，青少年应远离网络

③网络信息良莠不齐，提高自己的抗诱惑能力，才能保护自己

④遵守网络道德和法律，我们才可以享受到网络的诸多益处。