题型：材料分析题 题类：常考题 难易度：普通
人教部编版2018-2019学年九年级下册历史第五单元第16课《冷战》同步练习
1964年 匈牙利成立经济体制改革委员会
1965年 美国工业生产增长率达到9.9%
1967年 法、意等国成立了欧洲共同体
1986年 苏共二十七大通过了以根本变革经济体制为主的改革纲领1987年日本的国民生产总值超过苏联，成为世界第二经济大国。
回答：根据上述大事年表，归纳二战后世界历史发展的两条基本线索及其对两极格局的影响。
观点一：二战后，美国成为资本主义世界的盟主，其称霸世界的野心愈益膨胀，把经过战争洗礼而强大起来的苏联视为实现其野心的障碍。
观点二：美国确立了称霸世界的全球战略，日益把苏联看做其称霸全球的主要障碍。苏联认为战争是资本主义垄断和竞争的产物，美国自然是苏联潜在的防御对象，二战后苏联极力在欧洲扩张自己的势力。
回答：上述两种观点在冷战起源问题上有何区别？如果据此展开基于历史证据的研究性学习，你认为如何才能探寻到冷战起源的真相？
关注世界、做合格公民 | |
政治风云变幻 | 请写出一战后、二战后形成的世界政治格局的名称。①{#blank#}1{#/blank#}②{#blank#}2{#/blank#} |
冷战结束后，世界政治格局暂时形成了“一超多强”的局面，其中“一超”指哪个国家？这个超级大国不断插手别国事务和地区争端，请举出一个事例。 ③{#blank#}3{#/blank#}④{#blank#}4{#/blank#} | |
当今世界政治格局的发展趋势如何？⑤{#blank#}5{#/blank#} | |
经济迅速发展 | 当今世界经济发展的趋势是什么？请写出这一趋势的重要表现。 ⑥{#blank#}6{#/blank#}⑦{#blank#}7{#/blank#} |
顺应世界形势 | 请你选择其中的一个角度，谈谈我国应该怎样应对世界形势？⑧{#blank#}8{#/blank#} |
材料一：“二战”结束时，美国的工业生产占整个资本主义世界的1/2以上，出口额占1/3，黄金储备占3/4，谷物占1/3。与此同时，美国不仅军队庞大，装备先进，拥有核武器，而且在世界许多地区驻军。
——岳麓书社《20世纪的战争与和平》
材料二：1946年3月，丘吉尔的“铁幕”演说被看做是西方“冷战”的第一枪。
材料三：1999年，以美国为首的……打着“人权高于主权”的幌子，越过联合国安理会，对南斯拉夫联盟进行了持续78天的轰炸……2003年，美国又以伊拉克拥有大规模杀伤性武器为借口，未经联合国授权，拉拢部分国家，发动战争，占领伊拉克。
——部编义务教育教科书《世界历史》
材料四：回首最近100多年的历史，人类经历了血腥的热战、冰冷的冷战……上世纪上半叶以前，人类遭受了两次世界大战的劫难，那一代人最迫切的愿望，就是免于战争、缔造和平……冷战结束后，各方最殷切的诉求，就是扩大合作、共同发展。
……
让和平的薪火代代相传，让发展的动力源源不断，让文明的光芒熠熠生辉，是各国人民的期待，也是我们这一代政治家应有的担当。中国方案是：构建人类命运共同体，实现共赢共享。
| 构建人类命运共同体，建设持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界。 ——习近平 |
——习近平在联合国日内瓦总部的演讲
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