题型:单选题 题类:常考题 难易度:普通
川教版2018-2019学年九年级下册历史第四单元第16课《美苏“冷战”对峙局面的形成》同步练习
战争名称 | 第一次世界大战 | 第二次世界大战 |
导火线 | A | |
主要战役 | 凡尔登战役 | 开辟第二战场:B |
性质 | C | 世界反法西斯正义战争 |
材料二 两大组织的建立标志着以美苏为首的两大军事政治集团对峙的两极格局形成,同时也把冷战推向了高潮。…… 20世纪90年代初,随着东欧剧变和苏联解体,美苏对峙和争霸的两极格局崩溃,国际力量的对比发生了深刻变化。美国成为世界上唯一的超级大国,欧盟、日本、中国和俄罗斯等的力量不断增强……
——摘自川教版《世界历史》九年级下册
材料三 乌克兰危机结束了冷战后的交往时代,这种交往未能最终实现西方与俄罗斯的融合。局势出现了令人瞠目结舌的逆转,这场危机开启了莫斯科和华盛顿之间,也是莫斯科和布鲁塞尔之间展开激烈的地缘政治竞争,敌对乃至对抗的时期。
——摘自2014年5月30日《参考消息·美俄对抗时代又回来了》
材料一:二战中,美苏两国结成了反法西斯同盟,两国战时关系的主流是友好合作……(但)意识形态对立和两国关系利益相悖,使美苏两国在战后初期国际环境中不可避免地产生对抗,导致冷战的出现……“杜鲁门主义”演说是冷战的宣言,紧接着美国政府又提出马歇尔计划。
材料二:如下表:
北约和华约建立
组织 | 成立时间 | 性质 |
北大西洋公约组织 | 1949年 | 为遏制苏联,由美国策划成立的军事政治集团 |
华沙条约组织 | 1955年 | 由苏联控制,与北约相抗衡的军事政治集团 |
——北师大版《历史·教师教学用书》(九下)
材料三:核武器具有巨大的杀伤力,成为美苏军备竞赛中的重中之重……到70年代初,美苏战略核力量大体形成均势,竞赛的结果,使得双方都拥有多次毁灭对方的能力……美苏尽管争夺激烈,但竭力进免直接碰撞,两国之间并没有发生战争。
——摘编自岳麓书社《20世纪的战争与和平》
材料四:冷战结束后,美国政府多次公开提及建立“世界新秩序”的设想,并认为“维美国的领导地位”是“建立新秩序”的“首要原则”。西欧和日本都有自己的主张,中国要水建立新的国际政治和经济秩序。
——摘编自刘金质《冷战史》
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