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题型:实验探究题 题类:常考题 难易度:困难

江苏省句容市华阳片2017-2018学年九年级下学期化学开学考试试卷

材料是人类赖以生存和发展的重要物质,铜是目前使用最广泛的金属之一。
(1)、(一)铜材料的有关知识

人类使用金属先后经历了“青铜”、“铁器”时代,直到近代才开始大量使用铝材料。这也反映出Cu、Fe、Al三种金属的活动性由强到弱的顺序是

(2)、纯铜又称紫铜,常见铜合金有黄铜、青铜等种类。家用电缆常用紫铜,以聚氯乙烯塑料或TPU橡胶包裹。

① 以上叙述中不涉及到的材料是(选填序号)。

A.金属材料     

B.无机非金属材料    

C.有机合成材料  

② 我国在西汉时期就有“曾青得铁则化为铜”之说,用化学方程式表示其原理

③ 鉴别黄铜和黄金,以下方法不可行的是(选填序号)。

A.观察颜色         

B.加稀盐酸           

C.在空气中灼烧

(3)、(二)铜及其化合物的实验

I.硫酸铜是制备其他含铜化合物的重要原料,以下是制取硫酸铜的常见方法。

方案1:向稀硫酸中加入铜粉,再用导管通入空气并加热,铜粉逐渐减少,溶液由无色变为蓝色。

①反应中溶液的pH逐渐(填“增大”或“减小”)。

②该反应的化学方程式

(4)、方案2:将铜片加入浓硫酸中,加热,产生刺激性气味,溶液逐渐变成蓝色。将产生的气体通入酸性高锰酸钾溶液中,溶液褪色,说明该气体是
(5)、从环保角度进行比较,你认为方案(填“1”或“2”)更合理。
(6)、Ⅱ.在一定量硫酸铜溶液中加入碳酸钠溶液,过滤、洗涤、低温干燥得到碱式碳酸铜固体,其组成为:xCuCO3·yCu(OH)2·zH2O。能证明固体已洗净的方法为
(7)、(三)碱式碳酸铜的热分解实验

兴趣小组称取此固体12.0g,在科研人员的指导下用下图装置进行热分解实验。

【查阅资料】Cu(OH)2的分解温度为66℃~68℃,CuCO3的分解温度为200℃~220℃,各生成对应的两种氧化物。该碱式碳酸铜失去结晶水的温度与Cu(OH)2的分解温度接近。装置A的作用是

(8)、加热前后及过程中均通入空气,加热后通空气的目的是
(9)、控制温度在不同的范围对B中样品加热。测得装置C、D的质量在实验前后的变化情况如下表所示,测得B中剩余固体质量随温度的变化如下图所示。

装置

实验前/g

实验后/g

C

198.0

199.8

D

221.0

223.2

①图中F点对应的m。   

② 根据提供的数据, xCuCO3·yCu(OH)2·zH2O中xyz =

③ 若缺少装置E,测得的(选填“x”、“y”、“z”)的值会偏大。

举一反三
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