要求：① 根据下面提供的内容或材料，按指定文体作文。

② 文中出现的地名、校名、人名一律用“×××”代替。

③ 书写工整，卷面整洁，不少于600字。

文明古国，文化厚重。国风、党风、校风、家风、班风……，正风风行。“救死扶伤，人道仁爱”是医风；“学高身正，善教得法”是教风；“勤劳俭朴，尊老爱幼”是家风；“勤奋、求实、严谨、创新”是学风……。在我们身边，这些满满的正能量每时每刻都影响着我们。

请打开你记忆的闸门，搜寻有哪些人，哪些事，在哪里体现出了哪种正能量，然后以“风气”为话题，选择一个角度，写一篇记叙文，题目自拟。

       若选（一）：请先把题目补充完整，然后作文。若选（二）：请自拟文题，然后作文。

       （一）请以“将       化作         ”为题目，写一篇文章。

       （二）“尽日寻春不见春，芒鞋踏遍陇头云。归来笑拈梅花嗅，春在枝头已十分。”这是一首很有意蕴的诗。从这首诗中，有人读出了不必踏破铁鞋，美好的事物就在身边；有人读出了若没有追求的过程，也许无法学会珍惜……请以“学会珍惜”为话题，写一篇作文。

       要求：①内容具体，中心明确，有真情实感，恰当地运用多种表达方式。②文体不限（诗歌除外），字数不少于600字。③书写规范，卷面整洁。④文中不得出现真实的校名、人名和容易显露个人信息的地名。

    有一种力量能让我们感受到温暖，有一种力量能给予我们鼓励，有一种力最能激励我们不断前行，有一种力量……

请以“力量”为话题，写一篇文章。

要求：自选文体（诗歌除外），题目自拟。不少于500字。文中不得出现真实的姓名。

⑴不管“大人物”，还是“小人物”，这其中总有人让你或尊敬、或感动、或佩服，或温暖，或叹息，或怜悯……请将“一个_的人”补充完整，写一篇作文。

要求：①将你选定或拟定的作文题写在作文格第一行；②作文不少于600字，文体不限（诗歌除外）；③文中不得出现真实的姓名和校名，④认真书写，保持卷面整洁。

⑵大人物有大人物的光芒，小人物有小人物的光辉。请以“小人物”或“大人物”为话题，自选角度、自拟题目，写一篇作文。

要求：①将你选定或拟定的作文题写在作文格第一行；②作文不少于600字，文体不限（诗歌除外）；③文中不得出现真实的姓名和校名，④认真书写，保持卷面整洁。