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题型:实验探究题
题类:常考题
难易度:困难
广东省深圳市宝安区锦华实验学校2018-2019学年八年级上学期物理期中考试试卷
小明在“测小车的平均速度”的实验中,设计了如图所示的实验装置:小车从带刻度(分度值为1cm)的斜面顶端由静止下滑,图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示(数字分别表示“小时:分:秒”)。则:
(1)、
该实验是根据公式
进行测量的。
(2)、
实验中为了方便计时,应使斜面的坡度较
(填“大”或“小”)。
(3)、
请根据图中所给信息回答:s
AB
=
cm;v
AC
=
m/s。
(4)、
实验前必须学会熟练使用电子表,如果让小车过了A点后才开始计时,则会使所测AC段的平均速度V
AC
偏
(填“大”或“小”)。
(5)、
小车运动过程中全程的平均速度
上半程的平均速度(填“大于”或“小于”)。
举一反三
2018年,江西省将全面实现义务教育均衡发展,其中有一项督导工作就是检查实验报告。以下是小璟同学做“测量小车的平均速度”时的实验报告(摘要)。
测量小车平均速度的实验:
又是一年杏花微雨,你若不知雨滴下落的运动特点,也许我们的相遇从一开始就是错的!如图是一个水滴下落过程的频闪照片,拍照时间间隔为0.1 s。
现有如下实验器材:大小相同的木块两个,长木板、小车、刻度尺、停表各一个。小明将长木板右端置于水平桌面上,把一个木块垫在长木板的左端,如图甲所示,利用停表、刻度尺测量了小车沿长木板从顶端由静止开始滑至底端的平均速度。然后他将两个木块垫在木板左端的同一位置,长木板的倾斜程度发生了变化,如图乙所示,再测小车沿长木板从顶端由静止开始滑至底端的平均速度,发现与前面的测量结果不同。请你针对他的操作提出一个可探究的科学问题:{#blank#}1{#/blank#}。
小明在“测小车的平均速度”的实验中,设计了如图所示的实验装置:小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑,图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示(数字分别表示“小时:分:秒”)
在如图所示的斜面上测量小车运动的平均速度,让小车从斜面的A点由静止开始下滑,分别测出小车到达B点和C点的时间,即可测出不同阶段的平均速度。对上述实验,数据处理正确的是( )
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