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题型:实验探究题
题类:常考题
难易度:普通
浙江省衢州市2018-2019学年七年级上学期科学教学质量检测(一)
在“测量物体长度”的实验时,小可和同学们跃跃欲试,都想要测出最准确的数据。小可说:“我只要认真按老师的要求去做就不会有实验误差;”小军说:“我只要遵守操作规则就不会产生实验误差;”小红说:“我对同一个量多测几次,求出它们的平均值,就不会有误差了;”小丽说:“只能减小实验误差,即使老师测量也会有误差;”
(1)、
你同意
同学的观点;
(2)、
你认为可以采取什么方法尽量减小误差?说出两种即可:
①
;②
。
(3)、
如图所示,是小丽同学在实验中所测量的数据,现请你填写测量结果:图中这段铅笔的长度应是
cm。
举一反三
三位同学分别用相同质量分数的稀盐酸,测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数(石灰石中的杂质既不与酸反应,也不溶于水)。
下图中所列仪器用于测量时间的是( )
正确估测物理量,是一种良好的学习习惯.初三男生小明同学与自己身体相关的物理量进行了估测,下列估测合理的是
在用皮卷尺测量跳远成绩时,若皮卷尺拉的太紧,则测量值将{#blank#}1{#/blank#}(填偏大.偏小或不变)。
某同学按正确的测量方法用刻度尺测量某物体的长度,测得的结果是0.543m,则该刻度尺的最小刻度是( )
一个油漆匠给某人家油漆面积为24平方米的地板,用去油漆12升,其油漆的平均厚度是( )
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