- 二一组卷

题型：实验探究题题类：常考题难易度：普通

浙江省衢州市2018-2019学年七年级上学期科学教学质量检测（一）

在“测量物体长度”的实验时，小可和同学们跃跃欲试，都想要测出最准确的数据。小可说：“我只要认真按老师的要求去做就不会有实验误差；”小军说：“我只要遵守操作规则就不会产生实验误差；”小红说：“我对同一个量多测几次，求出它们的平均值，就不会有误差了；”小丽说：“只能减小实验误差，即使老师测量也会有误差；”

（1）、你同意同学的观点；

（2）、你认为可以采取什么方法尽量减小误差？说出两种即可：

①；②。

（3）、如图所示，是小丽同学在实验中所测量的数据，现请你填写测量结果：图中这段铅笔的长度应是cm。

举一反三

某同学用同一把刻度尺对同一物体的长度进行了4次测量,结果如下:12.34cm、12.36m、12.35cm、12.75cm,则该物体的长度应记为（）

如图所示，三位同学分别用刻度尺测量木块的长度，甲图中刻度尺的最小刻度为{#blank#}1{#/blank#}，请读出乙图中木块的长度为{#blank#}2{#/blank#}，丙图中木块的长度为{#blank#}3{#/blank#}

测量是科学研究的基础和前提，测量的真实性和精确度往往直接决定科学研究的成败。

用如图所示的刻度尺测量铅笔的长度。这把刻度尺的分度值是{#blank#}1{#/blank#}，铅笔的长度是{#blank#}2{#/blank#} cm。

在探究人的身高与脚长的关系时，小李用一把刻度准确的刻度尺前后四次测得同一个脚印的长度分别为24.20cm、24.21cm、24.20cm、28.25cm，则下列说法中不正确的是( )。

村里果园的橙子熟了，果农们要将橙子按照体积大小进行分装入箱，橙子的大小通常以横径(最大横切面直径)为标准，分为三个等级：

大果：横径80mm以上；中果：横径70mm-80mm；小果：横径小于 70mm。

项目化学习小组同学为了帮助果农减轻筛选橙子的劳动，使用木头制作了简易筛果器(如图)

操作方法：将待筛选的橙子放进入果口，橙子会进入筛果区，筛果功能由左右两块分开的木条来实现，调整好两块木条之间的角度和a区与b区的高度，橙子进入筛果区后会沿着两块木条之间的“轨道”，由a区向b区滚动，当橙子的直径小于两块木条之间的距离时，橙子落入果篮，不同大小的橙子会在筛果区的不同位置下落进入不同的果篮，由此完成筛果的过程。请回答：

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