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题型:科普阅读题 题类:常考题 难易度:困难

江苏省苏州市常熟市2018-2019学年八年级上学期物理期中质量监测试卷

阅读短文,回答问题

有趣的科学探究

    初冬的早晨,小军想喝蜂蜜水,他将蜂蜜用勺子从罐子盛出,往杯子里倒.小军发现蜂蜜很粘,向下流动得比较缓慢,想起以前在夏天倒蜂蜜时好像不是这么粘的,难道是蜂蜜变质了?

当天物理课上,老师做火烧磁铁实验,得出结论:温度越高,磁性越弱.小军由此受到启

发,大胆地提出了自己的假设:液体的粘性也可能与温度有关,温度越高,粘性越小.

小军回家设计了如下的实验方案:将罐子里的蜂蜜分装入三个小瓶,一瓶放在冰箱,一瓶放在室内,另一瓶放在微波炉加热一会儿.然后找三支相同的试管,分别将它们倾料放置,确保倾斜程度一样,让爸爸妈妈帮忙,用三支相同的滴管分别从三个小瓶中各取一滴蜂蜜,同时分别滴到三支试管口的内壁上,观察并比较三滴蜂蜜流到试管底部的时间.并记录实验现象如下:

    小军又用其他几种液体做了相同的实验,并对这些实验现象进行了分析.最后小军像个小科学家那样得出了结论.

(1)、根据小军的实验结果,可以得出的结论是:有些液体随着温度的升高,它的粘性会(选填“变大”不变”或“变小”).
(2)、在上述探究过程中,小军运用了转换法,通过这种科学方法,小军将不能直接测量的转换成可以测量的.
(3)、控制变量法是科学探究中的重要思想方法.在这次科学探究中,小军为了研究温度这一变量对“流淌时间”的影响,控制了哪些变量不变?(写出两个即可)注:控制变量法是指时于多变量(因素)的问题,常常采用拉制其他变量不变,而只改变其中的某一个变量,从而研究这个变量对事物影响的方法.
举一反三
阅读以下材料:

何时更粘

初春的早晨,晓丽去农贸市场买蜂蜜,售货员将蜂蜜用勺子盛出,往瓶子里倒.晓丽发现蜂蜜向下流动得比较缓慢,不像流水那样.“咦!淌得这么慢!”售货员笑着说:“我的蜂蜜质量好,太粘了!”晓丽心想:“对了,蜂蜜比水的粘性大.看来,不同的液体粘性的大小不同.可是…为什么在家里倒蜂蜜时好像不是这么粘呢?难道真是如同售货员所说的质量好吗?以前也是在这里买的呀!”

晓丽带着疑惑,走在回家的路上,她想到这样的问题:是否有什么因素使得蜂蜜的粘性有时大有时小呢?也就是说物质的粘性大小与什么因素有关呢?

晓丽百思不得其解.她突然想到:蜂蜜由于粘性能粘住东西,这和磁铁能吸住小铁钉的现象有些相似.而在做火烧磁铁的实验时发现温度越高,磁性越弱.那么,液体的粘性又会怎样呢?会不会也有相似的关系呢?

晓丽根据磁性与温度的关系,大胆地提出了自己的假设:物质的粘性也可能与温度有关,温度越高,粘性越小.

也就是说,如果让同一种液体从相同的斜面流下,温度低时需要的时间长,温度高时需要的时间短.

想到自己的假设,晓丽兴奋起来,赶回家,设计了如下的实验方案:将蜂蜜分装入三个小瓶,一瓶放在冰箱,一瓶放在室内,另一瓶放在微波炉加热一会儿.然后找三支相同的试管,让爸爸妈妈帮忙,用三支滴管分别从三个小瓶中各取一滴蜂蜜,同时,分别滴到同样倾斜放置着的试管内壁上,观察各滴蜂蜜流到试管底部的时间并进行比较.

在爸爸妈妈的帮助下,晓丽顺利完成了实验,并记录实验数据如表:

蜂蜜

在冰箱中

在室内

经微波炉加热

温度

较低

一般

较高

流淌时间

较长

一般

较短

晓丽和爸爸妈妈一起又用其他几种物质做了相同的实验,并对这些实验现象进行了分析.

晓丽像科学家那样得出了结论.

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