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题型：实验探究题题类：常考题难易度：普通

江苏省江阴市华士片2018-2019学年九年级上学期物理期中考试试卷

如图所示为“探究物体动能大小与物体速度、质量的关系”实验。

（1）、本实验的研究对象是，实验中，斜面的作用是控制小车的大小；

（2）、让小车从斜面的不同高度由静止开始下滑，撞击水平木板上的木块，小车放的位置越高，木块被撞的越远，研究表明：；

（3）、该实验是通过观察来比较小车动能的大小，从而得出结论的。下面的三个实例中也采用这种研究方法的是。

A．在学习电流概念时，往往把导线中的电流与水管中的水流进行比较

B．根据墨水在冷、热水中的扩散快慢现象表明物体的内能与温度有关

C．在比较燃料燃烧时放出的热量实验中，选择质量相同的不同燃料

举一反三

如图所示的实验是把相同的小车放在相同的斜面上自由滚下。撞击静止于水平面上的木块，其中能说明物体的动能与物体的速度有关的是（）

如图是探究物体动能的大小与哪些因素有关的装置，让同一小车从斜面上不同的高度由静止开始运动，碰到同一位置的相同木块上，目的是探究小车动能的大小与{#blank#}1{#/blank#}的关系；若小车推动木块移动的距离越大，则可知小车的动能越 {#blank#}2{#/blank#}（大/小）；若水平面绝对光滑，本实验将 {#blank#}3{#/blank#}（能/不能）达到探究目的．

在探究动能大小与质量关系的两次实验中，小球从同一高度由静止开始释放时的场景如图所示，木板固定在水平面上，图中错误的操作是{#blank#}1{#/blank#}。改正后进行实验，发现木块会从木板右侧滑出，则可以通过{#blank#}2{#/blank#}（选填“增大”或“减小”）木块的质量来加以改进。

用如图所示装置探究“动能大小与质量的关系”，具体做法是：把{#blank#}1{#/blank#}不同的钢球从相同的高度滚下，使钢球到达水平面时获得相同的{#blank#}2{#/blank#}，通过观察{#blank#}3{#/blank#}，比较两种情况下钢球动能的大小。实验过程除了用到转换法，另外还用到了{#blank#}4{#/blank#}法。

在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中，小丽同学设计了如图所示甲、乙、丙三次实验．让铁球从同一斜面上某处由静止开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，铁球与纸盒在水平面上共同移动一段距离后静止．

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