2016-2017学年山西省太原市九年级上学期期中化学试卷

修改时间：2024-07-12 浏览次数：967 类型：期中考试编辑

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一、选择题

1. 中华民族的发明创造为人类文明进步做出了巨大贡献．下列不涉及化学变化的是（）

A . 冶铁炼钢 B . 蚕丝纺织 C . 火药应用 D . 粮食酿酒

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2. 实验室的下列仪器，能在酒精灯上直接加热的是（）

A . 烧杯 B . 漏斗 C . 试管 D . 水槽

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3. 下列物质中没有被列入空气质量监测的是（）

A . 氮气 B . 二氧化氮 C . 二氧化碳 D . PM2.5

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4. 水是人类不可缺少的宝贵资源．下列图标表示“国家节水标志”的是（）

A . B . C . D .

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5. 最早用定量的方法研究了空气成分的科学家是（）

A . 拉瓦锡 B . 张青莲 C . 道尔顿 D . 门捷列夫

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6. 含氟牙膏中的“氟”是指（）

A . 单质 B . 分子 C . 原子 D . 元素

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7. 下列物质属于纯净物的是（）

A . 陈醋 B . 冰块 C . 果汁 D . 河水

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8. 下列实验操作中正确的是（）

A . B . C . D .

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9. 氢元素和氯元素的本质区别是（）

A . 质子数不同 B . 电子数不同 C . 中子数不同 D . 最外层电子数不同

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10. 下列物质由原子直接构成的是（）

A . 金 B . 氢气 C . 氯化钠 D . 水

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11. 鉴别空气和人呼出气体的方法中，最简单可行的是（）

A . 闻气味 B . 观察颜色 C . 加水看溶解性 D . 滴加澄清石灰水

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12. 夜晚霓虹灯呈现出五颜六色的光芒是因为其中填充了（）

A . 氮气 B . 氧气 C . 稀有气体 D . 水蒸气

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13. 钼是稀有矿产资源，主要用于制作航天材料．在元素周期表中钼的部分信息如图所示，下列有关钼的说法中正确的是（）

A . 属于非金属元素 B . 原子序数为42 C . 相对原子质量为95.96g D . 元素符号为MO

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14. 在电解水的化学变化过程中，最小的粒子是（）

A . H₂O B . H₂ C . O₂ D . H和O

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15. 人类每时每刻都在呼吸，下列有关人的呼吸的叙述中，正确的是（）

A . 属于缓慢氧化 B . 利用了氧气的可燃性 C . 利用了氧气的物理性质 D . 自然界中的氧气会越来越少

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16. 苯甲酸钠（化学式C₆H₅COONa）是一种常用的食品防腐剂，下列有关苯甲酸钠的说法中正确的是（）

A . 苯甲酸钠由五种元素组成 B . 苯甲酸钠中含有二氧化碳 C . 苯甲酸钠由15个原子构成 D . 苯甲酸钠是一种化合物

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17. 根据化学方程式AgNO₃+NaCl=NaNO₃+AgCl↓，不能获得的信息是（）

A . 反应在常温下进行 B . 反应进行得非常快 C . 反应物是硝酸银和氯化钠 D . 生成的氯化银难溶于水

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18. 如图装置常用来测定空气中氧气的含量．下列对该实验的认识中正确的是（）

A . 红磷燃烧产生大量白雾 B . 燃烧匙中的红磷可以换成木炭 C . 该实验可以说明氮气难溶于水 D . 红磷的量不足会导致所测空气中氧气含量增大

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19. 将一定质量的a、b、c、d四种物质放入一个密闭容器中，在一定条件下反应一段时间，测得反应前后各物质的质量如下表，下列说法中正确的是（）
物质
a
b
c
d
反应前的质量（g）
10
6
8
5
反应后的质量（g）
8
x
14
5

A . e和d是生成物 B . x=4 C . c可能是单质 D . 该反应是化合反应

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20. 如图表示化学反应过程中生成气体的质量与实验开始时间之间的关系，符合如图关系的化学反应是（）

A . 电解一定量的水 B . 一支蜡烛燃烧 C . 一定量的红磷燃烧 D . 加热一定量的高锰酸钾

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二、生产、生活应用题

21. 第11届G20峰会在中国杭州召开，会议中的各项安排均体现了中国品质．

（1）低钠矿泉水的钠离子，2个水分子．

（2）陶瓷中一种主要成分的化学式是MO₂ ，其中的M是地壳中含量第二位的元素，则M是，在MO₂中M的化合价是．

（3）环保烟花的配方中没有金属粉末及含硫物质．硫在空气中燃烧会生成大气污染物，有关反应的化学方程式是．金属也能燃烧，如：燃烧生成，金属粉末燃烧会产生可吸入颗粒物．

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22. 含碳物质在生活、生产中扮演着重要的角色．以下三个反应都是生活、生产中常见反应．
①汽车中存在：H₂CO₃=H₂O+X↑
②工业制生石灰：CaCO₃ $\text{[math]}$ CaO+CO₂↑
③铜锈受热时涉及：Cu₂（OH）₂CO₃ $\text{[math]}$ 2CuO+H₂O+CO₂↑

（1） ①中X的化学式是，该反应的基本反应类型是．

（2）上述三个反应有许多相似之处，请写出其中一条；这三个反应也有许多不同之处，请指出其中一个反应与另外两个的不同之处（答一条）．

（3）请再写出一个有CO₂生成的化学方程式．

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三、阅读理解题

23. 我们可以从多角度认识空气．

（1）从组成角度：空气中氧气约占空气总体积的 %，空气成分中属于氧化物的是（填一种）．

（2）从微观角度：①氧原子的原子结构示意图是，该原子的质子数为，在化学反应中易电子（填“得”或“失”），所以氧气的化学性质比较活泼．
②用“ ”表示氧原子，“ ”表示氢原子，“ ”表示碳原子，则“ ”表示的微粒是（填名称）．厨房中所用的燃料主要成分是甲烷，甲烷在空气中燃烧生成二氧化碳和水，以下是该反应过程的微观模拟图，按反应过程先后顺序的正确排列是（填序号）．

（3）从用途角度：市场上有一种“会冒烟的冰激凌”，其原理是将液氮倒入雪糕液体中，液氮汽化吸收大量热使周围温度迅速降低，将雪糕液体冷冻为冰激凌．此过程中液氮发生变化的微观本质是．从安全角度出发，保存和使用液氮时你的一条建议是．

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24. 防治水体污染有利于社会的可持续发展，其中生活污水应逐步实验集中处理和排放．

（1）家庭生活中将自来水软化常用的方法是．

（2）污水“一级处理”包括格珊、和初沉池等，其中格珊的作用与净水方法中的类似（填序号）．
A．沉淀 B．过滤 C．吸附 D．蒸馏

（3） “二级处理”的目的是去除水中的．若需除去水中的异味，可使用．经过以上处理得到的再生水属于硬水，验证其属于硬水的方法是振荡或搅拌后观察到的现象是．

（4）太原是严重缺水的城市，特别需要爱护水资源．下列做法与爱护水资源相符的是．

A . 用再生水喷洒路面降温除尘 B . 洗澡时不间断地用淋浴冲洗 C . 淘米水、洗菜水浇花、冲厕所 D . 工业废水处理达标后再排放．

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四、活动探究题

25. Y形管是一种简易实验仪器，同学们用Y形管按如图所示对分子的性质展开了探究．

（1）一段时间后，观察到的现象是，由此得出的结论是．

（2）另取一个相同装置，用热水对盛有浓氨水的一侧微微加热，观察到的现象是，由此又可得出的结论是．使用酒精灯时的一条注意事项是．

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26. 同学们用下列装置制取少量氧气并验证氧气的化学性质，请回答下列问题．

（1）写出标号仪器的名称：a，b．

（2）用A装置制取氧气时，反应的化学方程式是．欲收集到较为纯净的氧气，应选择的收集装置是（填序号），若实际收集到的氧气纯度较低，可能的原因是（答一条）．

（3）细铁丝在氧气中燃烧的现象是．同学们在做实验时，集气瓶底部放少量水，目的是，为保证实验成功，需要注意的操作是等．

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27. 同学们用如图所示的操作展开了实验探究．

（1）【探究一】过氧化氢溶液与二氧化锰的加入顺序
实验Ⅰ向试管中缓缓加入过氧化氢溶液，反应的化学方程式是．
实验Ⅱ中加入二氧化锰后，试管中快速产生大量气泡．实验Ⅰ、Ⅱ相比，可以得到平稳气流的是（填序号）

（2）【探究二】寻找新的催化剂
实验Ⅲ中加入红砖粉末后试管中产生大量气泡，检验该气体成分的方法是，这是利用了该气体具有的性质．待试管中不再产生气泡时，重新加入过氧化氢溶液，并再次检验气体，如此反复多次，观察现象，该实验目的是．将实验后的剩余物小心过滤，并将滤渣洗净、干燥、称量，所得固体仍为ag．通过上述过程得出的结论是．
实验Ⅱ与实验Ⅲ对比，探究的问题是．
实验拓展：查阅资料得知，CuO、CuSO₄溶液、猪肝、马铃薯等都可以作过氧化氢分解的催化剂．下列有关催化剂的说法中正确的是．
A．催化剂只能是固体
B．催化剂就是二氧化锰
C．催化剂也可能减慢化学反应速率
D．同一个化学反应可以有多种催化剂
E．使用催化剂能增加生成物的产量．

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五、定量分析题

28. 硫酸亚铁（FeSO₄）是常见补铁类保健品中的有效成分之一．

（1）硫酸亚铁的相对分子质量为，其中S、O的质量比为．

（2）请列式计算：
①硫酸亚铁中铁的质量分数（结果精确至0.1%）
②黑木耳中营养成分的含量如资料卡片所示．多少克硫酸亚铁中铁的质量与100g黑木耳（干）中铁的质量相等．（结果精确至0.1）

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29. 常喝牛奶可补充人们对钙的需求，牛奶中营养成分的含量如表所示．

（1）牛奶中的钙主要以磷酸钙[Ca₃（PO₄）₂]的形式存在，磷酸钙的相对分子质量为，其中Ca、P、O的质量比为．

（2）请列式计算：
①碳酸钙中钙的质量分数．（结果精确至0.1%）
②中学生每天需从牛奶中补充约550mg的钙，若一盒牛奶为250mL，则理论上每天应喝几盒牛奶．
牛奶营养成分表
项目
每100mL
能量
272kJ
蛋白质
3.2g
脂肪
3.8g
碳水化合物
4.5g
钠
60mg
钙
110mg

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物质	a	b	c	d
反应前的质量（g）	10	6	8	5
反应后的质量（g）	8	x	14	5

牛奶营养成分表
项目	每100mL
能量	272kJ
蛋白质	3.2g
脂肪	3.8g
碳水化合物	4.5g
钠	60mg
钙	110mg

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三、阅读理解题

四、活动探究题

五、定量分析题

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