备考2018年中考语文高频考点剖析：专题9 古诗词鉴赏

1. 古诗赏析
送人之荆门
明·浦源
长江风扬布帆轻，西入荆门感客情。
三国已亡遗旧垒，几家犹在住荒城。
云边路绕巴山色，树里河流汉水声。
此去郢①中应有赋，千秋白雪②待君赓③。
(选自《明清诗赏析》)
【注释】①郢（yǐng）：春秋战国时楚国国都，此处借指朋友去的地方，即荆门。②白雪：也称“阳春”“阳春白雪”，古代楚国歌曲名，也用以比喻优秀的文学艺术作品。③赓（gēng）：继续。

（1）诗歌的颔联和颈联分别从、两个方面来表现荆门的特点。

（2）此诗尾联与李白《送友人》诗中的尾联所抒发的情怀有何不同?请简要分析。
李白《送友人》：青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。

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2. 阅读诗歌，回答问题
论诗
（南宋）
戴复古
飘零忧国杜陵老，感遇伤时陈子昂。
近日不闻秋鹤唳，乱蝉无数噪斜阳。

（1）根据全诗，作者推崇的是的诗歌。（从诗歌内容角度作答）

（2）诗歌三，四句是如何表达思想感情的？请简要分析。

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3. 阅读下面古诗，完成下列各题
己亥杂诗
龚自珍
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。

（1）试分析首句写“白日斜”的作用。

（2）三、四句包含了诗人的哪些情感？

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4. 阅读下面的宋词，回答问题。
破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！

（1）词的上片主要运用了什么艺术手法？请结合具体内容简要分析。

（2）这首词表达了作者怎样的思想感情？请简要回答。

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5. 阅读下面古诗文，完成下列各题
泛舟后溪
[唐]羊士谔^①
雨余芳草净沙尘，水绿滩平一带春。唯有啼鹃似留客，桃花深处更无人。
[注释]①羊士谔：唐朝人。顺宗时，贬汀州宁化尉。

（1）诗的前两句写出了雨后后溪、的特点。

（2）结合诗歌内容，简要分析这首诗表达了作者怎样的情感。

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6. 古诗赏析
宴词^①
王之涣
长堤春水绿悠悠，畎^②入漳河一道流。
莫听声声催去棹^③ ，桃溪浅处不胜舟。
【注释】：①宴词：宴会上所作。②畎（quǎn）：田间小沟。③催去棹（zhào）：催促船儿离开。棹，长的船桨。

（1）这是一首写“离愁”的送别诗，诗中一个“绿”字点明春水特色，“悠悠”一个词则暗示了诗人一片的深情。

（2）如何理解”桃溪浅处不胜舟”？结合写法作简要赏析。

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7. 阅读下面古诗，完成第小题。
山行
[唐]项斯
青枥^①林深亦有人，一渠流水数家分。
山当日午回峰影，草带泥痕过鹿群。
蒸茗气从茅舍出，缲丝声隔竹篱闻。
行逢卖药归来客，不惜相随入岛云。
【注释】①枥：同“栎”，落叶乔木。

（1）下列对诗歌内容理解不正确的一项是（）

A . 诗歌描写了诗人山行时在村里村外的所见所闻。 B . 首联呈现了一幅恬美、和谐的山村图，其中有景、有人、有村落。 C . 颔联描绘了奇峰倒影的美姿和群鹿竞奔的景象。 D . 颈联描写了烘茶的过程与抽丝的声音，展现出农事繁忙的景象。

（2）下列对诗歌的赏析不正确的一项是（）

A . 诗歌语言清新、细腻、贴切，读起来如闻如见，引人入胜。 B . 颔联以“回峰影”和“过鹿群”加以渲染，使所描绘的两幅画富有动态之美。 C . 诗歌构思奇特，所写景物极不寻常。 D . 诗歌结尾流露出了诗人归隐山林的想法，意味深长。

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8. 阅读下面这首诗，完成小题。
送日本国僧敬龙①归
韦庄
扶桑已在渺茫中，家在扶桑东更东。
此去与师谁共到？一船明月一帆风。
【注释】①敬龙：日本来唐朝学佛求经的和尚。②扶桑：传说中的日出之处。③与师谁：指敬龙法师，“与师谁”即“谁与师”

（1）诗歌第二句中的“东更东”意在强调什么？

（2）诗歌三四两句表达了作者怎样的情感?

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9. 阅读下面一首词，完成各题。
一剪梅舟过吴江^①
蒋捷
一片眷愁待酒浇。江上舟摇，楼上帘招^②。
秋娘渡与泰娘桥，风又飘飘，雨又萧萧。
何日归家洗客袍？银字笙调，心字香烧^③。
流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。
【注】①词作于南宋亡后作者飘零于姑苏太湖之滨时期。②帘招，指酒旗。③银字笙调，心字香烧，意思是调弄有银字的笙，点熏炉里心字形的香。

（1）上阕中词人是如何渲染他的愁绪的？请简要分析。

（2） “洗客袍”表达了作者怎样的心理期待？

（3）说说你对“红了樱桃，绿了芭蕉”的理解。

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10. 阅读下面这首唐诗，完成各小题。
金城北楼①
高适
北楼西望满晴空，积水连山胜画中。
湍上急流声若箭，城头残月势如弓。
垂竿已羡磻溪老②，体道③犹思塞上翁。
为问边庭更④何事，至今羌笛怨无穷。
【注释】①此诗作于作者赴边途中经过金城时。金城，在现今的兰州。②磻（pán）溪老：指姜太公吕尚③体道：是指体悟道理。④更：经历。

（1）诗歌前四句写了晴空万里、、湍上急流、的金城美景。

（2）下面对诗歌内容的理解。，不正确的一项是（）

A . 诗歌前两联以景入诗，融情于景；后两联借用典故，抒写情怀。 B . “声若箭”，以呼啸而过的利箭做比，写出了黄河急流的非凡声势。 C . 颈联借姜太公钓鱼和塞翁失马的典故，抒发能一展雄才的豪迈之情。 D . 尾联写对边关形势的担忧，体现了诗人关心国家安危的深沉情感。

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11. 阅读诗歌，完成下列各题
戏题盘石
王维
可怜^①盘石临泉水，复有垂杨拂酒杯。
若道春风不解意，何因吹送落花来。
注：①可怜：可爱

（1）适当想象，描绘一二两句的画面。

（2）从修辞的角度赏析三四两句。

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12. 阅读下面的诗歌，完成第下列各题。
折杨柳
杨巨源
水边杨柳曲尘丝，立马烦君折一枝。
惟有春风最相惜，殷勤更向手中吹。
【注释】选自《全唐诗》，“折杨柳”，乐府歌曲名。杨巨源，唐代诗人，字景山。曲尘丝：至颜色如酒曲般细嫩的柳叶。

（1）全诗写了哪些景象？主要表达了一种怎样的情感？

（2）诗歌的最后两句用了拟人和比喻的修辞手法，请分别作简要赏析。

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13. 阅读下面的宋诗，完成小题。
山雨
翁卷
一夜满林星月白，亦无云气亦无雷。
平明忽见溪流急，知是他山落雨来。

（1）本诗描绘了哪两幅画面？请结合所绘内容概括作答。

（2）同样表现雨的猛烈，本诗和杜甫的《茅屋为秋风所破歌》在写法上有何不同？请结合诗歌，简要分析。

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14. 阅读下面这首明诗，回答问题。
送别
范澄
酒尽津鼓喧，风生浦帆乱。
山回不见君，夕阳在沙岸。
【注】津鼓：古时渡口客船启行，鸣鼓催客。

（1）前两句描述了怎样的场景？

（2）第四句运用了借景抒情手法，请加以赏析。

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15. 阅读下面一首唐诗，完成下面各题。
次北固山下
客路青山下，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达，归雁洛阳边。

（1）请赏析“潮平两岸阔”一句中“阔”字的妙处。

（2）结合全诗分析作者是如何表达思乡之情的。

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16. 阅读下面的宋词，完成下列各题。
阮郎归初夏
苏轼
绿槐高柳咽新蝉。薰风初入弦。碧纱窗下水沈烟。棋声惊昼眠。
微雨过，小荷翻。榴花开欲然。玉盆纤手弄清泉。琼珠碎却圆。

（1）词的上片采用手法，突出了环境的特点。

（2）试分析下片最后两句中“弄”和“碎”两字的妙处。

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17. 阅读诗歌，回答问题
菩萨蛮①
李清照
风柔日薄春犹早，夹衫乍著心情好。睡起觉微寒，梅花鬓上残。
故乡何处是？忘了除非醉。沉水②卧时烧，香消酒未消。
【注】①这首词写于词人晚年流落浙江绍兴、金华期闽。②沉水：沉香的别称，是一种名贵的熏香。

（1）请对“睡起觉微寒”中“微寒”一词作简要赏析。

（2） “香消酒未消”一句表达了词人哪些情感？

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18. 阅读下面的一首诗，完成各小题。
过零丁洋
文天祥
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。

（1）从修辞手法的角度，赏析“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”这两句诗。

（2）对尾联“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”这一名句从抒情方法和内容上作简要分析。

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19. 阅读诗歌，回答问题
江城子•密州出猎
苏轼
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

（1）这首词的词牌名是，从本词的题材及语言风格看，是一首词。

（2）词的下片中用遣冯唐的典故表达了什么意思？

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20. 诗词鉴赏。
摊破浣溪沙^①
李清照
揉破黄金万点轻。剪成碧玉叶层层。风度精神如彦辅^② ，太鲜明^③。
梅蕊重重何俗甚，丁香千结苦粗生。熏透愁人千里梦，却无情。
【注】①这是一首咏桂花词。②彦辅：晋代名士乐广的字，以风流清高被人推崇。③太鲜明：《晋书·刘隗传》载刘纳语：“王夷甫（王衍）太鲜明，乐彦辅我所敬。”

（1）这首词是宋代婉约派著名女词人李清照所作，词的上阕前两句都用了修辞手法来写桂花的和。

（2）请分析词的下阕写“梅花”和“丁香”的作用。

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21. 阅读诗歌，回答问题
满庭芳•失鸡
[明]王磐
平生淡薄。鸡儿不见，童子休焦^① ．家家都有闲锅灶，任意烹炰。煮汤的贴他三枚火烧^②；穿^③炒的助他一把胡椒。倒省了我开东道。免终朝报晓，睡到日头高。
【注释】①休焦：不要着急。②火烧：一种圆形的面食。③穿：通“汆”，一种烹调方法。

（1）对曲中的“我”而言，失鸡最大的好处是“”（用原句回答）

（2）请结合作品内容，说说这首曲的语言特点。

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22. 阅读下面的诗歌，回答下列各题。
早发
【唐】韦庄
早雾浓于雨，田深黍稻低。
出门鸡未唱，过客马频嘶。
树色遥藏店，泉声暗傍畦。
独吟三十里，城月尚如珪。

（1）诗歌题为“早发”，请简要分析全诗是怎样扣住“早”字来写的。

（2）诗歌尾联用了什么手法？表达了诗人什么情感？

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备考2018年中考语文高频考点剖析：专题9 古诗词鉴赏

一、主旨情感

二、描述画面

三、品味炼字

四、名句赏析

五、表现手法

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备考2018年中考语文高频考点剖析：专题9 古诗词鉴赏

一、主旨情感

二、描述画面

三、品味炼字

四、名句赏析

五、表现手法

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