修改时间：2024-07-31 浏览次数：304 类型：期中考试
材料一：……以牙还牙，以眼还眼……“如果理发师不经奴隶主人许可，就把属于它的奴隶头上的奴隶标记剃掉，理发师的手就要被砍掉。”
材料二：在农村，种姓制度则比较根深蒂固。人们依然可以根据衣着、举止、语言用词甚至头饰来判断人们的种姓，而高种姓的人与低种姓的人来往不多。
材料三：印度种姓制度这颗参天大树虽然开始腐烂崩溃，但倒下的速度却十分缓慢。现实情况也的确如此。在目前印度政治和经济生活中，高种姓的人仍掌握着国家经济命迈和行政大权。
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材料一：男孩一生下来就要经过优选，身体残弱的就要被扔进山谷，健壮的到7岁就开始接受军事训练。有时他们还要通过做苦工、挨鞭笞（chī），来培养坚韧不拔的意志。男子20岁开始服兵役，允许结婚，但必须住在军营里；30岁可以任官职，回家居住；60岁才可退役。斯巴达妇女在婚前也要接受严格训练，为的是成为合格的母亲。
材料二：公民家庭的男孩，在学校里练习乐器演奏、跑步、角力、拳击，学习诗歌、天文、史地，锻炼当众演讲，开展自由讨论，从而增强体魄，提高素养，为将来成为合格的公民做准备。公民家庭的女孩子除担任家务以外，也在家练习读写，演奏乐器。
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根据所学知识回答：
材料：13世纪，一位意大利商人在中国生活多年，他把在中国的所见所闻口述成一本书，该书向西方人展现了瑰丽迷人的东方文明，促进了东西方文化的交流。
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