人教版数学五年级下册第四单元分数的意义和性质综合测试题

修改时间：2021-05-20 浏览次数：1586 类型：同步测试编辑

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一、动动手，动动脑

1. 请涂色表示下面的分数。
$\text{[math]}$ $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ $\text{[math]}$

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2. 画○，使○的个数是△的 $\text{[math]}$ 。

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3. 如果露出的部分是整体的 $\text{[math]}$ ，这个整体该是什么样子，你能大概把它画出来吗？

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二、我会填

4. $\text{[math]}$ 表示把单位“1”平均分成份，表示这样份的数。它的分数单位是，再添上个这样的分数单位就是最小的质数。

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5. 用分数表示下面各图中的涂色部分.

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6. 分数单位是 $\text{[math]}$ 最大真分数是，分子是6的最简假分数有。

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7. 一盒巧克力共有16块，平均分给4个同学，每块巧克力是这盒巧克力的，每人分得块，每人分到的是这盒巧克力的。

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8. 一个最简真分数，它的分子与分母的积是24，这个最简真分数是或。

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9. ÷10=0.6= $\text{[math]}$ =12÷ = $\text{[math]}$

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10. 在下面的括号里填上适当的最简分数。
150mL=L 300立方厘米=立方分米 120克=千克

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11. 12和9的最大公因数是，最小公倍数是。

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12. 如果a=2×2×3×5 ， b=2×3×7，那么a和b的最大公因数是，最小公倍数是，

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13. 填上＞、＜或＝：
$\text{[math]}$ 0.17 1.2 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ 1.1 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ 1 $\text{[math]}$

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14. 2 $\text{[math]}$ = $\text{[math]}$ 3= $\text{[math]}$ = $\text{[math]}$

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15. $\text{[math]}$ 的分子加上3，要使分数的大小不变，分母应该加上。

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16. $\text{[math]}$ 里面有个 $\text{[math]}$ ，有个 $\text{[math]}$ ，有个 $\text{[math]}$ 。

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17. 一个最简分数，如果能化成有限小数，它的分母中只含有质因数。

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18. 小芳每天睡眠9小时，她一天的睡眠时间占全天的 $\text{[math]}$
。

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19. 两个数的最小公倍数是180，最大公因数是30，其中一个数是90，另一个数是。

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三、明辨是非

20. 分子和分母是不同的质数的分数一定是最简分数。

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21. 大于 $\text{[math]}$ 小于 $\text{[math]}$ 的分数只有 $\text{[math]}$ 。

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22. 真分数一定小于假分数。

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23. 两个数的最小公倍数一定比这两个数都大。

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24. 最简分数的分子和分母没有公因数。

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25. 两个数的最小公倍数一定大于这两个数的最大公因数。

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四、选择题

26. 一本书已经看了一半多，下面可以表示“没有看的占这本书的几分之几”的分数是（）。

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$

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27. 如果数a 是数b 的倍数，那么数 a 和数b的最大公因数是（）。

A . a B . b C . ab

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28. 要使 $\text{[math]}$ 是真分数， $\text{[math]}$ 是假分数，a应该是（）

A . 5 B . 6 C . 7 D . 4

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29. m是大于10的自然数，下列分数中，分数值最小的是（）。

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$

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30. 一个分数，分子不变，分母扩大4倍，这个分数值就（）

A . 不变 B . 扩大4倍 C . 缩小到原来的 $\text{[math]}$ 倍

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31. a、b、c、d都是非零自然数，而且a＞b＞c＞d，在 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 这四个分数中，最大的是（）。

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

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五、分别用分数和小数表示直线上的数

32. 分别用分数和小数表示直线上的数
小数
分数

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六、把下面的分数约分，是假分数的要化成带分数或整数。

33. 把下面的分数约分，是假分数的要化成带分数或整数

（1） $\text{[math]}$

（2） $\text{[math]}$

（3） 1 $\text{[math]}$

（4） $\text{[math]}$

（5） $\text{[math]}$

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七、通分并比较分数的大小

34. $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$

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35. $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$

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36. $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$

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37. $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$

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八、走进生活，解决问题

38. 算一算，这些花的 $\text{[math]}$ 有多少盆，并在下图中表示出来。

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39. 百货商店今天卖出15台电视机，7台洗衣机。卖出的洗衣机的台数是电视机的几分之几？

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40. 周末亮亮和爸爸、妈妈一起去公园跑步，如果亮亮和妈妈同时起跑，至少多少分钟后两人在起点再次相遇？这时亮亮和妈妈分别跑了多少圈？

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41. 同学们收集废旧电池。第一小组6人收集了7千克，第二小组5人收集了5千克，第三小组8人收集了7千克。哪个小组平均每人收集得多？

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42. 红红和亮亮进行投篮练习，红红投出24个，投中15个，亮亮投出22个，投中14个，请你比一比，谁投的更准些？

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