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广东省广州市番禺区2017-2018学年八年级上学期生物期末考试试卷
修改时间:2024-07-13
浏览次数:290
类型:期末考试
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一、单选题
1. 水螅和涡虫消化食物的场所分别是( )
A .
肠、消化腔
B .
口、消化腔
C .
消化腔、消化腔
D .
消化腔、肠
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+
选题
2. 下列既能用肺呼吸又能用皮肤辅助呼吸的动物是( )
A .
海蜇
B .
蚂蝗
C .
水蚤
D .
青蛙
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+
选题
3. 小静同学很喜欢蛇,于是在家里养了两条。她注意到蛇的体表覆盖着角质鳞片,这有利于( )
A .
适应水中生活
B .
自由运动
C .
减少体内水分蒸发
D .
皮肤呼吸
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+
选题
4. 鸟类扇动翅膀的动力主要来自 ( )
A .
背部肌肉
B .
两翼肌肉
C .
腹肌
D .
胸肌
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+
选题
5. 鸟类的双重呼吸是指每呼吸一次( )
A .
在肺里进行两次气体交换
B .
在气囊和肺里各进行一次气体交换
C .
在气囊里进行两次气体交换
D .
吸气时在气囊里进行气体交换,呼气时在肺里进行气体交换
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+
选题
6. 下列属于鱼类的是( )
A .
甲鱼
B .
海蜇
C .
鱿鱼
D .
泥鳅
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+
选题
7. 下列叙述中,属于鱼类、两栖类、爬行类等动物共同特征的是( )
A .
用肺呼吸
B .
体外受精
C .
体温不稳定
D .
能在水中和陆地上生活
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+
选题
8. 下列有关骨骼肌的叙述中,错误的是( )
A .
一块骨骼肌至少要与两块以上的骨相连
B .
骨骼肌通过肌腱附着在骨上
C .
骨骼肌通过收缩在运动中起动力作用
D .
一块骨骼肌由中间的肌腱和两端的肌腹两部分组成
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+
选题
9. 有一些鱼类有趋光性,渔民常利用灯光引诱这些鱼类.鱼类的趋光性是一种什么行为?( )
A .
先天性行为
B .
后天性行为
C .
攻击行为
D .
繁殖行为
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+
选题
10. 水由鱼的口流入,由鳃盖后缘流出,水中成分的变化是 ( )
A .
氧浓度上升,二氧化碳浓度下降
B .
氧浓度上升,二氧化碳浓度上升
C .
氧浓度下降,二氧化碳浓度下降
D .
氧浓度下降,二氧化碳浓度上升
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+
选题
11. 下列关于动物社会行为特征的叙述,不正确的是( )
A .
成员之间有明确分工
B .
有的群体中还形成等级
C .
群体内部往往形成一定的组织
D .
各成员之间都是用声音进行信息交流
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+
选题
12. 下列关于细菌和真菌的生活条件的叙述中,错误的是( )
A .
细菌和真菌在任何条件下都能生存
B .
细菌和真菌的生存需要一定的水分
C .
细菌和真菌的生存需要适宜的温度及丰富的有机物
D .
有的细菌和真菌在生活中不需要氧气
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+
选题
13. 如图为四种生物的结构简图,其中不具有细胞结构的是( )
A .
B .
C .
D .
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+
选题
14. 外科手术器件的消毒标准是能够杀死( )
A .
球菌
B .
杆菌
C .
螺旋菌
D .
芽孢
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+
选题
15. “落红不是无情物,化作春泥更护花。”在“落红”转化为“春泥”的过程中发挥重要作用的是( )
A .
植物根部的吸收作用
B .
细菌、真菌的分解作用
C .
花瓣本身的呼吸作用
D .
细菌、真菌的合成作用
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+
选题
16. 我国特有的珍稀哺乳动物( )
A .
丹顶鹤
B .
大鲵
C .
扬子鳄
D .
大熊猫
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+
选题
17. 创立了生物“双名法”的科学家是( )
A .
巴斯德
B .
弗朗西斯科•雷迪
C .
海克尔
D .
林奈
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+
选题
18. 我国特有的又被称为“中国鸽子树”的植物是( )
A .
银杉
B .
珙桐
C .
人参
D .
满山红
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+
选题
19. 下列不属于自然保护区所具有的重要作用的是( )
A .
天然基因库
B .
天然实验室
C .
活的自然博物馆
D .
人类休养的好地方
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+
选题
20. 下列动物中体内无脊柱的是( )
A .
带鱼
B .
猫
C .
河蚌
D .
蜂鸟
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+
选题
21. 下列关于蚯蚓外部形态的描述错误的是( )
A .
身体由许多体节组成
B .
体表干燥、粗糙
C .
身体腹面有刚毛
D .
身体前端有口,后端有肛门
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+
选题
22. 青蛙眼睛后面有鼓膜,鼓膜可感知( )
A .
光波
B .
味道
C .
声波
D .
冷热
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+
选题
23. 下列属于软体动物的是( )
A .
虾
B .
梭子蟹
C .
章鱼
D .
水母
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+
选题
24. 狼的牙齿分化为( )
A .
门齿、臼齿、智齿
B .
门齿、犬齿、臼齿
C .
犬齿、臼齿、智齿
D .
门齿、犬齿、智齿
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+
选题
25. 下列哪两种生物属于细菌或真菌与动植物共生的关系?( )
A .
犀牛和犀牛鸟
B .
枯草杆菌和梨
C .
根瘤菌和豆科植物
D .
人和链球菌
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+
选题
26. 下列动物中体表具有外骨骼的是 ( )
A .
乌贼
B .
蜗牛
C .
蜻蜒
D .
水蛭
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+
选题
27. 下列通过学习而形成的行为是( )
A .
大雁南飞
B .
猫捉老鼠
C .
蜘蛛结网
D .
蜜蜂采蜜
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+
选题
28. 人体内,骨骼肌发生收缩前所接受的刺激主要来自于( )
A .
外界环境的机械力
B .
神经传来的兴奋
C .
骨骼肌内部
D .
人的大脑
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+
选题
29. 有一种植物名叫“鬼针草”,当猴子等有毛的动物在这种植物旁边走过时,会在身上沾上一些带刺的“针”,在这个过程中,猴子所起的作用是( )
A .
帮助鬼针草传播种子和果实
B .
破坏了鬼针草的果实
C .
影响了鬼针草的生长
D .
没有什么作用
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+
选题
30. 培养细菌或真菌的一般方法为( )
A .
配置培养基→接种→培养
B .
配置培养基→高温灭菌→接种→培养
C .
配置培养基→高温灭菌→接种
D .
配置培养基→高温灭菌→接种→高温灭菌→培养
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+
选题
31. 青霉素对下列哪一种疾病会有很好的疗效?( )
A .
流感
B .
艾滋病
C .
扁桃体发炎
D .
手足口病
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+
选题
32. 通常可以通过肉眼观察( )来大致区分细菌和真菌,以及它们的不同种类。
A .
菌落的形态、大小、颜色
B .
细菌形态
C .
细菌体积
D .
细菌结构
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+
选题
33. 病毒的结构包括( )
A .
蛋白质外壳和内部遗传物质
B .
遗传物质外壳和内部蛋白质
C .
脂质外壳和内部遗传物质
D .
蛋白质外壳和内部脂质
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+
选题
34. 下列关于蘑菇的说法中,错误的是 ( )
A .
蘑菇是用孢子繁殖
B .
蘑菇口味鲜美,采集的野生蘑菇可以随意享用
C .
蘑菇是一种大型的真菌
D .
蘑菇没有根,一部分菌丝深入土壤里吸收现成的有机物
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+
选题
35. 与植物细胞相比,霉菌细胞不具有的结构是( )
A .
叶绿体
B .
细胞壁
C .
液泡
D .
细胞核
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+
选题
36. 馒头、面包膨大松软,里面有很多小孔。这是因为在制作过程中( )
A .
加入了酵母菌,分解面粉中的有机物,产生了酒精
B .
加入了酵母菌,分解面粉中的有机物,产生了二氧化碳
C .
加入了乳酸菌,分解面粉中的有机物,产生了二氧化碳
D .
加入了乳酸菌,分解面粉中的有机物,产生了乳酸
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+
选题
37. 许多既有趣味性又富含哲理的歇后语都与动物有关。如“春蚕结茧--一丝不苟”、“瓮中捉鳖--十拿九稳”、“长颈鹿的脖子丹项鹤的腿--各有所长”、“地里的蚯蚓--能屈能伸”等。小明将这些动物分成了两大类,其归类的依据最可能是( )
A .
生活环境的不同
B .
体内有无脊柱
C .
运动方式的不同
D .
呼吸方式的不同
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+
选题
38. 我们已经学习了藻类、苔藓、蕨类、裸子植物和被子植物的主要特征,对以上几类植物进行分类时主要依据是( )
A .
花、果实、种子
B .
形态结构
C .
种子有无果皮包被
D .
生活环境
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+
选题
39. 桃与苹果同科,与桔同纲,与李同属,与香蕉同门。在这些植物中,与桃的亲缘关系最近的是( )
A .
苹果
B .
桔
C .
香蕉
D .
李
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+
选题
40. 以下不属于威胁生物多样性的原因的是( )
A .
乱砍滥伐森林
B .
乱捕滥杀动物
C .
环境污染
D .
建立自然保护区
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+
选题
二、判断题
41. 动物的气味、动作、声音等都可以起到传递信息的作用。(判断对错)
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+
选题
42. 青霉菌通过孢子繁殖。 (判断对错)
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+
选题
43. 日本血吸虫属于扁形动物。(判断对错)
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+
选题
44. 蜥蜴卵的表面没有坚韧的卵壳,不能离开水环境。(判断对错)
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+
选题
45. 动物的某种学习行为一旦形成,就不会改变.(判断对错)
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+
选题
46. 病毒既能寄生在其他生物的细胞内,也能独立生活。(判断对错)
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+
选题
47. 所有哺乳动物的体表都被毛。(判断对错)
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+
选题
48. 大多数细菌只能利用现成有机物生活,并把有机物分解为简单无机物。(判断对错)
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+
选题
49. 运动系统主要是由骨和关节组成。(判断对错)
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+
选题
50. 动物在生物圈中能促进生态系统的物质循环。(判断对错)
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+
选题
三、填空题
51. 根据寄主不同,病毒可分为
、
、
。
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+
选题
52. 在界、门、
、目、科、属、种的分类等级中,
是最基本的的分类单位,同在这一单位里的生物之间
关系是最密切的。
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+
选题
53. 生物的多样性包括
多样性,
多样性,
多样性。
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+
选题
54. 鸟类和
类的体温不会随着环境温度的变化而改变,属于
动物。
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+
选题
四、综合题
55. 如图二是蝗虫外部形态示意图,请据图作答:
(1) 蝗虫身体是由A
、B
、C
构成。
(2) 蝗虫的[B]是
中心,三对
和 两对
着生在此处。
(3) 蝗虫的体表有⑥
,用于呼吸。
(4) 蝗虫和虾的形态差异很大,但在它们都有一些相同的特征,例如身体和附肢都分节,因此同属于
动物。
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+
选题
56. 请据图回答以下问题:
(1) 图中各种动物中,身体呈辐射对称的是[
],体表有刺细胞,它和海葵同属于
动物。
(2) A和B涡虫的共同特征是
。
(3) C蛔虫寄生在人的小肠里,可是它不会被小肠内的消化液消化,是因为体壁有
。它靠吸食小肠中半消化的食糜生活,因此消化管结构
。
(4) F蚯蚓的身体由许多彼此相似的体节组成,因此被称为
动物。
(5) D缢蛏,柔软的身体表面有
,具有贝壳,运动器官是足,属于软体动物。
(6) E鸟的体表覆
,前肢变成
,有喙无齿,双重呼吸。
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+
选题
57. 如图,A、B分别是细菌和酵母菌结构示意图,请据图回答:
(1) 细菌与酵母菌共有的结构是[3]
、[4]
、[6]
。
(2) 二者的区别是酵母菌有[7]
。
(3) 细菌的生殖方式为
,假设你手上此刻有100个细菌,按每半小时繁殖一代计算,1小时后你手上的细菌数目是
。
(4) 根据图A细菌的外部形态,可判断它属于
菌(选填“杆”、“球”、“螺旋”)。
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+
选题
58. 图为动物分类系统图解,回答下列问题。
(1) 上述动物中,
与虎的亲缘关系最近;
与虎的亲缘关系最远。
(2) 猫与豹所共有的分类等级中单位最小的是
。
(3) 猫在
这个分类等级上与抹香鲸分开。
(4) 虎鲨属于鱼纲,其体形呈流线型,用
呼吸,通过尾部的摆动和
的协调作用游泳。
(5) 抹香鲸属于哺乳动物,其生殖方式为
、
。
(6) 虎鲨和抹香鲸都生活在海洋中,且外部形态也很相似,但在分类上却相差较远,因为动物分类除了比较外部形态结构,还要比较
。
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+
选题
59. 洗手看似简单,殊不知其中大有学问。2008年世界卫生组织将每年的10月15日确立为“世界洗手日”。某校生物兴趣小组的甲、乙两位同学利用盛有无菌培养基的培养装置,分别设计了洗手能减少手上的细菌数量的实验,请分析回答:
(1) 该实验设计的假设是什么?
(2) 你认为
同学设计合理,理由是
。
(3) 细菌生长所需的营养物质来自哪里?
。
(4) 为什么要将培养装置放在28℃环境中?
。
(5) 培养48小时后,发现洗手前按指印的培养装置中有大量细菌繁殖,洗手后按指印的培养装置中有较少细菌繁殖,得出的结论是
。
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选题
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