2015-2016学年福建省泉州市泉港区七年级上学期质检生物试卷（12月份）

修改时间：2024-07-12 浏览次数：832 类型：月考试卷编辑

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一、选择题

1. 下列各种植物中，常作为空气监测指示植物的是（）

A . 苔鲜植物 B . 藻类植物 C . 蕨类植物 D . 种子植物

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2. 下列关于细胞分化特点的说法正确的是（　　）

A . 细胞数目增多，形态不变 B . 细胞数目不变，形态改变 C . 细胞数目增多，形态改变 D . 细胞数目不变，形态不变

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3. 下面关于食物链中各种生物之间的关系，叙述正确的是（）

A . 相互竞争，相互排斥 B . 相互依赖，相互制约 C . 相互依赖，绝对统一 D . 相互制约，不能长期共存

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4. 下面与细胞有关的知识叙述错误的是（）

A . 细胞是生物体结构和功能的基本单位 B . 洋葱鳞片叶内表皮细胞有叶绿体 C . 西瓜中的糖分主要存在于细胞液中 D . DNA主要存在于细胞核中

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5. 如果在显微镜的视野中看到的物像是“b”，在透明纸上写的字母是（　　）

A . b B . d C . p D . q

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6. 蕨类的繁殖特点是（）

A . 种子繁殖 B . 营养繁殖 C . 孢子繁殖 D . 双受精

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7. 新修订的中华人民共和国《居民身份证法》明确规定，居民身份证登记项目包括指纹信息，第一代居民身份证自2013年1月1日起停止使用．那么，控制人指纹信息的遗传物质存在于细胞的（）

A . 细胞膜中 B . 细胞质中 C . 细胞核中 D . 细胞壁中

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8. 下列哪组选项，全部属于生物（）

A . 细菌、丹顶鹤、水杉、鲨鱼 B . 长颈鹿、电脑病毒、海豚、海马 C . 仙人掌、钟乳石、香菇、小草 D . 金鱼、月季、机器狗、海带

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9. 下列组织中，不属于植物主要组织的是（）

A . 保护组织 B . 机械组织 C . 上皮组织 D . 分生组织

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10. 在一片森林中，有土壤、水分、阳光、空气，生活着各种植物、动物、微生物，它们共同组成（）

A . 生活环境 B . 环境因素 C . 生态系统 D . 生态平衡

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11. 根尖和芽尖之所以具有分生能力，这是因为它们具有（　　）

A . 分生组织 B . 保护组织 C . 营养组织 D . 输导组织

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12. 某学生惊奇地发现，初中三年他的身高长高了很多，体重也增加了很多．请你分析：他的身体由小长大的原因是由于（）

A . 细胞体积的增大 B . 细胞数量的增多 C . 细胞体积增大和细胞数量增多 D . 细胞体积增大或细胞数量增多

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13. 与被子植物相比，裸子植物特有的特征是（）

A . 有输导组织 B . 种子没有果皮包被着 C . 靠种子进行繁殖 D . 能进行光合作用

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14. 随着近日强冷空气影响，杭州南山路两旁行道树落叶纷飞，中国美院门口出现了一座由落叶堆成的“金字塔”，引得市民争相合影留念．秋天植物落叶体现了生物（）

A . 能对外界刺激作出反应 B . 能排出身体内产生的废物 C . 生物的生活需要营养 D . 能生长和繁殖

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15. 李时珍是我国16世纪卓越的医学家、药学家，为了纠正古书中关于穿山甲捕食蚂蚁的错误说法，特地跑到山里，认真察看和记录穿山甲的生活习性．主要采用下列哪种方法进行研究（）

A . 实验法 B . 观察法 C . 文献法 D . 比较法

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16.
在草履虫培养液的边缘放一粒小食盐，草履虫会避开食盐粒，这说明草履虫具有以下什么生命特征（）

A . 需要营养 B . 对外界刺激作出反应 C . 生长、繁殖 D . 排出废物

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17. 人和动物的胃是（）

A . 系统 B . 器官 C . 组织 D . 细胞

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18. 生物及其生活的环境间形成各种复杂的关系，密不可分．下列词语描述的情境中，属于生物影响环境的是（）

A . 春兰秋菊 B . 南橘北枳 C . 蚁穴溃堤 D . 草盛苗稀

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19. 下列生物中，属于单细胞生物的是（）

A . 银耳 B . 金针菇 C . 蘑菇 D . 酵母菌

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20. 大豆、玉米种子萌发时所需要的养料分别来自（）

A . 子叶，胚乳 B . 胚芽，胚根 C . 胚根，子叶 D . 胚轴，胚芽

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21. 学习了克隆羊多莉的知识后，某学校生物兴趣小组的同学设计了一个克隆家猫的实验方案：将花猫体细胞的细胞核移植到除去核的黑猫卵细胞中，新组合的卵细胞发育成胚胎后移入白猫的子宫里．最终白猫产下的小猫的性状应该是（）

A . 最像黑猫 B . 最像白猫 C . 最像花猫 D . 三者都不像

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22. 使用显微镜的正确步骤是（）
①对光，直到整个视野呈白色 ②调节粗、细准焦螺旋，以便看清物像
③放置玻片标本，并用压片夹压住 ④取镜、安放 ⑤收镜并放回原处．

A . ④①③②⑤ B . ⑤③①②④ C . ④①②③⑤ D . ①②③④⑤

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23. 如果将草履虫和人体白细胞（具有细胞核）一同放在淡水中，那么（）

A . 草履虫存活白细胞死亡 B . 草履虫死亡白细胞存活 C . 都死亡 D . 都存活

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24. 森林、海洋、湿地被称为地球的三大生态系统，其中“地球之肾”、“地球之肺”分别是（）

A . 湿地、海洋 B . 海洋、森林 C . 湿地、森林 D . 森林、湿地

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25. “地衣能在岩石表面上生长，同时，地衣的生长又会风化岩石”，这说明环境与生物的关系是（）

A . 生物对环境具有依赖性 B . 生物的生活能影响环境 C . 生物的形态、构造、生理能适应环境 D . 生物能适应一定的环境，同时又能影响环境

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26. 苔藓植物、蕨类植物和种子植物都有的器官是（）
①根 ②茎 ③叶 ④花 ⑤果实 ⑥种子．

A . ②③ B . ①②③ C . ①②③④⑤ D . ①②③④⑤⑥

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27. 我们常把一些形态优美的蕨类植物栽在花盆里供观赏，这些植物最好放在（）

A . 阳光下，经常浇水 B . 阳光下，保持干燥 C . 背阴处，经常浇水 D . 背阴处，保持干燥

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28. 如果让你设计一个实验，验证温度对鼠妇的影响，下列设计中正确的是（）

A . 用一只健康的鼠妇做实验材料 B . 统计的次数为一次，但一定要认真操作 C . 设计对照实验，除温度是变量外，其它各项都一样 D . 需分成黑暗和明亮两组作对照

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29. 制作面包的面粉主要来自于小麦种子结构中的（）

A . 胚 B . 胚芽 C . 胚乳 D . 子叶

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30. 属于苔藓植物的一组是（）
①葫芦藓 ②地钱 ③石松 ④蕨．

A . ①② B . ②③ C . ③④ D . ①④

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31. 下列的植物类群中，没有根、茎、叶等器官的分化的是（）

A . 藻类植物 B . 蕨类植物 C . 裸子植物 D . 被子植物

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32. 为了延长种子的寿命、应将种子保存在什么环境（）

A . 高温潮湿 B . 高温干燥 C . 低温潮湿 D . 低温干燥

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33. 玉米种子内储存的化学能来自阳光，大量的玉米种子推积储存久了会散发热量．这两种能量转化分别是在玉米种子的哪一结构完成的（）

A . 细胞膜、细胞质 B . 叶绿体、线粒体 C . 细胞质、叶绿体 D . 细胞核、线粒体

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34. 以下是某小组同学对几个初中生物实验的认识和讨论，正确的是（）

A . 在玉米种子剖面上滴一滴碘液，染成蓝色的是子叶 B . 在观察草履虫的试验中，要放几丝棉花纤维 C . 在低倍镜下观察到细胞物像模糊，可转动转换器换成高倍镜进行观察 D . 制作口腔上皮细胞临时装片的一般操作为：擦→滴→刮→涂→吸→染

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35. 下列坐标图表示一生长着大量绿藻的池塘一天内池水中二氧化碳浓度的变化情况，正确的是（晴天日出、日落时间分别为6：00和18：00）（　　）

A . B . C . D .

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二、填空题

36. 根据下列实验回答有关问题：

（1）制作洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片，完善实验步骤：
①用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净．
②把载玻片放在试验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴．
③把洋葱鳞片叶折断，用镊子从鳞片叶的内侧撕下一小块透明的薄膜．
④把撕下的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针或镊子轻轻地把它展平．．
⑤用镊子夹住盖玻片一侧的边缘，将它的另一侧先接触水滴，然后缓慢地放平，盖在要观察的材料上．这样做可以避免盖玻片下面出现而影响实验观察．
⑥．在盖玻片的一侧滴一滴．
⑦．用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，重复2～3次，使所加试剂浸润标本的全部．

（2）观察植物细胞
把制作的洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片放在显微镜下用低倍镜观察，先转动粗准焦螺旋，如果物像不够清晰，再转动，直到看到清晰的物像．若在视野中看到的物像位于视野的左下方，要把物像移到视野的中央，载玻片应向方向移动．

（3）
如图为制作人体口腔上皮细胞临时装片的步骤，请按要求回答问题．
正确的操作顺序是：．

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37.
如图表示生态系统中各成分之间的关系，请据图回答：

（1）图中，植物是生态系统中的者，动物是生态系统中的者，动物与植物通过关系形成食物链．

（2）通过食物链和食物网，生态系统进行着和能量流动，目能量传递具有单向性和逐级的特点．

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38.
如图所示为一个草原生态系统中狼、草类和兔子的数量关系图，请回答：

（1） B所代表的生物是．

（2）冬天草类减少，兔子数量减少，狼的数量也会．在一般情况下，三种生物的数量（或比例）总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫．

（3）若大量捕杀狼，兔子的数量可能因其繁殖能力强剧烈增加，破坏草原植被而导致生态，但最终兔子会因食物的减少而自身数量，草原逐渐恢复，这说明生态系统具有一定的能力

（4）若要表示一个生态系统，该图还应添加的成分是和．

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39.
如图所示，据图回答下列问题：

（1）从植物体的结构层次来看，A～F均是，由不同按一定的次序构成（从“细胞/组织/器官/系统/个体”选词填写）．

（2）图中属于营养器官的是（有多个）：．（写字母）

（3）你还知道有哪些植物和油菜相似，具有这些结构吗？请举一例：．

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40. 这是一位同学写的一份关于探究“光对鼠妇生活的影响”的实验报告，由于被水浸渍，一些地方字迹已经看不清楚（题目中画横线出），请你将它补充完整，并回答他所提出的问题．
实验报告
实验内容：光对鼠妇生活的影响
设计方案：
材料用具：20只鼠妇，湿润的土壤，纸盒一个，纸板、玻璃板各一块．
实验装置：在纸盒里放上一层湿润的土壤，以横轴中线为界，一侧盖上玻璃板，一侧盖上厚纸板．这样，在盒里就形成了明亮和黑暗两种环境．

（1）方法步骤：
①将20只鼠妇放入纸盒中，两侧的中央应该放入数量的鼠妇，静置2分钟（min）．
②之后每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目，统计10次．
实验记录：不同时间，不同环境下的鼠妇数目
环境
2min
3min
4min
5min
6min
7min
8min
9min
10min
11min
明亮
3
2
2
2
2
3
2
2
1
2
黑暗
17
18
18
18
18
17
18
18
19
18

（2）结论：光对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢在的环境中生活．
请问：

（3）在一个对照实验中，变量应该只有个．这个实验中的变量是

（4）在实验中设置了明亮、黑暗两组实验，目的是起作用．

（5）在研究光对鼠妇生活的影响实验中所用鼠妇的数量最好是

A . 一只 B . 两只 C . 三只 D . 十只或十只以上

（6）实验结束后，应将鼠妇怎样处理？．

（7）实验只用1只鼠妇做实验行吗？．你的理由．

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41.
图A图B为两种生物细胞模式图，请回答下列问题：

（1）图中①表示的结构是；图中③的结构是由此可以判断图A是（填动物或植物）细胞模式图．

（2）图中②表示的是细胞膜，它的功能是；图中的（填标号）是细胞质中的叶绿体，它是能量转换器；图中④表示的是，它是遗传信息库．

（3）生物体的生长发育是从一个受精卵开始的，请写出人体从细胞到个体的结构层次：→→→→人体．

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42.
图中，A﹣E示意人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题：

（1）整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是．

（2） A细胞通过形成B，在此过程中复制后形成形态、数量完全相同的两份，分别进入两个新细胞．

（3） B通过形成C，在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异．

（4）在上图的结构层次中，人体有而植物没有的是[]．

（5）系统是能够完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序的组合．图中所示的系统具有的生理功能是和．

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43.
如图为菜豆幼苗和菜豆种子的部分结构示意图，请据图分析下列问题：

（1）在菜豆种子萌发时，最先突破种皮发育成[8]的是[]．

（2）菜豆种子在发育过程中所需的营养主要来自[]．

（3）在菜豆种子中，[]是新生植物体的幼体，

（4）与菜豆种子结构比较，玉米种子中贮存营养物质的特有结构是．

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环境	2min	3min	4min	5min	6min	7min	8min	9min	10min	11min
明亮	3	2	2	2	2	3	2	2	1	2
黑暗	17	18	18	18	18	17	18	18	19	18

2015-2016学年福建省泉州市泉港区七年级上学期质检生物试卷（12月份）

一、选择题

二、填空题

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