2017-2018学年浙教版科学九年级下学期第一章第3节地球的演化和生命的起源同步练习

修改时间：2021-05-20 浏览次数：131 类型：同步测试编辑

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一、我学会了

1. 地球的年龄约为亿年，地球是由原始的坍缩、凝聚而形成的。地球在形成之初是一个由构成的炽热的球。随着地球温度的不断下降，固态的逐渐形成。由高温岩浆不断喷发而释放的、等构成了非常稀薄的原始大气。高温岩浆不断喷发而释放的大量，随着温度的下降，凝结成水滴降到地表，汇流成。

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2. 科学家通过对地球地层和的研究，逐步揭示了地球在25 亿年前至今发生的变化。25亿～6亿年前，地球上开始出现大片陆地和山脉，海洋中的释放出氧气，大气中的氧气含量逐渐增多。6亿～2.5亿年前的古生代，地球上的陆地大面积增加，原始的欧亚大陆和北美大陆露出海面，出现、、、等生物。2.5亿～0.7亿年前的中生代，大西洋和印度洋形成，中国大陆轮廓基本形成，裸子植物和动物繁盛。0.7亿年前至今，地球在第三纪经历了大规模的造山运动，形成了喜马拉雅山脉等许多世界上的高大山脉，奠定了现代地球地貌的基础；、类动物和植物出现。

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3. 对生命起源的假说有：、、、等。一些现代科学家相信生命起源的假说。认为最初的原始生命是由原始地球上的通过过程演变而来，从小分子到小分子、到高分子、到体系，最终演变为原始生命。

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二、我理解了

4. 地球上最初的生命起源于（）

A . 原始大气 B . 原始大陆 C . 原始海洋 D . 原始森林

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5. 原始大气的主要成分是水蒸气、二氧化碳等，在25亿～5.7亿年前，地球大气中的氧气含量逐渐增多。这些氧气主要来自于（）

A . 海洋中的藻类释放出的氧气 B . 水蒸气分解形成 C . 火山爆发时喷发出的气体形成 D . 生物的呼吸作用产生

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6. 最初地球外层的地壳是由岩石组成的，没有土壤。下列生物最早参与土壤形成的是（）

A . 原始苔藓类 B . 原始蕨类 C . 原始两栖类 D . 原始人类

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7. 原始生命出现之后，下列哪项顺序最符合生物进化的实际情况？（）

A . 光合作用→厌氧呼吸→有氧呼吸 B . 厌氧呼吸→有氧呼吸→光合作用 C . 有氧呼吸→光合作用→厌氧呼吸 D . 厌氧呼吸→光合作用→有氧呼吸

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8. 有科学家将蛋白质、核酸、糖类和脂类等物质放在特殊的溶液中，发现这些物质能够浓缩聚集为一个个球状小滴，小滴周围还有类似于膜的边界，并能从外界吸收某些物质，发生特定的化学反应，反应产物也能排出。这个实验模拟生命起源的哪一过程？（）

A . 形成单细胞生物 B . 形成氨基酸等小分子有机物 C . 形成原始生命 D . 由蛋白质等大分子有机物形成多分子体系的过程

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9. 原始地球条件下，最初生成有机小分子物质和有机高分子物质的场所依次是(　　)

A . 原始海洋、陆地 B . 原始大气、原始大气 C . 原始海洋、原始海洋 D . 原始大气、原始海洋

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10. 下列有关地球演化史的叙述中正确的是 (　　)

A . 地球固态的地壳一形成便奠定了现代地球地貌的基础 B . 科学家是通过对世界历史的长期研究来了解地球的演化史的 C . 地球出世之初是一个由岩浆构成的炽热的球 D . “婴儿期”的地球原始大气的主要成分是水蒸气、氧气和氮气

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11. 原始生命形成的过程中，保护原始生命不受紫外线伤害主要靠 (　　)

A . 喷射的火山 B . 原始大气 C . 原始海洋 D . 原始陆地

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12. 科学家提出原始生命的诞生，运用的科学方法主要是 (　 )

A . 实验 B . 假说 C . 观察 D . 推理

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13. 对于地球上生命起源的解释，有种理论叫做“宇宙胚种论”，它认为地球上的生命来自宇宙中的其他天体。近年来，科学家在分析陨石成分时，发现在其他天体上存在构成生命物质的各种有机物，如氨基酸等；对某些彗星成分的分析也表明一些彗星中存在简单的有机物。由此，你认为“宇宙胚种论”的观点是（）

A . 正确的，应当认为地球上的生命来自于宇宙 B . 错误的，因为教材告诉我们地球上的生命起源于地球上的非生命物质 C . 一种没有任何事实依据的猜想，没有任何科学价值 D . 一种假设，事实根据很少，至今还不能被证实

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14. 关于生命起源的问题至今仍是科学家们不断探索的课题。1953年，美国学者米勒进行了模拟实验，开辟了通过实验研究生命起源的新途径。如图是美国科学家米勒等模拟原始地球条件的装置，将装置内抽真空后，从a处泵入气体于玻璃仪器内，再将B中水煮沸，使水蒸气驱动混合气体在玻璃管内流动，然后在A内利用电极模拟火花放电，经过b冷却后，形成的产物沉积在C中。请根据上述的说明，结合图示回答下列问题：

（1）火花放电的作用是模拟；
A中没有的气体是；b实验装置的名称是。

（2）米勒提出的问题是？

（3）他做出的假设是。

（4）他在实验中搜集到的证据是。

（5）他得出的结论是，该结论被后人称为假说。

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一、我学会了

二、 我理解了

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