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江苏省常熟市2015-2016学年七年级上学期生物期末考试试卷
修改时间:2024-07-12
浏览次数:211
类型:期末考试
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一、不定项选择题
1. 下列不属于生物的是( )
A .
病毒
B .
蘑菇
C .
鱼化石
D .
梨树
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+
选题
2. 某同学用显微镜观察时,若目镜为5X,物镜为10X,则物像放大的倍数是( )
A .
5倍
B .
10倍
C .
15倍
D .
50倍
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+
选题
3. 在探究“水温的变化对金鱼呼吸的影响”时,要研究的变量是( )
A .
水温
B .
水量
C .
水质
D .
金鱼条数
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+
选题
4. 在测量空气的相对湿度时,如何减小误差,提高测量数据的可靠性?
A .
测量一次
B .
测量多次取最大值
C .
测量多次取最小值
D .
测量多次取平均值
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+
选题
5. 下列影响水稻生存的因素中,属于生物因素的是( )
A .
阳光
B .
稻飞虱
C .
水分
D .
泥土
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+
选题
6. 蚯蚓在土壤中钻行可以使土壤疏松,这体现了生物对环境的( )
A .
依赖
B .
适应
C .
影响
D .
改变
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+
选题
7. 在设计探究实验时,下列不能作为一组对照实验的是( )
A .
有光、无光
B .
有光、无水
C .
干燥、湿润
D .
有空气、无空气
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+
选题
8. 具有净化水源、蓄洪抗旱作用,并有“地球之肾”之称的生态系统是( )
A .
草原生态系统
B .
湿地生态系统
C .
森林生态系统
D .
海洋生态系统
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+
选题
9. 人类和其他生物共同生活的唯一家园、地球上最大的生态系统是( )
A .
海洋生态系统
B .
森林生态系统
C .
湿地生态系统
D .
生物圈
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+
选题
10. 下图为某同学剪拼的一幅池塘生态系统模式图,你认为该模式图中缺少了哪类成分的图片( )
A .
人类
B .
植物
C .
太阳
D .
鱼类
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+
选题
11. “落花不是无情物,化作春泥更护花”,从生物学角度分析,落叶化作春泥的过程中,起主要作用的是( )
A .
生产者
B .
消费者
C .
分解者
D .
阳光
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+
选题
12. “生物圈Ⅱ号”实验失败给我们的启迪是( )
A .
人类无所不能
B .
人类完全可以再造一个生物圈
C .
生物圈是不会毁灭的,人类完全不用担心
D .
生物圈是我们生存的唯一家园,我们应该保护它
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+
选题
13. 无土栽培成功的原因是因为培养液中有
A .
无机盐
B .
水
C .
维生素
D .
有机物
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+
选题
14. 根尖吸收水和无机盐的主要部位是( )
A .
根冠
B .
分生区
C .
成熟区
D .
伸长区
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+
选题
15. 种庄稼要施肥,养花种草也要施肥.“肥”的主要作用是提供植物生长需要的( )
A .
水
B .
无机盐
C .
有机物
D .
维生素
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+
选题
16. 用力挤压后能在白纸上留下“油斑”的是( )
A .
大米
B .
花生
C .
馒头
D .
小麦
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+
选题
17. 下列关于“营养物质作用”的说法错误的是( )
A .
建造我们的身体
B .
给我们提供能量
C .
水对人体没有作用
D .
维持生命和健康
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+
选题
18. 我们青少年正值快速生长发育阶段,应多吃一些奶、蛋、鱼、肉,因为这些食物中含有丰富的( )
A .
脂肪
B .
糖类
C .
蛋白质
D .
维生素
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+
选题
19. 食物中能为人体各项生命活动提供能量的营养物质是( )
A .
水、无机盐、维生素
B .
水、无机盐、维生素、糖类、脂肪
C .
糖类、蛋白质、无机盐
D .
糖类、脂肪、蛋白质
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+
选题
20. 下列哪种做法比较符合食品安全( )
A .
吃街头的烤羊肉串
B .
把青菜用水冲洗后再稍加浸泡冲洗
C .
发了芽的花生晒干吃
D .
把发了芽的马铃薯去芽后煮熟吃
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+
选题
21. “螳螂捕蝉,黄雀在后”主要描述了生物之间的( )
A .
捕食关系
B .
共生关系
C .
竞争关系
D .
寄生关系
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+
选题
22. 下列有关生物防治的方案不可行的是( )
A .
鸡防治菜青虫
B .
灰喜鹊防治松毛虫
C .
七星瓢虫防治棉蚜虫
D .
啄木鸟防治林业害虫
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+
选题
23. 食物链中流动的能量最终来自于( )
A .
绿色植物
B .
太阳
C .
植食性动物
D .
土壤
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+
选题
24. 能量在食物链(网)中流动,遵循的规律是( )
A .
绿色植物→植食性动物→肉食性动物
B .
绿色植物→肉食性动物→植食性动物
C .
植食性动物→绿色植物→肉食性动物
D .
肉食性动物→植食性动物→绿色植物
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+
选题
25. 绿色植物进行呼吸作用的时间是( )
A .
只在白天进行
B .
只在晚上进行
C .
白天、黑夜都进行
D .
中午气温最高时
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+
选题
26. 人体呼吸系统的主要器官是( )
A .
肺
B .
喉
C .
气管
D .
鼻腔
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+
选题
27. 下列各项中反映肺部呼吸功能强弱的主要指标是( )
A .
呼吸的频率
B .
呼吸的深浅
C .
肺活量的大小
D .
呼吸肌的强弱
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+
选题
28. 为了预防肺结核病的传播和流行,应该养成不随地吐痰的好习惯。痰形成的场所是( )
A .
喉
B .
气管
C .
肺
D .
鼻腔
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+
选题
29. 图为模拟隔肌运动的示意图,下列叙述正确的是( )
A .
甲图演示吸气,隔肌收缩
B .
乙图演示吸气,隔肌舒张
C .
甲图演示呼气,隔肌舒张
D .
乙图演示呼气,隔肌收缩
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+
选题
30. 在生物实验中经常要使用实验器材,下列使用器材不正确的是( )
A .
测量空气相对湿度时使用干湿表
B .
温度影响金鱼的呼吸,测量水温时使用温度计
C .
观察细胞结构时使用放大镜
D .
观察动物小肠内表面的皱襞和绒毛时用放大镜
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+
选题
31. 生物学上科学探究最基本的方法是( )
A .
观察
B .
实验
C .
模型演示
D .
资料分析
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+
选题
32. 下列营养物质中,不经消化即可被人体直接吸收的是( )
A .
蛋白质
B .
葡萄糖
C .
脂肪
D .
水
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+
选题
33. 随着空气质量的恶化,雾霾天气增多。汽车尾气、工厂排出的烟雾经久不散,每立方米大气中二氧化硫含量高达3.8mg,烟尘达4.5mg。 这样的空气对人体危害极大,可能造成的疾病有( )
A .
支气管哮喘
B .
高血压
C .
肺气肿
D .
沙眼
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+
选题
34. 对于饮食与健康的关系,下列说法中正确的是( )
A .
合理膳食,并做到一日三餐,按时就餐
B .
某同学牙龈经常出血,吃蔬菜和水果对缓解此症状有益
C .
饭菜多加盐和辛辣物质,吃起来才有味道
D .
中学生学习重要,不吃早餐上学,抓紧时间学习
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+
选题
35. 下列现象与生物的呼吸作用有关的是( )
A .
手插进潮湿的种子堆里感觉暖和
B .
大树下面空气新鲜
C .
农民伯伯给农作物施氮、磷、钾肥料
D .
蔬菜水果冷藏保存
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+
选题
36. 绿色植物进行光合作用的主要器官是( )
A .
根
B .
茎
C .
花
D .
叶
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+
选题
37. 绿色植物进行光合作用的原料是( )
A .
淀粉和氧气
B .
淀粉和水
C .
氧气和二氧化碳
D .
水和二氧化碳
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+
选题
38. 能正确表达光合作用的公式是( )
A .
二氧化碳+氧气
二氧化碳+水+能量
B .
水+二氧化碳
有机物+氧气
C .
水+氧气
有机物+能量+二氧化碳
D .
有机物+二氧化碳
水+氧气+能量
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+
选题
39. 据图回答(1)-(4)小题。
(1) 这个系统属于人体的哪个系统( )
A .
消化系统
B .
循环系统
C .
泌尿系统
D .
运动系统
(2) 该系统的基本功能是( )
A .
将食物消化后转化为可以被吸收、利用的营养物质
B .
完成人体与外界的气体交换
C .
将人体生命活动中产生的代谢废物排出体外
D .
将营养物质、氧气运送到每个细胞
(3) 可以暂时储存食物、并对蛋白质进行初步分解的是图中的( )
A .
①
B .
②
C .
③
D .
④
(4) 人体消化和吸收营养物质的主要场所是( )
A .
①
B .
②
C .
③
D .
④
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+
选题
40. 据图回答(1)-(3)小题:
(1) 该草原生态系统中,属于生产者的是( )
A .
兔
B .
草
C .
狐
D .
鹰
(2) 草原生态系统的食物网中,食物链条数为( )
A .
3条
B .
4条
C .
5条
D .
6条
(3) 下列能正确反映食物链关系的是( )
A .
鹰→蛇→鼠→草
B .
鼠→草→蛇→鹰
C .
草→鼠→蛇
D .
草→鼠→蛇→鹰
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+
选题
二、填空题
41. 某同学做了下图所示的实验。向1号、2号试管中各加入2毫升淀粉糊;再向1号试管中加入2毫升清水,2号试管中加入2毫升唾液。将2支试管充分振荡后,放入盛有温水的烧杯中10分钟取出,待冷却后各加入2滴碘液,观察实验现象。请回答:
(1) 两支试管内出现的现象是:1号试管
;2号试管
。其中1号试管在实验中起
作用。
(2) 该实验证明:唾液中的
对
有消化作用。
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+
选题
42. 某校生物兴趣小组在探究“溶液浓度的大小对植物吸水的影响”时,利用新鲜的萝卜、浓盐水、清水等实验材料,按下图所示进行实验。请据图回答:
(1) 该实验的实验变量是
。
(2) 观察比较萝卜条①→③的变化,可推测A烧杯中盛放的是
。观察比较萝卜条②→④的变化,这是因为萝卜细胞液浓度大于B烧杯中液体的浓度,萝卜细胞发生了
(填“失水”或“吸水”)的过程。
(3) 用糖拌西红柿时,我们会发现盘中渗出很多汁液,这是由于糖溶液浓度
(填“大于”或“小于”)西红柿细胞液浓度的缘故。
(4) 作物一次施肥过多,会出现萎蔫现象,最简便有效的解决办法是
.
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+
选题
43. 某生物兴趣小组在探究“植物的呼吸作用”过程中做了如下实验(实验一、实验二),如图所示:
(1) 实验一中,选用不透光的黑色塑料袋,是为了防止植物进行
作用。
(2) 实验一中若甲袋能使锥形瓶中澄清石灰水变浑浊,而乙袋不能,则可判断
袋装入的是新鲜蔬菜。这也说明植物呼吸作用产生了
。
(3) 实验二的装置如图所示,放置一昼夜后,打开瓶盖,迅速将燃烧的小棒分别伸入两个锥形瓶中后,装有新鲜的植物锥形瓶内小棒的火苗立即熄灭,装有烫过的植物锥形瓶内小棒继续燃烧,说明种子的呼吸作用消耗
。
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选题
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