2015年四川省资阳市简阳中学中考生物模拟试卷

修改时间：2024-07-31 浏览次数：1229 类型：中考模拟编辑

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一、选择题

1.
如果一个处于稳定状态的生态系统中的四种生物构成了食物链的关系，在某一时间内它们的相对数量关系如图所示，在一段时间内，若乙的数量增加，则会引起（）

A . 丙、丁的数量增加，甲的数量下降 B . 甲、丁的数量增加，丙的数量下降 C . 甲、丙的数量增加，丁的数量下降 D . 甲、丙、丁的数量都增加

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2. 诗句不仅给人以美感，还常常赋有生物学意义．下列诗句相关生物意义的说法错误的是（）

A . “离离原上草，一岁一枯荣”描述了植物生长和繁殖的生命现象 B . 导致“黄河之水天上来”的原因之一是植物的蒸腾作用 C . “霜叶红似二月花”，此现象说明植物的叶绿素在高温条件下容易受到破坏 D . “黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”，春末夏初青蛙发出呱呱叫声属于青蛙繁殖行为

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3. 某生物兴趣小组用显微镜观察人体口腔上皮细胞，下列哪一个结构是这些细胞没有的（）

A . 细胞膜 B . 细胞质 C . 细胞壁 D . 细胞核

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4. 科学家曾用变形虫做实验，证明（）对细胞的生命活动起着控制作用．

A . 细胞膜 B . 细胞核 C . 细胞质 D . 线粒体

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5. 如果经常在草地上上行走，会造成土壤板结，从而影响草的生长．土壤板结影响植物生长的主要原因是（）

A . 植物缺少无机盐，影响生长 B . 植物缺少水，影响光合作用 C . 土壤缺少氧气，影响根的呼吸 D . 气孔关闭，影响蒸腾作用

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6. 如果在载玻片上依次写上b、d、p、q 四个字母，那么在显微镜的视野中从左往右依次可以看到的是（）

A . b、d、p、q B . b、d、q、p C . p、q、b、d D . q、p、d、b

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7. 在天然的生态系统中，捕食者由于某种疾病而大量死亡，下列最符合较长时间内被捕食者数量变化的曲线是
（）

A . B . C . D .

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8. 绿色开花植物完成受精作用后，发育成果实和种子的结构分别是（）

A . 子房和花药 B . 子房壁和胚珠 C . 子房和胚珠 D . 子房壁和花丝

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9. 关于水循环的描述不正确的是

A . 植物的蒸腾作用能提高大气湿度，增加降水　 B . 植物的气孔很小，因此通过气孔散失的水分很少 C . 在植物体内，水往高处流，这主要是蒸腾作用拉动的 D . 森林中的枯枝落叶能吸纳大量雨水，也使雨水更多地渗入地下，补充地下水

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10. “白化苗”是由于植物体内不能形成叶绿素所致，其死亡的原因是（）

A . 不能正常吸收水分 B . 不能正常吸收无机盐 C . 不能正常进行光合作用 D . 不能正常运输养料

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11. 某果农为了提高大棚作物的产量，采取了下列几项措施，其中不能达到目的是（　　）

A . 适当提高二氧化碳浓度 B . 合理密植 C . 保持棚内温度恒定 D . 适当增加光照时间

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12.
如图的植物应该属于（）植物．在阳光下，有4种物质进出叶片．其中人类生命活动不需要的是（），能储存在果实里并能提供能量的是（）

A . 被子植物，物质1，物质4 B . 裸子植物，物质1，物质4 C . 被子植物，物质3，物质2 D . 蕨类植物，物质l，物质3

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13. 将100克绿豆种子培育成300克的绿豆芽（幼叶未长出）的过程中，绿豆中有机物的变化如下图所示，正确的是（）

A . B . C . D .

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14.
现有四个实验装置，若要验证植物的光合作用需要二氧化碳，则应选用的装置组合是（）

A . ①和② B . ①和③ C . ②和③ D . ③和④

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15.
如图是某科研小组研究某植物吸水速率与蒸腾速率关系时绘制的曲线图，图中两曲线表示一天内光照和黑暗环境下吸水速率与蒸腾速率的变化过程，请根据图分析，下列说法错误的是（）

A . 图中c点表示b时刻蒸腾速率等于吸水速率 B . 图中a到b时间段内，蒸腾速率大于吸水速率 C . 有光照时，蒸腾速率有可能会大于吸水速率，黑暗时吸水速率总是小于蒸腾速率 D . 有光照时，蒸腾速率有可能会小于吸水速率，黑暗时吸水速率总是大于蒸腾速率

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16.
将暗处理后甲叶片的主脉切断，乙叶片C处两面均贴上不透明的锡箔纸．置于阳光下，四个小时后，将甲乙两叶片同时取下，脱色漂洗滴加碘液，发现B．D部分变蓝色，A．C部分未变蓝色．该实验证明植物进行光合作用需要（）

A . 水和二氧化碳 B . 叶绿素和阳光 C . 水和阳光 D . 水和叶绿素

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17. 一个密闭的保温装置中装有正在萌发的种子，每隔一段时间测定其内的温度和氧气含量，并将结果绘制成曲线．如果横轴表示时间，纵轴表示温度和氧气含量．下列曲线图中能够正确反映温度（A）和氧气含量（B）随时间变化的是（）

A . B . C . D .

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18.
一株生理功能正常的绿色植物，在如图所示的五种不同条件下都能持续进行的生理活动是（　　）

A . 光合作用 B . 呼吸作用 C . 根毛吸水 D . 蒸腾作用

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19. 某研究性学习小组就“不同水质对蛙卵孵化的影响”进行了探究，其实验记录如下表：该实验设计的不妥之处是（　　）

组别
项目
水质
水量
水温
蛙卵数
孵出的蝌蚪数
A组
    河水
500毫升
   22℃
30个
   28只
B组
   蒸馏水
500毫升
   10℃
30个
    9只

A . 不符合单一变量原则 B . 水量过多 C . 水温太高 D . 水中没有水草

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二、综合题

20.
如图为某农田生态系统部分生物组成的食物．请据图回答下列问题．

（1）图中共有条食物链．

（2）图中②的发育属于变态发育．

（3）图中④的皮肤除了有保护作用外，还具有作用．

（4）图中⑤的毛色由一对基因控制，其中褐色由显性基因R控制，白色由隐性基因r控制．如果⑤的毛色为白色，那么控制其毛色的基因组成为．

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21.
夏天到了，天热变得很热，小明爸爸从市场买回来了一个西瓜，回来一起吃，小明突然想到自己已经学习了二年的生物，但还没有尝试过观察自己制作的植物玻片．于是他尝试利用“西瓜肉”制作了一个临时的装片．

（1）他观察到的应该是（填甲或者乙图）．

（2）小明切开西瓜时时流出了很多汁液，是因为他破坏了图中[]里贮存着细胞液，和[]细胞膜能控制细胞物质的进出．

（3）植物细胞和动物细胞都具有的结构有（填序号）结构，而且功能基本相同．

（4）图中被称为能量转换器的是[]．

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22.
如图中，A﹣﹣E示意人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题．

（1）整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是．

（2） A细胞通过形成B．在此过程中，复制后形成形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞．

（3） B通过形成C．在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异．

（4）在上图的结构层次当中，人体具有而植物没有的是[]．

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23.
冬天，我州的许多菜农利用温室栽培蔬菜．在温室中，蔬菜可直接在土壤中栽培，也可利用人工配制的营养液进行无土栽培．请回答下列有关问题：

（1）菜农常常对温室内土壤栽培的蔬菜施用猪粪等有机肥，不仅培育了绿色蔬菜，而且温室内的二氧化碳浓度也大大增加．温室内除了绿色蔬菜呼吸作用产生二氧化碳外，二氧化碳浓度增加的另一主要原因是．

（2）无土栽培也称为溶液栽培．在配制培养液时，除了考虑到溶液的酸碱度、含氧量外，还应该考虑到无机盐的．

（3）某温室从16点开始，持续密封48小时，测得温室内二氧化碳体积分数的变化情况如图所示．试分析：
①曲线b～c大幅度下降的原因是．
②曲线c～d上升的原因是．

（4）冬季种植反季节蔬菜时往往用塑料大棚，夏季农民大面积种植烟叶、魔芋时采用塑料薄膜进行地膜覆盖．前者使用塑料薄膜的主要目的是保温，后者使用塑料薄膜的主要目的是．

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24.
“中国柠檬看四川，四川柠檬看安岳”，安岳柠檬品质世界一流，富含人体所需的多种维生素和微量元素．结合如图回答下列问题：

（1）人们多食富含维生素C的柠檬会减少病的发生．

（2）柠檬中的柠檬酸可以提高人体对钙的吸收．图中的（填序号）过程表示人体对钙等营养物质的吸收．

（3）柠檬中的柠檬酸盐能防治肾结石．如果人患了肾结石，肾小管的功能将会减弱，原尿中的葡萄糖就不能很好地通过图中的（填序号）过程回到血液中．

（4）在入冬前，人们常给柠檬灌透定根水后再在其根部覆盖稻草或地膜，目的是保证柠檬生长发育所需要的适宜的温度和．

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25.
某兴趣小组设计了“探究种子萌发的环境条件”实验（种子萌发的内部条件已具备），实验设计如图1．

小明设计了“测量动物呼吸作用”实验，实验设计如图2．图中a为红墨水珠，b中装有Ca（OH）₂溶液．

（1）实验中B号种子能萌发，原因是它具备、一定的水分和充足的空气三种种子萌发的环境条件．

（2）该实验设计（填能或不能）证明光照对种子萌发的影响．

（3）为了避免该实验的偶然性，设计的方案应该修改的内容是（填序号）．

①把种子暗处理一昼夜；

②每组种子粒数为10粒左右；

③把种子进行100℃以上高温消毒。

（4）种子萌发后见光长出绿色新芽，原因是幼芽在光下形成了．

（5）随动物呼吸的进行，玻璃管中的红墨水珠将向方移动．

（6）实验进行一会后，试管中澄清石灰水会变浑浊，原因是．

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26.
某实验小组的同学在“探究绿色植物进行光合作用”的实验时，设计了如图所示实验装置．他们进行了如下实验操作：
①将甲叶片的主脉切断（断点上方为A部分，断点下方为B部分）；
②用不透明袋将乙叶片全部罩上；
③将装置放于黑暗中处理24小时；
④再将装置放于光下照射4小时，取下甲、乙叶片，经脱色后用碘液处理，观察到的现象：a．甲叶片B部分呈蓝色、A部分不呈蓝色；b．乙叶片不呈蓝色．
请你分析实验现象，回答下列问题：

（1）现象a说明绿色植物进行光合作用需要．

（2）现象b说明绿色植物进行光合作用需要．

（3）在取下罩在乙叶片上的口袋时，发现口袋内壁上有水珠出现．请你帮助他们分析，水珠是由植物叶片的形成的．

（4）在该探究中，步骤（填序号）是为了让叶片中的淀粉运走耗尽．

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