河南省信阳市罗山第一中学2017-2018学年七年级上学期历史期中考试试卷

修改时间:2024-07-31 浏览次数:216 类型:期中考试 编辑

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一、选择题

  • 1. 某校历史学习小组要考察我国最早的原始人类生活的遗址,他们应该去(    )
    A . 北京周口店 B . 陕西西安 C . 浙江余姚 D . 云南元谋
  • 2. 历史老师在介绍我国某一原始人类时,提到“他们生活在距今约70-20万年,已经会使用天然火,过着群居的生活”,此原始人类应该是 ( )

    A . 元谋人 B . 北京人 C . 山顶洞人 D . 半坡人
  • 3. 被后人尊奉为中华民族人文始祖的是(   )

    A . 黄帝 B . 炎帝 C . 炎帝和黄帝 D . 蚩尤
  • 4. 下列有关我国夏、商、周三代兴亡的叙述不正确的是(  )

    A . 禹建立了夏朝 B . 汤灭夏建立商朝 C . 周文王建立周朝 D . 周武王建立周朝
  • 5. 我国商代制造的造型奇特的青铜精品是(    )

    A . 司母戊鼎 B . 四羊方尊 C . 象尊 D . 牛尊
  • 6. 我国有文字可考的历史开始于(    )
    A . 夏朝 B . 商朝 C . 西周 D . 战国
  • 7. 战国时期最著名、最彻底,影响最大的变法(    )

    A . 吴起变法 B . 申不害变法 C . 邹忘变法 D . 商鞅变法
  • 8. 为巩固统治而大规模分封诸侯是(    )

    A . B . C . 西周 D . 东周
  • 9. 三峡水利枢纽工程是一项化水害为水利的跨世纪工程,战国时期李冰父子也修筑了具有同样性质的一项著名水利工程,它是(  )

    A . 都江堰 B . 长城 C . 大运河 D . 赵州桥
  • 10. 铁制工具和牛耕的使用进一步推广是在(    )
    A . 商朝 B . 春秋时期 C . 战国时期 D . 西汉
  • 11. 商朝时期刻在青铜器上的文字称为(    )

    A . 甲骨文 B . 金文 C . 小篆 D . 隶书
  • 12. 他对内整顿朝政,对外“尊王攘夷”,成为春秋时期的第一个霸主,他是( )

    A . 周武王 B . 齐桓公 C . 晋文公 D . 楚庄王
  • 13. 春秋战国时期是我国历史大变革时期,它反映在思想文化领域内出现了(   )

    A . 春秋争霸战争 B . 战国兼并战争 C . 百家争鸣 D . 铁器牛耕的推广使用
  • 14. 秦末农民起义爆发的根本原因是(    )

    A . 连年灾荒,百姓无法生活 B . 民族矛盾尖锐 C . 秦统治者的暴政 D . 戍边的路上遇上了大雨,道路被冲坏,误了期限,按秦律当斩
  • 15. 汉武帝的“罢黜百家”是指(     )
    A . 诸子百家 B . 法家和道家 C . 道家和兵家 D . 除儒家以外的诸子百家
  • 16. 下列哪一项不属于汉武帝的治国措施(    )
    A . 建立地方每年向中央举荐人才的制度 B . 颁布“推恩令”,进一步削弱王国势力 C . 出兵直接铲除了各诸侯国 D . 接受董仲舒建议,“罢黜百家,独尊儒术”
  • 17. “秦王扫六合,虎视何雄哉!” 李白在诗中称颂的“秦王”是(  )

    A . 秦孝公 B . 秦穆公 C . 嬴政 D . 汉武帝
  • 18. 孔子的言论被他的学生编成的书是(    )
    A . 《论语》 B . 《孔子》 C . 《道德经》 D . 《孟子》
  • 19. 下列能吃上稻米饭的原始居民是(    )

    A . 半坡居民 B . 河姆渡居民 C . 元谋人 D . 北京人
  • 20. 公元前21世纪比前16世纪(    )
    A . 晚500年 B . 早500年 C . 早5000年 D . 晚5000年

二、综合题

  • 21. 阅读材料,回答问题:

    周平王即位,把都城迁到洛邑,以避开犬戎族的进攻。平王时期,周王室势力已经 衰弱,诸侯以强并弱,齐、楚、晋等开始强大起来,政权也由地方诸侯掌握。

    (1) 从材料可以看出,当时诸侯已经不把周王室放在眼里,这与周初分封诸侯的初衷背道而驰。那么,周初分封的主要目的是什么呢?
    (2) 材料中的“周平王东迁”之后这一阶段称为什么时期?
    (3) 后来,晋国分裂成了哪三个国家?
    (4) 秦始皇结束了这一分裂局面,建立我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家是什么?统一于何时?
  • 22. 材料:卫鞅曰:“治世不一道,便国不法古。故汤武不循古而王,夏殷不易礼而亡。反古者不可非,而循礼者不足多”。孝公曰:“善。”以卫鞅为左庶长,卒定变法之令。

    ──《史记》

    (1) 材料一中“卫鞅”指谁?“孝公”指哪国国君?
    (2) “卫鞅”的变法对于该国的发展有着十分重要的历史作用,请说一说有哪些作用?
    (3) 结合商鞅变法内容回答:在商鞅变法后,某位平民想使自己的社会地位与卿大夫平等,那么他最合法的途径是什么?
  • 23. 阅读材料,回答问题:

    材料一:孔子的思想主张有:“节用而爱人,使民以 时”、“为政以德”、“己所不欲,勿施于人”等。

    材料二:中人以上,可以语上(深奥的学问)也;中人以下,不可以语上也。

    材料三:“有无相生,难易相成,长短相形,高下相盈,音声相和,前后相随。恒也。”“祸兮福之所倚。福兮祸之所伏。”

    ——《道德经》

    (1) 孔子是哪一学派的创始人?其思想核心是什么?
    (2) 战国时的孟子继承并发展了孔子的思想,他又进一步提出了什么主张?
    (3) 材料二体现了孔子怎样的教育思想?
    (4) 材料三反映的是与孔子同一时期哪一思想家的主张?
  • 24. 历史上常常是“秦皇汉武”相提并论,你能根据提示说出他们的功绩吗?
    (1) 在加强中央集权方面,

    秦始皇:

    汉武帝:

    (2) 在加强对地方的控制和经济方面,

    秦始皇:

    汉武帝:

    (3) 在加强思想控制方面,

    秦始皇:

    汉武帝:

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