广东省深圳市龙岗区2024-2025学年三年级上学期语文第一次月考试卷

修改时间:2024-10-23 浏览次数:21 类型:月考试卷 编辑

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一、基础知识。

  • 1. 下面加点字的读音完全正确的一项是( )
    A . 演(bàn) 跤(shuāi) 照(lì) B . 课(gōng) 线(xìé) 汤(yào) C . (yùn) 长(xiē) 严(lì)
  • 2. 下面加点多音字的注音完全正确的一项是( )
    A . 小时候,我会趴在妈妈的(bēi)上(bèi)唐诗。 B . (jià)期间,我和哥哥经常去(jiǎ)山旁玩游戏。 C . 为了(tiāo)战自己,我(tiǎo)选了最难的比赛项目。
  • 3. 下面对“规”字在句中的意思解释有误的一项是( )
    A . 在学校里要遵守校 , 共同维护校园秩序。(规则) B . 这家超市的模比附近那家大得多。(范围,规格) C . 和直尺是绘图时必不可少的工具。(谋划)
  • 4. 下面词语运用恰当的一项是( )
    A . 王蒙看到老师讲课累得摇头晃脑 , 赶紧帮老师去打水。 B . 花开时节,蝴蝶在花丛中提心吊胆地选择最美味的花蜜。 C . 老奶奶一看到去“南山”的车,就糊里糊涂坐了上去,结果方向反了。
  • 5. 下面描写各季节的词语分类有误的一项是( )
    A . 春天:温暖 花红柳绿 鸟语花香 B . 夏天:炎热 骄阳似火 五谷丰登 C . 冬天:寒冷 冰天雪地 天寒地冻
  • 6. 下列句子运用的修辞手法与其他两句不同的是( )
    A . 秋天的雨,是一把钥匙。 B . 孩子们招引来许多小鸟,连松鼠也赶来看热闹。 C . 绿叶在狂风里簌簌地响,雷云拍着大手。
  • 7. 下列句子的朗读重音标注恰当的一项是( )
    A . 书里说的是什么意思,他一点儿也不懂。 B . 妈妈,我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学 C . 学生读熟了,先生就让他们一个一个地背诵。
  • 8. 老师让大家分享暑假生活中经历的新鲜事,下面哪一项不太恰当?( )
    A . 第一次参观科技馆 B . 和爷爷学钓鱼 C . 在家里写暑假作业
  • 9. 看拼音,写词语。

    jìng lǐ

    néng gòu

    míng lǎng

    chí dào

    liú yì

    píng zhǎn

    yuàn qiáng

    gē chàng

  • 10. 先把下面的词语补充完整,再选择合适的词语序号填空。
    (1) 把下面的四字词语补充完整。

    知秋

    华秋

    (2) 爸爸看到我急得的样子,笑着说:“你是小关公吗?”
    (3) 妈妈正在厨房忙着炒菜,听到门铃响了,她地去开门。
    (4) 秋日的午后,,正是出游的好时节。
  • 11. 回顾课文内容,连一连。

    《大青树下的小学》

    乐于思考,敢于提问。

    《花的学校》

    美好童心,伟大母爱。

    《不懂就要问》

    民族团结,校园美好。

  • 12. 仿照例句写一写。
    (1) 例:秋天把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。

    ㅤㅤ秋天把给了

    (2) 例:雨一来,花儿们便放假了。

    ㅤㅤ蜜蜂一来,

    ㅤㅤ秋风一吹,

  • 13. 根据所学内容填空。
    (1) 《花的学校》选自诗集《》,作者是印度的
    (2) 一年好景君须记,
    (3) 《山行》中描写秋日枫叶比二月春花还要红艳的诗句是“。”
    (4) 《夜书所见》中描绘夜晚儿童捉蟋蟀的温馨画面的诗句是:“。”
    (5) 袁枚的《所见》中最能表现牧童天真有趣的诗句是:“意欲捕鸣蝉,。”

二、阅读理解。

  • 14. 请认真阅读课文选段,完成下面小题。

    大青树下的小学(节选)

    ㅤㅤ“当,当当!当,当当!”大青树上的铜钟敲响了。

    ㅤㅤ上课了,不同民族的小学生,在同一间教室里学习。大家一起朗读课文,那声音真好听!这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。最有趣的是,跑来了两只猴子。这些山林里的朋友,是那样好奇地听着。下课了,大家在大青树下跳孔雀舞,摔跤,做游戏,招引来许多小鸟,连松鼠也赶来看热闹。

    ㅤㅤ这就是我们可爱的小学,一所边疆的小学。古老的铜钟,挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子,在洁白的墙上摇晃……

    (1)  选段描写了学生上课时和下课时的情景。这两个情景的特点分别是

    (2) 请写一写你的学校同学们上课或下课时的场景。
    (3) 找出体现教室窗外很安静的句子。从中我们能感受到( )

    A.这所学校的小动物都很怕人。

    B.同学们读书很专心、很好听,把小动物都吸引来了。

    C.小动物们十分热爱学习,比同学们学得还要好。

    (4) 你喜欢文中描绘的这所边疆小学吗?为什么?
  • 15. 请认真阅读下列短文,然后完成下面小题。

    我爱秋天

    ㅤㅤ①秋天到了。瞧,那些挺拔翠绿的树木,如今也脱下了绿色的衣裳,换上了黄色的新装。远远望去,漫山遍野,一片金黄。

    ㅤㅤ②秋风凉丝丝的,吹拂着花草树木,好像一位温情的母亲,正轻声哼着催眠(mián)曲,把自己的子女送入甜蜜的梦乡。

    ㅤㅤ③秋雨淅(xī)淅沥(lì)沥地下个不停,飘飞的雨丝丝缕(lǚ)缕,密密麻麻地斜织着,好像巧手的姑娘织着一大片一大片的绸(chóu)缎(duàn)。

    ㅤㅤ④秋天意味着成熟。一场绵绵秋雨过后,风里带着清新的泥土气息和稻子、水果熟透的芳香,在微微干燥(zào)的空气里飘荡,让人觉得格外舒畅(chàng)。熟透了的稻穗(suì),像害羞的小姑娘,低着头;高粱(liáng)像喝醉了酒的大汉,从脸上一直红到脖子根;雪白的棉花堆成了一座座小山;红灯笼似的苹果、金灿灿的橘子令人垂涎(xián)三尺……望着这丰收的景象,人们的脸上露出了欢快的笑容。

    ㅤㅤ⑤秋高气爽,一群群大雁往南飞去。空中飘舞着成千上万只“花蝴蝶”。你也许会奇怪地问:秋天来了,哪来的蝴蝶?不错,秋天没有蝴蝶,可____,不正像一只只美丽的蝴蝶吗?树木都换上了秋装,只有青松仍是那么苍翠,那么挺拔!

    ㅤㅤ⑥秋天是美好的,我爱秋天!

    (1) “红灯笼似的苹果”这个短语很有特色,请你也学着写两个吧!

    似的

    似的

    (2) 短文第④段,作者通过写、橘子等成熟的样子,展示了秋天
    (3) 联系上下文,展开想象,将第⑤段横线处的内容补充完整。

    ㅤㅤ不错,秋天没有蝴蝶,可,不正像一只只美丽的蝴蝶吗?

    (4) 请你说说作者喜爱秋天的原因是什么,至少答出两点。

三、轻松习作。

  • 16. 习作
    (1) 题目一:生活每天都会发生变化,我们会遇到不一样的人、不一样的事、不一样的景……请你仔细回忆自己多彩的生活,写一篇日记。
    (2) 题目二:秋天来了,落叶纷飞,每一片落叶都是美丽的。请你在课余时间到大自然中走一走,逛一逛,仔细观察,然后写一写你眼中的秋天。

    要求:①任选一题,根据要求作文;②题目自拟;③250字左右。

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