浙江省苍南县新希望学校联考2023-2024学年九年级上学期社会与法治第二次学科素养检测试卷

修改时间:2024-10-28 浏览次数:10 类型:月考试卷 编辑

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一、选择题(本题有20小题,每小题2分,共40分。谓选出各题中一个符合题意的正确选项,不选、多选、错选,均不给分。

  • 1. 九年(1)班学习小组在“中国经济发展”主题探究活动中,收集了如下资料:

    时间

    中国人均GDP总量

    中国GDP总量

    中国经济总盘约占世界经济比重

    1978年

    385元

    3679亿元

    1.7%

    2022年

    85698元

    1210200亿元

    18%

    分析上述资料,可以得出的正确结论是(   )

    A . 中国已经成为世界第一大经济体 B . 改革开放解放和发展了社会生产力 C . 我国脱贫攻坚战取得了全面胜利 D . 我国已经成为社会主义现代化强国
  • 2. 2022年,浙江省生产总值7.77万亿元,比上年增长3.1%:城乡居民人均可支配收入分别比上年增长4.1%和6.6%,差距进一步缩小。这主要表明浙江省(   )
    A . 已基本实现社会主义现代化 B . 居民生活开始旧温饱迈向小康 C . 朝着共同富裕方向稳步前进 D . 多种所有制经济实现同步发展
  • 3. 2023年3月12日,是第三个温州人才日。为吸引人才“来温州·创未来”,温州市推出2023年温州人才服务“十件实事”,为全市青年打造更加优质的发展环境。温州这一做法(   )

    ①坚持了节约资源、保护环境的基本国策
    ②践行了人才强市、创新强求的发展战略

    ③构建了开放互动、共同繁荣的国际关系
    ④营造了尊重知识、尊重人才的良好氛围

    A . ①② B . ①③ C . ②④ D . ③④
  • 4. 莉莉在议题式学习活动中收集了以下两则资料:

    ☆某区推动老旧小区改造,建设智能化立体停车场。

    ☆某地增设非机动车道,将车道刷成蓝色,加装隔离护栏。

    最适合该学习活动的议题是(   )

    A . 关注民生实事,提升幸福指数 B . 全面深化改革,提高开放水平 C . 建设法治社会,培有法治应识 D . 完善政治制度,保障自由平等
  • 5. 某村村委会积极服务民生、解决群众急难愁盼问题,创新“六金”(即薪金+租金+股金+保障金+养老金+经营性收入)富民模式,为农民增收增添活力。由此可见,该村致力于( )

    ①发挥基层群众自治制度的作用            
    ②坚持多种分配方式并存

    ③扩大人民当家作主的政治权利            
    ④实行民族区域自治制度

    A . ①②    B . ①③ C . ②④   D . ③④
  • 6. 如图所示是我国一些重大航天工程的名称,它们生动形象,极具中国气派。这一命名(   )

    ①体现了科技创新与传统文化的诗意结合
    ③增强了民众对优秀传统文化的文化自信

    ②展现了中华文化的饱经沧桑和海纳百川
    ④改变了中华文化的基本内涵和发展方向

    A . ①② B . ①③ C . ②④ D . ③④
  • 7. 2023年9月23日,第十九届亚运会在杭州开幕。杭州市政府提出抓住亚运契机,实施宋韵文化传世工程,加快宋韵文化品牌塑造。这一工程能够(   )

    ①直接提升杭州的体育竞技水平
    ②吸收外来文化并不断铸就文化新辉煌

    ③激发杭州市民内心的文化自信
    ④加快文化创新性发展并扩大国际影响

    A . ①② B . ①③ C . ②④ D . ③④
  • 8. 某山区县践行“绿水青山就是金山银山”理念,采取关停污染企业等措施,使山区天更蓝、水更清、茶更香,促进了经济社会的发展。该县发展的成功经验是(   )
    A . 脱贫攻坚,贯彻新发展理念 B . 开源节流,合理利用资源 C . 保护环境,坚持可持续发展 D . 区域合作,实现互利共赢
  • 9. 2023年5月18日,澳门特别行政区立法会全票表决通过修改《维护国家安全法》法案。社会各界高度关注本次法案的修改,并纷纷表示完全拥护和坚决支持。这体现(   )

    ①澳门特别行政区已拥有最高立法权

    ②每个公民有维护民族团结的义务

    ③澳门特别行政区依法施政维护安全

    ④“一国两制”成功实践行稳致远

    A . ①② B . ①③ C . ②④ D . ③④
  • 10. 小娜同学用图示法对“共园中国梦”这一课内容进行梳理。你认为正确的是(   )
    A . B . C . D .
  • 11. 解读文物,感受文明的力量,对以下史料分析正确的是(   )
    简介:霍尼吉提夫是古埃及托勒密三世时期(公元前246-公园前222)的一位大祭司,他的木乃伊棺木以精美闻名,他的棺木制作于公元前约240年。

     

    ①棺椁上的文字是象形文字

    ②木乃伊制作增长了解剖知识,促进了医学的发展棺椁埋葬在金字塔

    ③该木乃伊距今约1783年

    ④大祭司是古埃及最高统治者,

    A . ①② B . ②③ C . ②④ D . ③④
  • 12. 公元前5世纪,雅典雕塑家米隆参加过很多运动会,其雕塑《掷铁饼者》(图1)被誉为“空间中凝固的永恒”。该作品体现了(   )

    A . 苦行禁欲的生活哲学 B . 科学理性的主流思潮 C . 漠视民主的专制意识 D . 崇尚人性的运动之美
  • 13. 罗马历史学家塔西佗在《编年史》中记载“屋大维先用赏赐笼络军队,再逐步提高自己的地位,把元老院、高级长官乃至立法的职权集于一身。”据此可知屋大维( )
    A . 推广城邦制 B . 发展民主制 C . 建立共和国 D . 推行元首制
  • 14. “白昼逝去了,伊斯兰教的医学和科学却反射出古希腊文化太阳的光芒,它像一轮明月,照亮了欧洲中世纪漆黑的夜晚。”材料意在强调阿拉伯文化(  )
    A . 继承和融合了东西方的文化遗产 B . 一定程度上为文艺复兴提供条件 C . 在多个领域都取得了突出的成就 D . 创造了属于自己独特的文化面貌
  • 15. 图为部编版九年级上册历史教材的部分目录,请你根据所学知识判断,该单元标题是(   )
    第13课   西欧经济和社会的发展…………………60
    第14课  文艺复兴运动………………………………65
    第15课  探寻新航路…………………………………70
    第16课  早期殖民掠夺………………………………75
    A . 西欧经济的发展 B . 走向近代 C . 封建时代的西欧 D . 资本主文制度的初步确立
  • 16. 制作知识结构图是历史学习的一种方法,图中“?”处应填写(   )

    A . 教会的神权统治 B . 文艺复兴的兴起 C . 自治城市的兴起 D . 义务教育的普及
  • 17. 梳理知识点并建构知识体系是学习历史的一项基本技能。下面是某同学根据14世纪至19世纪上半期西方发生的重大历史事件画出的《西方近代化历程示意图》,图中①、②、③、④代表的内容分别是(   )

    A . ①宗教改革  ②殖民扩张  ③资本主义的扩展  ④法国大革命 B . ①百家争鸣  ②新航路的开辟  ③欧美资产阶级革命  ④拿破仑帝国 C . ①文艺复兴  ②新航路的开辟  ③欧美资产阶级革命  ④法国大革命 D . ①文艺复兴  ②三角贸易  ③资本主义的扩展  ④拿破仑帝国
  • 18. 下面表格所示是英国历史上的法律文献。这反映出英国宪政进程的特点是(   )

    时间

    文件

    成果

    1215年

    《大宪章》

    贵族与教会权力不受国王的侵犯

    1628年

    《权利请愿书》

    不经议会同意,国王不得强行征税和借债

    1689年

    《权利法案》

    确立议会至上的原则

    1701年

    《王位继承法》

    国会有权决定国王的继承人,进一步限制王权

    A . 通过立法的形式,逐步确立民主共和制 B . 资产阶级一直是英国宪政进程的推动力量 C . 渐进式变革,王权渐弱,议会权力扩大 D . 持续时间长,通过暴力方式推动宪政进程
  • 19. 小明绘制了一幅《美国独立战争示意图》,对此解读正确的是(   )

    A . 动力F1是指受法国大革命的影响 B . b处事件是美国独立战争的转折点 C . c处《独立宣言》发表,美国诞生 D . 遇到的阻力F2是英国的殖民统治
  • 20. 图简要描述了某位伟大人物的一生。据此判断该人物是(   )

    A . 伏尔泰 B . 拿破仑 C . 马克思 D . 恩格斯

二、非选择题(本题有6小题,共60分。

  • 21. 列车的速度与温度,是科技之光,也是民生福祉。阅读材料,回答问题。

    (1) 速度之快在创新。结合材料,从创新角度解读中国列车速度提升的密码。
    (2) 速度之投显温度。运用所学知识分析我国保留慢火车的合理性。
  • 22. “追光·致敬匠心人物”。九年(5)班以此为主题制作黑板报,请你参与。

    【沉淀“匠心”,铺就“幸福轨道”】

    温州市领军人才杜运国联合科研院校历经十余年艰苦摸索,打造出了城市轨道交通新制式——市域铁路。在他的推动下,温州市域铁路建设顺利,S1线成为“国家战略新兴产业示范工程”等三项国家级示范。

    倡议书

    亲爱的同学们:

    匠心铸就梦想,创造精彩人生!

    我们应以精益求精的匠心精神投身中国式现代化伟大实践,汇聚起推进高质量发展的坚实力量。为此,我们倡议:

    在家里:发扬劳动精神,做力所能及的家务,如整理自己的房间等。

    在学校____

    在社会____

    同学们,行动起来吧!

    九年(5)班班委会

    2023年XX月XX日

    【助力乡村“直播间”,推动乡村振兴】

    温州市最美劳动者匠心领军人物刘钦华培育主播和培养团队一起抓,探索出“导师+带头人+矩阵+农企农户”营销新模式,创建了多个助农共富产业直播团队,提升了广大农企农户促销增收的效果,开创了联农带农共富新模式。

    (1) 两位匠心人物的事迹体现了哪些中华优秀传统美德?
    (2) 结合材料,从高扬民族精神角度分析我们致敬两位匠心人物的原因。
    (3) 致敬匠心人物,我们一起行动!请补充完整倡议书的内容,争做一名追光少年!
  • 23. 数字化经济,“浙”里先行。

    “新举措”

    浙江省坚持和完善党“总搅全局、协调各方”的领导体制,积极打造“全面建设数字法治政府”,通过数字技术改变信息交流方式,推动政府与民众展开监督、建议等一系列交互式活动,以“一件事”为突破口推动更多公共服务事项实现“一网通办、一证通办、全城通办”。

    (1) 根据图表,概括浙江省“新经济”的发展情况。
    (2) 从厉行法治的角度闸述浙江省为“新经济”发展制定一系列“新法规”的意义。
    (3) 综合上述材料,多角度阐释浙江省推进数字化改革的先行经验。
  • 24. 世界文明具有多样性,不同区域文明的交流与碰撞推动着世界文明的发展进程。围绕这一主题,同学们进行了历史探究性学习,请你参与完成任务。

    主题一:

    不同肤色、不同地区的人们共同缔造了人类历史,创造了世界古代文明。古埃及人、古巴比伦人、古印度人、古中国人、古希腊人和古罗马人等,都曾举起过照亮世界文明的火把……每一种文明都是美的结晶,都彰显着创造之美。

    ——王斯德主编《世界通史》

    主题二:【文明因互鉴而发展】

    材料一:罗马帝国的扩张无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件。但横贯亚欧大陆丝绸古道上的商队来往,联系太平洋西海岸、印度洋、地中海……诸海航路的船只航行,对传播生产技术、文化知识于古代世界各地也许是更为重要的。

    ——摘编自吴于座、齐世荣《世界史·古代史编“总序》

    主题三:【文明因麻续而活力】

    【新的生产方式】
        他自己没有土地或只有部分土地,主要依靠租佃土地、雇用农业工人进行耕作。……商人不仅向工人提供原料,而且还提供统一的生产工具,工人成为完全出卖劳动力的雇佣劳动者,与雇主形成彻底的雇佣关系。
    【“人”的发现】
        在中世纪,人类意识的两方面(内心自省和外界观察)都一样一直处在一层共同的纱幕之下,处于睡眠或半醒状态……15、16世纪,文艺复兴开始向西欧其他国家和地区传播,这些国家和地区涌现出很多著名的文学艺术家。
    ——布克哈特《意大利文艺复兴时期的文化》
    【“世界”的发现】
    (1) 写出图7反映的文明成就名称,并概括主题一的主题词。
    (2) 根据材料一,概括古代文明交流的两种方式,并列举一例史实加以说明。
    (3) 根据主题三的材料,从经济、思想和市场三个角度分析欧洲是如何走向近代的。
  • 25. 某校九年级同学,正在开展一次“资术主义制度的确立”项目化学习,请你一起参与吧。

    【项目一:时空坐标】

    【项目二:制度确立】

    历史文献

    新体制示意团

    《权利法案》条款节选:1.凡未经议会同意,以国王权威停止法律或停止法律实施之借越权力,为非法权力。8.议会之选举应是自由的。9.议会内之演说自由、辩论或议事之自由,不应在议会以外之任何法院或任何地方,受到弹劾或讯问。

    1787年《美利坚合众国宪法》摘录:本宪法所投予之立法权,均属于由参议院与众议院组成的合众国国会。……行政权属于美利坚合众国大总统。……司法权属于最高法院及国会随时制定与设立的低级法院。

     

    【项目三:杰出人物】

    战争之神——拿破仑

    他建立拿破仑帝国,颁布《拿破仑法典》,打击欧洲封建势力,巩固法国大革命成果。他极富侵略野心,在废除各地封建特权的同时,也对当地人民进行压榨和掠夺。

    (1) 观察《资本主义制度的确立示意图》,完成①两处填空
    (2) 根据上述《权利法案》条款及示意图,阐述资产阶级是如何掌握实权的。
    (3) 请仿照英国君主立宪制示意图,绘制美国民主共和制示意图。
    (4) 请仿照示例,任选图8图9图10中的一个人物,撰写人物简评。

试题篮