【高效课堂】统编版（2024）七年级上册2.1 认识自己同步探究学案

1. 正确认识自己的意义
人贵自知。正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强自信，促进自我发展，，正确处理个人和社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。

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2. 正确认识自己的途径
正确认识自己，我们可以通过对来认识自己，我们可以通过来认识自己，我们可以在认识自己。

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3. 怎样正确认识自己

（1）通过对自我的全面分析来认识自己。我们可以从等生理状况来认识自己，从等心理特征来认识自己，从自己在中的角色等社会关系中来认识自己。

（2）通过他人的评价来认识自己。他人的评价是我们认识自己的，有助于我们形成对自己更为的认识。正确对待他人的评价是走向成熟的表现。我们要地对待他人的评价，既。

（3）在生活实践中认识自己。学习、劳动、人际交往等生活实践，能够让我们更加了解自己的，不断，对自己的认识，自我形象也更加清晰。

（4）认识自己是。随着年龄的增长、知识的积累、视野的开阔，我们对自己的认识逐步深入。在这个过程中，我们不断、。

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4. 阅读材料，回答问题。
学习了认识自己一课之后，班主任组织同学们进行综合素质测评。截取评价手册中的部分内容，完成以下任务：

（1）上述内容中，“我”是通过哪些方式认识自己的？

（2）班主任组织开展上述活动有何意义？

（3）这次活动中，在同学们评价他人和“我”对待他人评价方面，有哪些值得我们借鉴的地方？

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5. 阅读小文同学寄给学校心理咨询室的信件摘录，假如你是心理老师，你会开导小文数学老师说我思维敏捷，好问、敢于质疑；同学小宇说我乐观、积极向上、团结同学；妈妈说我拖沓，学习不主动、不爱劳动；我认为自己是一个认真学习、热爱劳动的好孩子。我好迷惘，哪个才是真正的“我”?（）
①我行我素，不必在意 ②理性对待，客观分析
③自我完善，发扬优点 ④悦纳自己，质疑他人

A . ①② B . ①④ C . ②③ D . ③④

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6. 古语云：“人有过失，己必知之；己有过失，岂不自知”。这启示我们( )

A . 人生都是十全十美的 B . 要学会正确认识自己 C . 每个人的过失都相同 D . 不要在意别人的评价

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7. 小林这样评价自己：“我个子很高，体能却不好”“我性格内向，不擅长与陌生人打交道”。小林通过( )
①生理状况来认识自己 ②心理特征来认识自己
③社会关系来认识自己 ④他人评价来认识自己

A . ①③ B . ②④ C . ③④ D . ①②

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8. 他人评价是我们认识自己的一面镜子。“天上的繁星数的清，自己脸上的煤烟却看不见。”“要想了解自己，最好问问别人。”这两句谚语共同告诉人们通过他人评价来认识自己的重要性、下列说法能体现这个道理的是（）
①不识庐山真面目，只缘身在此山中 ②当局者迷，旁观者清
③吾日三省吾身 ④以人为镜，可以明得失

A . ①②③ B . ②③④ C . ①②④ D . ①③④

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9. 2024年4月23日，第三届全民阅读大会在云南昆明开幕。以“共建书香社会共享现代文明”为主题，举办系列阅读推广活动。读一本好书，不仅启智，而且通常会被书中人物温柔向上的情怀所震动，仿佛所有的心事都有了可以沟通的地方。这种阅读的力量说明（）
①我们可以在阅读中积累知识，拓展视野②认知能力提升，我们可以更好地认识自己③向
内探寻，从个性心理的角度才能认识自己④通过融入群体生活，在实践中才能认识自己

A . ①② B . ①③ C . ②③ D . ②④

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10. 即将小学毕业的平平，请同学给他留言，想看看别人眼中的自己是怎么样的。平平所运用的认识自我的方法是( )

A . 通过自我评价了解自己 B . 用发展的眼光看待自己 C . 通过自己反思认识自己 D . 通过他人评价认识自己

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11. 某校七（1）班举行了“认识自己”的主题班会，其中一个环节是邀请同学、老师谈谈他们对你的看法，同时也将你的自我认识填在相应的位置。以下是小晴的评价图，由此可以发现( )
①要通过与他人比较来认识自己 ②认识自己是一个不断完善的过程
③在生活实践中能更清晰地认识自己 ④要重视并且全盘接受他人的评价

A . ①③ B . ①④ C . ②③ D . ②④

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12. 一名33岁的求职者在网上吐槽求职被拒的主要原因是“过了30岁，年龄有点大”；某985高校应届博士生应聘教职未过简历初筛，收到的反馈是“第一学历有点弱”……遇到这种情形，这些求职者应（）

A . 只能选择无奈接受 B . 努力谋求绝对公平 C . 不惜代价，据理力争 D . 理性对待他人评价

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13. 王老师为了让同学们更好地认识自己，她在班级内组织召开了一次“民主生活会”，其中一个环节是给同学分组，两人一组，针对对方的不足互相写下自己的意见，面对他人的意见，每人有不同的看法，你赞同下列哪种看法( )

A . 我就是我，我不需要别人给我提意见 B . 别人的意见也许是对的，但是我做不到，提了也白提 C . 我认真分析别人给我的意见，尽己所能，有则改之，无则加勉 D . 别人的意见我都接受

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14. 小林把自己参加校运动会的照片和获奖证书发到QQ空间，不少好友跟帖：“帅呆了！”“真厉害，多才多艺！”“头脑简单，四肢发达！”“学习好才是真的好！”……看着好友的跟帖，小林应该（）
①充耳不闻，直接忽视
②针锋相对，驳斥批评
③理性对待，勇敢面对
④不盲从，也不能忽视

A . ①② B . ①③ C . ②④ D . ③④

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15. 七（1）班同学们围绕“认识自己，融入新的集体”进行了一次小讨论。下面是几位同学的发言：
班班：我是班长，所以我不能迟到，我要认真学习，带头遵守纪律，积极维护集体利益。
明明：我的同桌遇到难题经常请别的同学讲解，却不找我，他认为我对他人缺乏热情。

（1）上述两位同学分别是通过哪些途径认识自己的?

（2）我们还可以通过哪些途径认识自己?

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16. 阅读材料，回答问题。
唐太宗说：“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以知得失。”也有人说：“要想了解自己，最好问问别人。”

（1）这两句话都在强调可以通过哪种途径认识自己？

（2）通过这种途径认识自己具有什么意义？

（3）对于这种认识自己的途径，我们应如何正确对待？

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【高效课堂】统编版（2024）七年级上册2.1 认识自己同步探究学案

一、自主预习

二、合作探究

三、达标测评

四、素养提升

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