部编版八年级上册语文第三单元名著导读——《红星照耀中国》阅读与训练试卷

修改时间：2024-10-30 浏览次数：17 类型：同步测试编辑

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一、填空题

1. 《红星照耀中国》又称《》，是(国家)著名记者的不朽名著，是一部文笔优美、真实性很强的纪实作品。作者真实记录了自年月至月在中国西北革命根据地(以为中心的陕甘宁边区)进行实地采访的所见所闻。这是世界上忠实描绘红色中国的著作，使西方世界全面、客观地了解中国共产党。

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2. 1936年是中国国内局势大转变的关键性的一年。斯诺带着当时无法理解的关于革命与战争的无数问题，从北京出发，经过，进入陕甘宁边区。他是在红色区域进行采访的新闻记者。

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3. 好的封面设计，或体现书的整体内容，或呈现书中人物的风采，或展示作品的主题和情节，或兼而有之。下面是《红星照耀中国》的两种封面设计，请选择你喜欢的一个，简要介绍。(不少于80字)

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4. 斯诺在保安终于找到了共产党领袖——，用当时采用的正式头衔，就是“中华人民苏维埃共和国”的。旧名“中华工农苏维埃共和国”已在共产党开始实行争取建立统一战线的新政策的时候放弃了。

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5. 红军剧社的节目形式多样，共同的地方主要是两个中心主题：。红军每个军都有自己的剧团，几乎每个县也都有。这些剧团使斯诺奇怪的是他们设备这么简陋，可是却能满足真正的社会需要。

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6. 读《红星照耀中国》，共产党人和红军为国家和民族浴血奋战的历史给我们的成长注入精神之钙。请你结合自身读书经历和感悟，完成下表中的任务。(不少于80字)
任务
请结合《红星照耀中国》中你印象最深的人物的事迹，说一说这给你注入了怎样的精神之钙。
我的回答

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7. 小语同学读完《红星照耀中国》后，认为作者过于真实地记录了领袖人物的生活琐事，这削弱了国人心目中的伟人形象。你是否赞同他的观点？选择你喜欢的书中人物并结合其事迹阐述理由。

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8. 是长征中关系最重大的一个事件。向四川转移时，率领红军先锋部队的是指挥员，进入彝族境内后，他和彝族的总首领歃血为盟。

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9. “人生五十始”说的是，他在五十岁时参加共产党，是他在的学生，他相信繁复的汉字将来在大规模教育中终究要放弃不用。

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10. 长征开始于年月，中央红军终于在年月到达陕北。长征中红军经过个省份，穿过个少数民族地区。

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11. 学校正在开展“阅读·正青春”专题研讨会，请参与探究，分享你的发现。
“阅读·正青春”专题研讨会
探究【专题一】：领袖人物和红军将领的革命之路。
探究【专题二】：关于长征。
我选择探究【专题】，发现：。

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12. 说起《红星照耀中国》，你会想到什么？请从下图的词云中任选一个词语，结合书中具体内容，谈谈你的理解。(100字左右）

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13. 是陕西苏区的一个“工业中心”，它之所以突出，并不是由于在工艺学方面有什么成就使底特律或曼彻斯特不能等闲视之，而是因为居然有它的存在。

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14. 1928年7月，彭德怀以他自己的著名第一团为核心，联合二、三团部分官兵和军校学生，发动，又同起义的农民会合，成立了湖南的第一个。

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15. 彭德怀把一些孩子组织起来，作为红军正规部队，叫作。

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16. 下面是某同学画的《红星照耀中国》中记者斯诺的行程图，请你按要求完成题目。

（1）根据采访路线图及文字提示，写出行程图中另外两个隐去的地名。
A地——西安 B地——( ) C地——( )

（2）在A、B、C三地中，任选一个地点，列举一个发生在该地的事件。
我选(填序号)地，该地发生的事件是：。

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17. 中国共产党的军事领导人中，恐怕没有人能比更加“大名鼎鼎”的了，也肯定没有人能比他更加神秘的了。除了他曾经在湖北一个窑场做过工，外界对他很少了解。

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18. 少年先锋队是由共产主义青年团组织的，据共产主义青年团书记说，在西北苏区一共有少年先锋队员约四万名。单单在红军里谅必有好几百名：在每一个红军驻地都有一个少年先锋队。

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19. 跨越时空，与斯诺相遇。小航同学读完《红星照耀中国》后，有一些问题向斯诺先生请教。请你依据这本书的内容，推测斯诺先生会怎样回答。

问题一：在序言中，您说“从字面上讲起来，这一本书是我写的，这是真的”，您为什么强调“这是真的”？	①
问题二：您采访了红军领袖周恩来，请您谈谈对他的印象。	他是一个书生出身的造反者。他态度温和，头脑冷静，善于分析推理，讲究实际经验。
问题三：您为什么对“红小鬼”这么感兴趣呢？	②

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20. [2024年1月廊坊期末]根据你对文学名著的阅读，完成下面小题。

（1）一个好的书名，往往内涵丰富。请你仿照示例，解读《红星照耀中国》的书名。
示例：《骆驼祥子》书名解读：祥子是书中的灵魂人物，他前期善良淳朴，老实坚忍，吃苦耐劳，忍辱负重，对生活具有骆驼一般坚忍的精神。祥子的人生经历中，还曾与骆驼有过一段故事，因此得名“骆驼祥子”，本书即以主人公的名字为书名。

（2）任何时代，先锋精神都是照亮人们前路的灯塔。小语读完《红星照耀中国》后，用“心怀信念，无所畏惧”八个字概括书中的先锋精神。请你从下面任选一项并结合相关的情节内容，谈谈你对这八个字的理解。
A．朱德 B．“红小鬼” C．斯诺

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21. 在知识青年中间，是唯一的支配性的外来影响。在中国青年中间，几乎受到崇拜，斯大林是最受爱戴的外国领导人。

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22. 张学良派自己的座机去，接了三个共产党代表到西安：军事委员会副主席、东方面军参谋长叶剑英、西北苏维埃政府主席博古。

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23. 古人走进书籍，找到自己的天地。我们阅读名著，会发现书中的“他们”也在“走进”。请从以下人物中任选一个，结合名著内容，阐述你对该人物的“走进”的理解。
张学良(《红星照耀中国》) 孙悟空(《西游记》)

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24. 劝说是一门艺术。不同的劝说方式会产生不同的效果。关羽与张飞直言力阻刘备三访诸葛亮，刘备却执意前往。在名著中，这样的例子比比皆是。请你从下面的选项中任选一项，讲述关于他们的劝说成功和失败的典型事件。
A．《西游记》：唐僧与孙悟空
B．《红星照耀中国》：张学良与蒋介石
我选：____

（1）劝说成功的典型事件及原因：

（2）劝说失败的典型事件及原因：

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25. 学校要开展“红色山水书签”制作活动，请你将“山水自然之景”要素和《红星照耀中国》里的红军将领组合在一起，传递红色精神。

任务描述	选择一个人物，借助象征的手法寻找一个合适的物象，设计一张人物书签。请用语言描绘你设计的书签，并结合《红星照耀中国》的内容和示例说明你的设计意图。(不少于70字)
书签人物选择	毛泽东、周恩来、彭德怀
物象选择	清风、太阳、野草、水
示例	朱德站在画面的中央，黝黑的脸上露出微笑，在他的背后画着一座大山，在云雾中不见顶端。书中的朱德很少说话，像大山一样沉默，有着农村人的朴实善良。同时他善于打仗，与战士同甘共苦，像一座大山一样坚实牢靠。朱德和大山的组合，展现出红军坚毅朴实的精神。
我的书签

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26. 班级正在进行“阅读·正青春”专题研讨活动，你和小语正围绕《红星照耀中国》展开讨论，请你联系名著相关内容，完成下面的任务。
小语：人生总是会面临各种选择，就像《红星照耀中国》中，不少领袖人物和红军将领，就在人生岔路口做出了正确选择。你能从文中列举一例，给大家介绍一下吗？
我：
小语：你说得很好。正是他们的选择，才有了我们今天的美好生活。同学们打算选择书中《第五篇长征》拍摄短视频。你认为下面两幅图，哪一幅图更能代表长征精神？你能说说理由吗？
甲飞夺泸定桥乙红军过草地
我：
小语：今天的讨论很有意义。通过这次讨论，你获得了怎样的人生启示？请联系生活实际谈一谈。
我：

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任务	请结合《红星照耀中国》中你印象最深的人物的事迹，说一说这给你注入了怎样的精神之钙。
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