【培优版】新北师大版(2024)数学七上第三章整式及其加减单元测试卷

修改时间：2024-07-19 浏览次数：26 类型：单元试卷编辑

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一、选择题 (本大题共 8 小题, 每小题 3 分, 共 24 分, 每小题有四个选项, 其中只有一个是正确的）

1. 下列运算中，正确的是（）

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

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2. 如果一个长方形内部能用一些正方形铺满，既不重叠，又无缝隙，就称为“优美长方形”，如图，“优美长方形” $\text{[math]}$ 的周长为78，则正方形 $\text{[math]}$ 的边长为（）

A . 6 B . 9 C . 12 D . 15

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3. 一个长方形的周长为 $\text{[math]}$ ，其中一边的长为 $\text{[math]}$ ，则另一边的长为 $\text{[math]}$ 　　 $\text{[math]}$

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

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4. 若 $\text{[math]}$ ，则 $\text{[math]}$ （）．

A . 3 B . 6 C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

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5. 已知一个多项式与 $\text{[math]}$ 的和为 $\text{[math]}$ ，则此多项式是（）

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

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6. 把六张形状大小完全相同的小长方形卡片（如图①）不重叠地放在一个底面为长方形（长为acm ，宽为bcm）的盒子底部（如图②），盒子底面未被卡片覆盖的部分用阴影表示，则图②中两块阴影部分的周长和是（　　）

A . 4bcm B . （3a+b）cm C . （2a+2b）cm D . （a+3b）cm

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7. 如图，是一个正方体的平面展开图，且相对两个面表示的整式的和都相等，如果 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ ，则E所代表的整式是（）

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

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8. 在长方形ABCD内，将两张边长分别为a和 $\text{[math]}$ 的正方形纸片按图①，②两种方式放置（图①，②中两张正方形纸片均有部分重叠），长方形中未被这两张正方形纸片覆盖的部分用阴影表示.若 $\text{[math]}$ ，图①中阴影部分的面积表示为 $\text{[math]}$ ，图②中阴影部分的面积表示为 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ 的值与a，b，m，n四个字母中哪个字母的取值无关（）

A . 与a的取值无关 B . 与b的取值无关 C . 与m的取值无关 D . 与n的取值无关.

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二、填空题（本大题共5小题, 每小题3分, 共15分)

9. 已知数a、b、c在数轴上的位置如图所示，化简 $\text{[math]}$ ．

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10. 若4x²y³+2ax²y³=4bx²y³ ，则3+a﹣2b=．

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11. 若 $\text{[math]}$ 与 $\text{[math]}$ 是同类项，则 $\text{[math]}$ ．

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12. 已知多项式 $\text{[math]}$ 为5次多项式，则 $\text{[math]}$ ．

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13. 按一定规律排列的单项式： $\text{[math]}$ ，则第8个单项式为．

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三、解答题（共7题；共61分）

14. 如图所示，池塘边有块长为20m，宽为10m的长方形土地，现在将其余三面留出宽都是xm的小路，中间余下的长方形部分做菜地，用含x的式子表示：
（1）菜地的长a=　　m，菜地的宽b=　　m；菜地的周长C=　　m；
（2）求当x=1m时，菜地的周长C．

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15. 阅读材料：“整体思想”是中学教学解题中的一种重要的思想方法，它在多项式的化简与求值中应用极为广泛．例如：已知 $\text{[math]}$ ，则代数式 $\text{[math]}$ ．请根据以上材料解答下列问题：

（1）若 $\text{[math]}$ ，则 $\text{[math]}$ 的值为；

（2）当 $\text{[math]}$ 时，代数式 $\text{[math]}$ 的值是5，求当 $\text{[math]}$ 时，代数式 $\text{[math]}$ 的值；

（3）当 $\text{[math]}$ 时，代数式 $\text{[math]}$ 的值为 $\text{[math]}$ ，求当 $\text{[math]}$ 时，代数式 $\text{[math]}$ 的值（用含 $\text{[math]}$ 的式子表示）．

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16. 如图，在长方形中挖去两个三角形．

（1）用含a、b的式子表示图中阴影部分的面积S．

（2）当a＝8，b＝10时求图中阴影部分的面积．

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17. 近年来，电商多选择在11月11日促销．今年的促销期间，某电商客服在为买家包装商品时用到长、宽、高分别为a厘米、b厘米、c厘米的箱子，并发现有如图所示的乙两种打包方式（打包带不计接头处的长）．回答下列问题：

（1）用含a，b， c的式子表示甲、乙两种打包方式所用的打包带的长度：
甲需要厘米，乙需要厘米；

（2）当a=50厘米，b=40厘米，c=30厘米时，直接写出甲、乙两种打包方式所用的打包带的长度：甲需要厘米，乙需要厘米；

（3）当a>b>c时，两种打包方式中，哪种方式节省打包带？并说明你的理由．

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18. 复习整式的运算时，李老师在黑板上出了一道题，“已知A＝-x²＋4x，b＝2x²＋5x-4，当x＝-2时，求A＋B的值．”

（1）嘉嘉准确的计算出了正确答案-18，小明把“x＝-2”看成了“x＝2”，只是把x的值看错了，其余计算正确，通过计算说明小明的计算结果与嘉嘉的计算结果有什么关系．

（2）淇淇由于看错了B式中的一次项系数，比正确答案的值多了16，通过计算说明淇淇把B式中的一次项系数看成了什么数？

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19. 定义：若a+b＝2，则称a与b是关于M的平衡数．

（1） 5与是关于M的平衡数，1-x与是关于M的平衡数．（用含x的代数式表示）

（2）若a＝2x²-3（x²+x）+4，b＝2x-[3x-（4x+x²）-2]，判断a与b是否是关于M的平衡数，并说明理由．

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20. 我们定义：对于数对 $\text{[math]}$ ，若 $\text{[math]}$ ，则 $\text{[math]}$ 称为“和积等数对”．如：因为 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ，所以 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ 都是“和积等数对”．

（1）下列数对中，是“和积等数对”的是；（填序号）
① $\text{[math]}$ ；② $\text{[math]}$ ；③ $\text{[math]}$ ．

（2）若 $\text{[math]}$ 是“和积等数对”，求x的值；

（3）若 $\text{[math]}$ 是“和积等数对”，求代数式 $\text{[math]}$ 的值．

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【培优版】新北师大版(2024)数学七上第三章整式及其加减 单元测试卷

一、选择题 (本大题共 8 小题, 每小题 3 分, 共 24 分, 每小题有四个选项, 其中只有一个是正确的）

二、填空题（本大题共5小题, 每小题3分, 共15分)

三、解答题（共7题；共61分）

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