2023-2024学年湘教版初中数学七年级下学期 4.1.2 相交直线所成的角同步分层训练培优题

修改时间:2024-03-27 浏览次数:27 类型:同步测试 编辑

选择试卷全部试题 *点击此按钮,可全选试卷全部试题,进行试卷编辑

一、选择题

  • 1. 如图,直线相交于点平分 , 若 , 则的度数是(   )

    A . B . C . D .
  • 2. 如图,直线ABCD相交于点OOE平分∠AOC , 若∠BOD=70°,则∠DOE的度数是(    )

    A . 70° B . 35° C . 120° D . 145°
  • 3. 如图,∠1和∠2不是同位角的是(  )
    A . B . C . D .
  • 4. 如图,直线AB,CD相交于点O,若 , 则的度数为( )

    A . 30° B . 50° C . 60° D . 80°
  • 5. 下列选项中,∠1和∠2是对顶角的是( ).
    A . B . C . D .
  • 6. 如图,直线相交于点 , 且平分 , 若 , 则的度数为( )

    A . B . C . D . 无法确定
  • 7. 如图,已知两条直线被第三条直线所截,则下列说法正确的是(  )

    A . ∠1与∠2是对顶角 B . ∠2与∠5是内错角 C . ∠3与∠7是同位角 D . ∠3与∠8是同旁内角
  • 8. 平面上三条直线两两相交最多能构成对顶角的对数是(      ).

    A . 7 B . 6 C . 5 D . 4

二、填空题

  • 9. 如图,两条直线相交于点O , 若 , 则度.

  • 10. 若两条直线相交所成的四个角中,有两个角分别是(7x- 80)°和(100-2x)°,则x=
  • 11. 如图,直线AB与直线CD相交于点O, , 则

  • 12. 观察下列各图,寻找对顶角(不含平角).如图1,图中有2条直线相交,则对顶角有对;如图2,图中有3条直线相交于一点,则对顶角有对;如图3图中有条直线相交于一点,则对顶角有对.

  • 13. 如图

    ( 1 )两条直线相交于一点有2组不同的对顶角;

    ( 2 )三条直线相交于一点有6组不同的对顶角;

    ( 3 )四条直线相交于一点有12组不同的对顶角;

    ( 4 )n条直线相交于同一点有组不同对顶角.(如图所示)

三、解答题

  • 14. 如图所示,直线a,b,c两两相交,∠1=2∠3,∠2=65°,求∠4的度数.

  • 15. 复杂的数学问题我们常会把它分解为基本问题来研究,化繁为简,化整为零这是一种常见的数学解题思想.

    (1) 如图1,直线l1 , l2被直线l3所截,在这个基本图形中,形成了对同旁内角.
    (2) 如图2,平面内三条直线l1 , l2 , l3两两相交,交点分别为A、B、C,图中一共有对同旁内角.
    (3) 在同一平面内四条直线两两相交,最多可以形成对同旁内角.
    (4) 在同-平面内n条直线两两相交,最多可以形成对同旁内角.

四、综合题

  • 16. 在下列各图中,点O为直线AB上一点,∠AOC=60°

    (1) 如图1,三角板一边OM在射线OB上,另一边ON在直线AB的下方,则∠BOC的度数°,∠CON的度数为°;
    (2) 如图2,三角板一边OM恰好在∠BOC的角平分线OE上,另一边ON在直线AB的下方,此时∠BON的度数为
    (3) 在图2中,延长线段NO得到射线OD,如图3,则AOD的度数为°;∠DOC与∠BON的数量关系是∠DOC ∠BON.(填“>”、“=”或“<”).
  • 17. 对于复杂的数学问题我们常会把它分解为基本问题来研究,化繁为简,化整为零,这是一种常见的数学解题思想.

    (1) 如图1.直线l1、l2被直线l3所截,在这个基本图形中,形成了对同旁内角.
    (2) 如图2.平面内三条直线l1 , l2 , l3两两相交,交点分别为A,B,C,图中一共有对同旁内角.
    (3) 平面内四条直线两两相交,最多可以形成对同旁内角

试题篮