部编版2021-2022学年九年级下册历史第15课《第二次世界大战》同步试卷

修改时间:2022-02-28 浏览次数:73 类型:同步测试 编辑

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一、单选题

  • 1.   1942年1月,美、英、苏、中等26个国家签署了《联合国家宣言》,标志着(    )
    A . “三国同盟”军事集团形成 B . “三国协约”军事集团形成 C . 第二次世界大战的全面爆发 D . 国际反法西斯联盟正式形成
  • 2. 整理知识结构图是一种高效学习方法,以下示意图有利于我们了解(    )

    A . 第二次世界大战爆发原因 B . 第二次世界大战主要进程 C . 第二次世界大战的影响 D . 苏联卫国战争主要进程
  • 3. 下图内容出自二战期间的(    )

    A . 《凡尔赛和约》 B . 《联合国家宣言》 C . 《九国公约》 D . 《慕尼黑协定》
  • 4. 第二次世界大战由帝国主义战争转变为世界反法西斯战争的标志是(    )
    A . 太平洋战争爆发 B . 世界反法西斯联盟形成 C . 美英对日宣战 D . 雅尔塔会议的召开
  • 5. 下列哪些事件使第二次世界大战逐步扩大(    )

    ①德国突袭波兰    ②苏德战争爆发    ③太平洋战争爆发    ④诺曼底登陆

    A . ①② B . ③④ C . ①④ D . ②③
  • 6. "他们同样是不宣而战袭击了珍珠港。几小时之内,美国的3艘巡洋舰、3艘驱逐舰、5艘战列舰被炸毁"。发动这一偷袭行动的法西斯国家是(    )
    A . 德国 B . 意大利 C . 日本 D . 西班牙
  • 7. 1944年,斯人林在评价某次军事行动时说“这次行动按其计划的周密、规模的宏大和行动的技巧来说,在战争史上还从来没有过类似的先例”。它“迫使希特勒德在两个战场上同时作战”。他所说的“这次行动”是(   )
    A . 莫斯科战役 B . 斯大林格勒战役 C . 柏林战役 D . 诺曼底战役
  • 8. 下边是关于某次战役的资料卡片,根据卡片信息推断它是(   )

    关于战役的卡片

    信息1:1942年7月至1943年2月

    信息2:苏德战场

    信息3:苏军胜利

    信息4:第二次世界大战转折点

    A . 珍珠港战役 B . 斯大林格勒战役 C . 诺曼底登陆战役 D . 柏林战役
  • 9. 昨天,1914年12月7日,一个遗臭万年的日子,美利坚合国遭到日本帝国海军、空军突然和蓄谋的进攻。…...我要求国会宣布:1941年12月7日星则日,日本进行了无缘无故和卑鄙进攻时起,合众国和日本国进入战争状态。导致富兰克林.罗斯福发表上述演讲的历史事件是(   )
    A . 欧洲战争策源地的形成 B . 亚洲战争策源地的形成 C . 日本偷袭珍珠港 D . 《联合国家宣言》发表
  • 10. 1941年,德、日法西斯在欧洲、亚洲连续发动突然袭击,第二次世界大战规模不断扩大。其中,代表性的事件是(   )

    ①德国闪击波兰    ②德国突袭苏联    ③日本偷袭珍珠港    ④诺曼底登陆

    A . ①② B . ②③ C . ③④ D . ①④

二、材料分析题

  • 11. 材料解析题

    材料一:18世纪中期到19世纪中期,蒸汽机器引起了欧洲生产的革命……英国引领了这历史发展的潮流。取得了技冠群雄、傲视全球的辉煌成果。

    材料二:

    爱迪生和他发明的灯泡            卡尔·本茨和他制造的汽车

    材料三:自从全球涌现出发明和使用机器的热潮后,烟囱、厂房、机器轰鸣声,打破了人们恬静的田园生活。……1827年法国数学家富利埃提出二氧化碳的排放会使大气变暖,在他之后,瑞典学者阿伦尼乌斯提出了“温室效应”。

    材料四:图说历史

    请回答:

    (1) 材料一中“生产的革命”指什么?
    (2) 材料二中的发明创造分别是哪些新能源的应用?
    (3) 针对材料三中出现的问题,我们该如何应对?
    (4) 上述三幅图片反映的是哪次战争中的事件?这次战争的性质是什么?
    (5) 图1所示是哪次会议期间的场景?这次会议上苏联的哪项承诺促进了图3事件的早日到来?
  • 12. 阅读下列材料,回答问题。

    材料一:

    图1 四国分区占领德国示意图                   图2 1957年,欧洲煤钢共同体的成员

                                                在罗马签署条约,成立了欧洲经济共同

                                                体(EEC)和欧洲原子能共同体(EAC)

    材料二:1950-1970年,联邦德国平均每万居民的大学生数从21人增加到67.9人。1950—1973年,联邦德国进口的专利和许可证的支出从2200万马克上升到165400万马克,增长了74倍以上。根据马歇尔计划,西德在1948-1951年获得了36.5亿美元的援助。1957-1975年,美国公司在联邦德国的直接投资司在联邦德国的直接投资从5.81亿美元上升为87.26亿美元。

    材料三:联邦德国的黄金外汇储备在1948年只有3亿美元,到1970年猛增到124亿美元,占资本主义世界的15.2%,超过美国,跃居世界首位。

    (1) 根据材料一,结合所学知识,导致图1局面的原因是什么?
    (2) 根据材料二、三,概括第二次世界大战后德国的发展特点,并据上述材料分析原因。
    (3) 德国的再次崛起给我们留下很多珍贵启示,请你写出来。
  • 13. 请阅读以下材料,回答问题。

    材料一:这场战争是一场帝国主义国家争夺世界霸权的非正义战争,是人类历史上空前的浩劫。(战场上)到处散部着破碎弹片,折断了的武器以及成堆的尸休…这场战役历时10个月之久,人们称之为"绞肉机""屠场"。

    材料二:这场战争后,协约国同德国及其盟国签订的一系列和约,构成了重建欧洲、西亚和非洲的国际新秩序。华盛顿会议的核心是中国问题,与会国签订了一个公约。

    一王斯德《世界通史》

    材料三:1942年1月,(美、英、苏、中等26国政府)深信完全战胜它们的敌国对于保卫生命、自由、独立和宗教自由并对于保全其木国和其他各国的人权和正义非常重要,同时,它们现在正对力图征服世界的野蛮和残暴的力量从事共同的斗争。

    (1) 引发材料一中"这场战争"的导火线是什么?被称为"绞肉机"的战役是什么?
    (2) 材料二中华盛顿会议关于中国问题的"公约"指什么?由此确立了怎样的国际政治格局?
    (3) 阅读材料三并结合所学知识回答,"26国"为了"从事共同的斗争"作出重要承诺的法律依据是什么?这个"承诺"对二战的局势有什么影响?

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