浙科版（2019）高中生物必修二 2.2 基因伴随染色体传递同步训练

修改时间：2022-02-21 浏览次数：39 类型：同步测试编辑

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一、单选题

1. 下列与基因在染色体上有关的叙述，正确的是（）

A . 体细胞中基因成对存在，配子中只含有一个基因 B . 萨顿利用“假说—演绎”法推测基因位于染色体上 C . 基因都位于染色体上，染色体是由基因组成的 D . 摩尔根等人通过果蝇杂交实验证明基因在染色体上

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2. 萨顿通过对蝗虫生殖细胞形成过程的研究认为，基因与染色体的行为存在着平行关系。下列哪项萨顿假说不是基于的事实（）

A . 基因和染色体在形成配子过程中含量都相对稳定 B . 成对的基因和染色体在配子中都只有其中的一个 C . 成对的基因和染色体均一个来自父方一个来自母方 D . 非等位基因和非同源染色体在形成配子时都自由组合

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3. 科学家们经过长期的实验以探究基因和染色体的关系，得出了基因在染色体上的结论。下列有关叙述错误的是（）

A . 萨顿利用类比推理法证明了基因在染色体上 B . 基因和染色体的行为存在着明显的平行关系 C . 摩尔根通过实验验证了果蝇的白眼基因和X染色体的关系 D . 摩尔根等发现基因在染色体上呈线性排列

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4. 如图是科学家对果蝇某条染色体上的基因测定结果。下列有关叙述正确的是（　　）

A . 白眼和棒眼是一对相对性状 B . 朱红眼基因与深红眼基因是等位基因 C . 该染色体上的基因在细胞中都能得到表达 D . 朱红眼基因和深红眼基因的碱基对排列顺序不同

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5. 遗传学奠基人孟德尔在豌豆杂交实验的基础上，提出两大遗传定律。下列不属于孟德尔观点的是（）

A . 生物的性状是由遗传因子控制的 B . 成对的遗传因子在形成配子时彼此分离 C . 控制不同性状的遗传因子在形成配子时自由组合 D . 遗传因子的分离和自由组合与染色体行为有关

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6. 最早证明基因在染色体上的实验是（　　）

A . 孟德尔的豌豆杂交实验 B . 萨顿的蝗虫实验 C . 摩尔根的果蝇杂交实验 D . 人的红绿色盲研究

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7. 染色质（体）、DNA和基因三者之间有着千丝万缕的联系，但又有较大区别。下列相关说法错误的是（）

A . 染色质存在于真核细胞的细胞核内，DNA和基因还可存在于细胞质内 B . 基因可以是DNA片段，但DNA片段不一定是基因 C . 摩尔根通过白眼果蝇和红眼果蝇杂交实验证明了基因在染色体上呈线性排列 D . 基因和染色体在杂交过程中保持完整性和独立性

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8. 下图为摩尔根的果蝇杂交实验的示意图。下列相关叙述错误的是（）

A . 果蝇的红眼对白眼为显性 B . F₂的红眼果蝇中雌雄个体各占一半 C . 若让F₂中的白眼雄果蝇与红眼雌果蝇交配，则子代中可能会有白眼雌果蝇 D . 摩尔根为了解释所发现的问题，假设控制果蝇眼色的基因只位于X染色体上

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9. 基因主要位于染色体上。下列关于基因和染色体关系的表述，错误的是（）

A . 染色体是基因的主要载体 B . 染色体就是由基因组成的 C . 一条染色体上有多个基因 D . 基因在染色体上呈线性排列

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10. 下列关于染色体和基因的关系，叙述正确的是（）

A . 一条染色体上有多个基因，基因在染色体上呈线性排列 B . X和Y两条性染色体上所含的基因数量不同，但都与性别决定有关 C . 真核细胞的基因都位于染色体上，而原核细胞的基因主要存在于拟核中 D . 性染色体上的基因在生殖细胞中表达，常染色体上的基因在体细胞中表达

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11. 果蝇是遗传实验的明星材料，下列有关叙述正确的是（）

A . 果蝇的X和Y染色体大小、形态不完全相同，Y染色体较短小 B . 果蝇性染色体上的基因都与性别决定有关 C . 测定果蝇基因组DNA序列需要测5条染色体的DNA的全部碱基序列 D . 萨顿用类比推理法证明控制果蝇眼色的基因位于X染色体上

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12. XY型性别决定的生物，群体中的性别比例为1：1，原因之一是（）

A . 含X染色体的精子：含Y染色体的精子=1：1 B . 含X染色体的卵细胞：含Y染色体的卵细胞=1：1 C . 雌配子：雄配子=1：I D . 含X染色体的卵细胞：含Y染色体的精子=1：1

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13. 下列实验使用了假说—演绎法，且相关描述为“演绎推理”步骤的是（）

A . 孟德尔认为在两对相对性状杂交实验中不同对的遗传因子在形成配子时发生了自由组合 B . 遗传的染色体学说认为体细胞内基因成对存在，染色体也成对存在 C . 摩尔根的果蝇实验中F₁红眼雌雄果蝇自由交配后，F₂中的白眼果蝇全为雄性 D . 探究DNA复制方式的活动中，若DNA是半保留复制，则从第一代DNA开始连续复制两代，第三代会出现两种密度不同的DNA分子

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二、综合题

14. 果蝇是遗传学研究的理想材料，下图是果蝇体细胞染色体图解：

（1）为什么果蝇是遗传学研究的理想材料？（写出两点原因）

（2）若该细胞进行减数分裂，当处于减数第一次分裂前期时，将形成个四分体。

（3）由图示可知，D基因位于5、6染色体的区段（同源/非同源），该个体5、6染色体上的基因型书写是。

（4）如果只考虑1、2与3、4两对染色体时，该个体的基因型为。若该个体的一个精原细胞形成的精子的基因型为AB，不考虑交叉互换，则同时产生的另外三个精子的基因型为。

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15. 果蝇翅形有长翅、残翅和小翅三种，受A/a、B/b二对基因共同控制，残翅受基因a控制，小翅受基因b控制。下图是关于果蝇翅形的二项杂交实验。

回答下列问题：

（1）由杂交一可知，控制果蝇翅形的遗传遵循定律。基因B/b位于染色体上，判断理由是。

（2）杂交一中，亲代雌雄果蝇的基因型分别是，F₂残翅雄果蝇的基因型为，F₂长翅雌果蝇中纯合子占。

（3）杂交二中F₂的表现型比例为长翅∶小翅∶残翅=。

（4）现有一小翅雌果蝇，欲确认其基因型，可选择与表现型为的雄果蝇杂交，若足够多的子代中没有果蝇，则可以确定其为纯合子。

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浙科版（2019） 高中生物必修二 2.2 基因伴随染色体传递 同步训练

一、单选题

二、综合题

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