鲁教版(五四制)2021—2022学年八年级下册同步练习 6.1力及其作用效果

修改时间:2022-02-13 浏览次数:30 类型:同步测试 编辑

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一、单选题

  • 1. 如图所示的纳西族东巴象形文字中,不属于力现象的是 ( )
    A . B . C . D .
  • 2. 托起两个鸡蛋的力约为(   )
    A . 0.1N B . 1N C . 10N D . 100N
  • 3. 下列选项中,不影响力的作用效果的是 (   )
    A . 受力面积 B . 力的方向 C . 力的作用点 D . 力的大小
  • 4. 如图所示,小强用大小相同的力往同一方向推开家里的门时,发现推A点比推C点要容易,这说明力的作用效果跟下面哪个因素有关(  )

    A . 力的作用点 B . 力的方向 C . 力的大小 D . 物体的运动状态
  • 5. 如图所示的四个事例中,力的作用效果与其他三个事例不同的是(     )

    A . 图甲:国足运动员武磊大力抽射将足球踢进球网 B . 图乙:射箭运动员张娟娟射箭时将弦拉到变形 C . 图丙:篮球运动员姚明用力将球扣进球框 D . 图丁:小明将实心球奋力掷出10m远
  • 6. 俗话说“鸡蛋碰石头——自不量力”,从物理学角度看(  )
    A . 石头对鸡蛋的作用力更大 B . 先有石头对鸡蛋的作用力 C . 石头和鸡蛋间同时有等大的相互作用力 D . 鸡蛋对石头没有作用力
  • 7. 如图所示的几种现象中,力所产生的作用效果与其他三个不一样的是(  )
    A . 运动员罚点球 B . 手拉开弓 C . 小明压弯跳板 D . 熊猫拉弯竹子
  • 8. 下列关于力的说法正确的是(   )
    A . 一个物体也能产生力的作用 B . 施力物体不会受到力的作用 C . 两个物体相互接触不一定产生力的作用 D . 力的作用一定会改变物体的运动状态
  • 9. 鸡蛋碰石头时,鸡蛋破裂,而石头完好,下列说法中正确的是( )
    A . 鸡蛋和石头之间的作用力大小相等 B . 无法比较鸡蛋与石头之间作用力的大小 C . 鸡蛋对石头的作用力较小,所以石头完好 D . 石头对鸡蛋的作用力较大,所以鸡蛋破裂
  • 10. 下列事例中,可以说明力能改变物体运动状态的是(   )
    A . 运动员将撑杆压弯 B . 磁体吸引小铁球 C . 用力拉、压弹簧 D . 小朋友将沙发压变形

二、填空题

  • 11. 如图甲所示,用手指向下压铅笔尖,手感到疼痛,这是因为对手施加了力的作用,说明物体间力的作用是的;如图乙所示,用手拧螺母时,已知沿顺时针方向可使螺母拧紧,沿逆时针方向可使螺母拧松,这表明力的作用效果与力的有关。

  • 12. 科学正确佩戴口罩是预防呼吸道传染病的重要措施之一。佩戴口罩时,用手按压口罩上的鼻夹(金属条)使其弯曲后可贴合面部,如图所示,使鼻夹弯曲的施力物体是,说明力可以改变物体的

  • 13. “北风卷地百草折,胡天八月即飞雪”中风卷着雪花向北飞去,表明力可以改变物体的,“百草折”表明力可以改变物体的
  • 14. 如图所示,是在排球比赛中成功拦网的情景,主要说明了力可以改变物体的;当运动员拦下排球时,手感到疼痛,这表明物体间力的作用是的;用力按压排球时,排球会变扁,说明力可以改变物体的

  • 15. 跳水运动员站在跳板上时将跳板压弯了,这说明力能够;跳板对运动员向上的弹力能使运动员向上运动,这说明力能够

  • 16. 如图所示,小明坐在小船上,用力推另一只小船,小明能够把另一只小船推开,而自己坐的船向相反方向运动,说明,小明能够把另一只小船推开,说明

三、作图题

四、实验探究题

  • 19. 如图所示,将一薄钢条的下端固定,分别用不同的力去推它,使其发生下列各图中的形变,如果力的大小F1=F3=F4>F2

    (1) 能说明力的作用效果跟力的大小有关的是图 
    (2) 能说明力的作用效果跟力的方向有关的是图 
    (3) 由下图可知,影响力的作用效果的因素有
  • 20. 在探究力的作用效果与什么因素有关的课题中,小明和同学们进行了如下实验:

    ①如图甲所示,将一钢尺的下端固定不动,用力F1去推动钢尺上a点处,观察钢尺的变化;

    ②如图乙所示,保持钢尺的下端固定不动,用力F1去推动钢尺上的b点处,观察钢尺的变化;

    ③如图丙所示,保持钢尺的下端固定不动,改变力的方向,用力F1去推动钢尺上的a点处,观察钢尺的变化;

    ④如图丁所示,保持钢尺的下端固定不动,用更大的力F2 , 去推动钢尺上a点处,观察钢尺的变化。

    (1) 实验中,用力推钢尺,钢尺发生弯曲,说明
    (2) 由甲、乙两次实验可知,力的作用效果与力的有关。
    (3) 由甲、丙两次实验可知,力的作用效果与力的有关。
    (4) 由两次实验可知,力的作用效果与力的大小有关。
    (5) 此次探究活动中用到的方法是(   )
    A . 控制变量法 B . 物理模型法 C . 转换法

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