修改时间:2022-03-09 浏览次数:48 类型:同步测试
①遇到班级与学校之间的矛盾时,我们首先要维护班集体的利益,放弃其他方面的利益
②考虑到演讲比赛的紧迫性和学校整体利益的需要,参加演讲比赛的培训
③面对这两者之间的冲突,要把个人利益作为考虑问题的首要出发点
④从整体利益出发,让局部利益服从整体利益
材料一:小琳性格内向,在小学里不善于与老师、同学交往,学习成绩也不尽如人意。升入初中后,小琳所在的班级团结友爱,老师经常鼓励她,班里的同学都主动和她交朋友,她的性格变得开朗起来。生本课堂上,同学们大方自信的展示深深触动了她,小琳暗下决心努力学习,她认真预习、上课专心倾听、积极参与小组合作,她的展示从一开始的声音小、不敢抬头看同学慢慢变得大方自信起来,学习成绩也有了很大的进步。这个学期,学校组织“达人秀”活动,小琳报名参加了,在初赛中她的古筝演奏获得了音乐老师的认可,因此入围决赛,她每天勤奋练习,争取在决赛中表现出色。
材料二:2016年度“全国十佳最美孝心少年”向小康,就读于湘西古丈县第二完全小学,是古丈县青少年校外活动中心合唱团领唱队员。这个眼睛会说话、歌声很动听的苗族小女孩,被网友称为“又一个未来的宋祖英”。生活当中的向小康乖巧懂事,善良孝顺。她的妈妈身体不太好,父亲靠打零工维持家里生计。小康不但要帮助爸爸照顾病情日益加重的妈妈,还要承担家中一切大小事务。向小康并没有因为照顾家庭和妈妈而耽误学习,她深知学习机会来之不易,上课她是最认真听讲的,课后抓住一切可能的时间刻苦学习,成绩优异,一直是班上的学习委员。
【变化的我】
小林进入初中后,在与同学们的相处中,性格变得开朗起来;在老师们的帮助下,学习能力、学习成绩也有了很大提高;参加了学校田径队,在校运动会上,夺得了四百米冠军。他打算加强训练,代表学校参加市运动会,为集体争得更多的荣誉。
【矛盾的我】
暑期将近,小林准备假期和几个要好的朋友去云南旅游,已经提前订好机票,但最近收到学校通知,小亮被要求暑期留在学校参加集训,代表学校参加盐城市演讲比赛,小林觉得占有自己的难得的假期很不合理,为此他倍感郁闷。
【大写的我】
小林约上准备一起去旅游的朋友商量。有个朋友说:“假期是我们自己的时间,怎么安排是我们自己的事,不必在意学校的要求,谁让他们不替我们想想呢。”有个朋友说:“我们的事再大,恐怕也是小事,学校的事是大事,不去不好吧。”还有朋友也提出了他们的看法,这让小林真的拿不定主意了。
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