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人教版物理八年级下册 第九章第一节《压强》小节测试
修改时间:2022-01-12
浏览次数:121
类型:同步测试
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*点击此按钮,可全选试卷全部试题,进行试卷编辑
一、单选题
1. 下列估测中最接近实际的是( )
A .
歌乐山上的大气压强约为10
6
Pa
B .
人们感觉最舒适的温度约为37℃
C .
八年级的吴月同学身高约为1.6m
D .
人教版物理八年级下册课本的质量约为10g
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+
选题
2. 下列措施中为了增大压强的是( )
A .
书包带尽量做得宽些
B .
推土机用宽大履带来支承
C .
铁轨下面铺放枕木
D .
推土机的推土铲刃
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+
选题
3. 生活中的很多小设计可以通过改变受力面积来改变压强,从而达到给人们生活带来便利的目的,以下事例中,可以增大压强的是( )
A .
较宽的书包带
B .
锋利的刀刃
C .
铁轨下的枕木
D .
滑雪时用的滑雪板
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+
选题
4. 中国传统武术伴随着中国历史与文明发展。走过了几千年的风雨历程,成为维系民族生存和发展的魂。如图是一位武术爱好者的两个经典动作,关于这两个动作对比的叙述正确的是( )
A .
①图中人对地面的压力大
B .
①图中人对地面的压力小
C .
①图中人对地面的压强大
D .
两图中人对地面的压强相等
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+
选题
5. 如图,穿着雪橇的芳芳总质量70kg,没有陷入雪地,穿着运动鞋的小明总质量50kg,深陷雪地。原因是芳芳与小明相比( )
A .
产生的压力小
B .
与雪地接触的面积小
C .
单位面积上产生的压力小
D .
受力面积和压力都不等,无法比较
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+
选题
6. 同样规格的砖块,其长、宽、高为20cm、10cm、5cm,分别如图所示的甲、乙、丙三种方式摆在水平地面上,则它们对地面的压强( )
A .
甲最大
B .
乙最大
C .
丙最大
D .
一样大
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+
选题
7. 如图所示,利用海绵、小桌、砝码探究“影响压力作用效果的实验”。通过对比能够解释“骆驼为什么会有宽大的脚掌”这一现象的是:( )
A .
甲与乙
B .
乙与丙
C .
甲与丙
D .
甲、乙、丙都需要
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+
选题
8. 2021年5月22日,我国首辆火星车“祝融号”安全驶离着陆平台,到达火星表面,开启巡视探测,已知火星表面引力是地球的38%。则下列说法正确的是( )
A .
火星车轮子的表面积较大,目的是为了增大火星车对火星表面的压力
B .
当火星车做匀速直线运动时,动能在不断减小
C .
火星车加速前进时,其惯性也变大了
D .
与火星车对地球水平表面的压强相比,火星车对火星水平表面的压强变小了
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+
选题
9. 如图所示,正方体A、B叠放在水平面上,A、B边长之比为
,若A对B的压强与B对水平面的压强相等,则A、B的密度之比为( )
A .
B .
C .
D .
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+
选题
10. 如图,两个完全相同的正方体均匀物块,分别沿各自虚线切割掉一半,将剩余部分a和b按照图示位置摆放在同一水平面上,比较两物块对水平面的压强( )
A .
a比较大
B .
b比较大
C .
一样大
D .
无法判断
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+
选题
二、填空题
11.
作用在物体表面并指向表面的力的叫压力。压强是表示
的物理量。体检抽血时用尖的针头是通过减小受力面积来
压强的。(后一空选填“增大”或“减小”)
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+
选题
12. 压强是表示
的物理量;某初中生走路时对水平地面的压强约为
帕,表示每平方米面积上
;当他由行走变为双脚站立在水平地面上时,对地面的压强
(选填“变大”“不变”或“变小”)。
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+
选题
13. 如图所示,右手压气球,左手指顶住气球,气球两侧凹陷程度不同。右手对气球的压力
左手指对气球的压力,右手对气球的压强
左手指对气球的压强。(均选填“大于”“小于”或“等于”)
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+
选题
14. 如图所示,两手指用力压住铅笔的两端使它保持静止。左手指受到铅笔的压力为F
1
、压强为p
1
, 右手指受到铅笔的压力为F
2
、压强为
2
. 则F
1
F
2
, p
1
p
2
(填“>”、“=”、“<”)。
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+
选题
15. 如图,边长为0.1m的正方体木块放在水平桌面中央,已知木块密度为0.5×10
3
kg/m
3
, 木块质量为
kg,它对桌面的压强为
Pa, 木块在大小为1.5N的水平向右的拉力作用下从A点匀速直线运动到B点,它所受摩擦力为
N,此过程中,它对桌面的压强
(填“变大”、“变小”成“不变”)。(g=10N/kg)
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+
选题
16. 小红在超市买了很多食品,用塑料袋提着回家,没走多远就感觉手被勒得很痛。当她用厚毛巾握在手里提袋子时,痛感减轻,这样做是通过
来
(选填“增大”或“减少”)袋子对手的压强。
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+
选题
17. 某同学练习垫排球时,用手向上击排球:
(1) 排球向上弹出去,说明力可以改变物体的
;击打排球时手感到疼,是由于力的作用是
的。
(2) 排球离手后还能继续向上运动是由于排球具有
的原因;在此上升过程中的速度
, 动能
,重力势能
(选填“增大”、“减小”或“不变”); 排球上升到最高点时受到的力是
(选填“平衡”或“非平衡”)的;若球在最高点时所受的力全部消失,将处于
状态。(选填“静止”、“匀速运动”、“加速运动”或“减速运动”)
(3) 球场旁边健身椅的扶手上凹凸不平的花纹是为了
(选填“增大”或“减小”)摩擦力; 座椅的设计是为了增大人与座椅的受力面积,进而
(选填“增大”或“减小”)压强,使人感到舒服。
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+
选题
三、实验探究题
18. 如图所示是小红在探究”压力作用效果与哪些因紊有关”实验时的情景。
(1) 实验中通过观察
来比较压力的作用效果;
(2) 甲、乙两图探究压力作用效果与
的关系,下列实例中,直接应用该结论的是
(选填“A”或“B”);
A.图钉的一端做得很尖 B.交通管理部门规定,严禁货车超载
(3) 由乙、丙两图所示实验现象可得:
。
(4) 将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上,比较图丙中海绵受到的压强p
丙
和图丁中木板受到的压强p
丁
的大小关系为p
丙
(填“>”、 “<”或“=”)p
丁
。
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+
选题
19. 小宣同学利用A、B两物体、砝码、海绵等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验,如图所示。
(1) 实验中小宣是通过观察
来比较压力作用效果的。
(2) 比较甲、乙两图所示实验,能够得到的结论是:在
一定时,
越大,压力的作用效果越明显。
(3) 若探究“压力的作用效果与受力面积的关系”,应比较图
所示实验。
(4) 小华同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块,如图丁所示。她发现它们对海绵的压力作用效果相同,由此她得出的结论是:压力作用效果与受力面积无关。你认为她在探究过程中存在的问题是
,此时左右两部分对海绵压强的关系是P
左
P
右
。
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+
选题
四、计算题
20. 在新型冠状病毒疫情的隔离区,机器人可以提供全自主“免接触式”服务,降低病毒 交叉感染风险;如图是一款送餐机器人,若该机器人的质量为18kg,底部的滚轮与水平地面的总接触面积为100cm
2
(g=10N/kg)。求:
(1) 机器人受到的重力;
(2) 机器人对水平地面的压强。
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选题
21. 如图所示是多功能抑尘车,它利用高压原理向空气中喷洒颗粒格外细小的水雾,除去空气中过多的尘埃。该抑尘车装满水的质量为10t。(g=10N/kg)求:
(1) 满载抑尘车的重力;
(2) 满载时,若抑尘车车轮与地面的总接触面积为0.4m
2
, 则它静止时对水平地面的压强为多大?
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