初中生物人教版八年级上册期末复习专题01 无脊椎动物

修改时间：2021-12-21 浏览次数：68 类型：复习试卷编辑

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一、单选题

1. 下列属于环节动物的是（　　）

A . 蛔虫 B . 水蛭 C . 螨虫 D . 涡虫

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2. 下列动物有口无肛门，具有消化腔的是（）

A . 河蚌 B . 珊瑚虫 C . 家鸽 D . 蝗虫

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3. 各组动物中，都用鳃呼吸的是（）

A . 珍珠蚌、蟾蜍、鳖 B . 河蚌、鲨鱼、海马 C . 鲸、蛇、乌龟 D . 蜥蜴、青鱼、蝌蚪

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4. 下雨后，常见地面上有蚯蚓，主要原因是（）

A . 蚯蚓爬出地面呼吸 B . 蚯蚓喜欢在潮湿的地面爬行 C . 蚯蚓爬出地面饮水 D . 借助潮湿的地面，蚯蚓可迅速改变生存环境

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5. 下列各项中，不是线形动物主要特征的是（）

A . 身体背腹扁平，体表有刺细胞 B . 身体细长，成圆柱形 C . 体表有角质层 D . 有口有肛门

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6. 下列不属于节肢动物主要特征的是（）

A . 体表有外骨骼 B . 身体分节 C . 附肢分节 D . 体内有坚硬的骨骼

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7. 有关珊瑚礁的叙述正确的是（　　）

A . 珊瑚礁是一种美丽的石头 B . 珊瑚礁是海底岩石经加工而成 C . 珊瑚礁是大量珊瑚虫尸体风化堆积而成 D . 珊瑚礁是珊瑚虫分泌的石灰质物质堆积形成的

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8. 蚯蚓可以处理垃圾，以植物的枯叶等为食物，它在生态系统中属于（）

A . 生产者 B . 分解者 C . 消费者 D . 生产者兼消费者

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9. 小明和同学们在海鲜市场进行调查活动，记录的动物中，属于软体动物的一组是（）
①毛蚶 ②扇贝 ③螃蟹 ④大虾 ⑤章鱼 ⑥泥鳅

A . ①③④ B . ①②⑤ C . ①④⑥ D . ②⑤⑥

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10. 自由生活的线形动物是（）

A . 绦虫 B . 血吸虫 C . 秀丽隐杆线虫 D . 丝虫

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11. 与水螅属于同一类动物的一组是（）

A . 水母、海马 B . 海葵、绦虫 C . 珊瑚虫、海蜇 D . 珊瑚虫、涡虫

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12. 下列节肢动物中，属于昆虫的是（）

A . 虾 B . 蝎 C . 蝗虫 D . 蜈蚣

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13. 秀丽隐杆线虫是科学研究常用的一种模式动物，对其相关研究曾多次获得诺贝尔奖。下列动物与其属于同一类群的是（）

A . 蛲虫 B . 华枝睾吸虫 C . 涡虫 D . 猪肉绦虫

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14. 节肢动物与人类的生活关系非常密切。下列叙述中，体现了节肢动物会给人类带来困扰的是（）

A . 蟹、虾是人类的食物来源之一 B . 果蝇是科学研究的模式生物 C . 蜜蜂、蝴蝶为植物传播花粉 D . 螨、蚊会传播疾病

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15. 如图三个圆分别表示蜘蛛、七星瓢虫和河蟹的特征，下列说法正确的是（）

A . 甲表示生活在水中 B . 乙表示身体和附肢分节 C . 丙表示有两对翅 D . 丁表示用鳃呼吸

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16. 如图是水螅的纵切面示意图，下列关于水螅的说法，正确的是（）

A . 水螅有口有肛门 B . 水螅的体壁由三层细胞构成 C . 水螅的生殖方式大多为出芽生殖 D . ②是水螅的口，①③是水螅的触手

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17. 下列关于节肢动物与人类关系的叙述，错误的是（）

A . 蜜蜂——为开花植物传播花粉 B . 虾、蟹——提供动物蛋白 C . 苍蝇——传播疾病，应该除尽 D . 蝎、蜈蚣——可以入药，治疗疾病

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18. 下列关于水螅的描述，错误的是（　　）

A . 通常生活在水流缓慢、水草繁茂的清洁海水中 B . 它的身体几乎透明，长约1cm C . 可附着在水草等物体上 D . 口周围伸展着柔软细长的触手

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19. 动物的运动和行为扩大了其活动范围，便于更好地生存和繁衍。下列相关叙述错误的是（）

A . 蚯蚓只有肌肉没有骨骼，靠肌肉和刚毛配合缓慢．蠕动 B . 骨骼肌收缩牵拉骨改变位置，于是躯体的相应部位就会产生运动 C . 鸟的胸肌两端都附着在同一块胸骨上，牵动两翼完成飞行动作 D . 动物的先天性行为使动物能适应环境，得以生存和繁殖后代

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20. 将活的河蚌放入盆中，可见其后端(较尖的一端)上下并列着两个小孔，上为出水孔，下为人水孔。在孔周围滴几滴墨汁，可见墨汁随水流由入水孔进入，过一会儿，又从出水孔流出。下列对这种现象的解释，正确的是（）

A . 河蚌需要不停地喝水 B . 水流利于河蚌的身体降温 C . 水流利于河蚌完成气体和物质交换 D . 水流自然流过

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21. 下列有关软体动物的叙述中，正确的是（）

A . 身体比较柔软，体外都有贝壳保护 B . 软体动物都是水生的 C . 双壳类软体动物的贝壳由斧足的分泌物形成 D . 缢蛏身体结构中的出水管和入水管是食物和气体进出的通道

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22. 下图中，属于软体动物的是（）

A . B . C . D .

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23. 有人做过这样的实验：取两只活蝗虫甲与乙，分别放进两个盛满水的试管里，把蝗虫甲的头部浸没在水里，把雄成乙的胸腹完全浸没在水里，而只露出头部（如图所示），得到的实验结果是（）

A . 甲蝗虫死亡，乙蝗虫存活 B . 甲蝗虫存活，乙蝗虫死亡 C . 甲乙两蝗虫都死亡 D . 甲乙两蝗虫都存活

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24. 无脊椎动物中唯一能飞的动物是（）

A . 蝙蝠 B . 昆虫 C . 丹顶鹤 D . 蚯蚓

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25. 蝗虫生活在干燥的环境中，防止水分散失的结构是（）

A . 肺 B . 气管 C . 气囊 D . 外骨骼

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二、连线题

26. 将下列动物与所属类群连线．

A壁虎          a腔肠动物

B海蜇          b软体动物

C龙虾          c节肢动物

D鲸鱼          d两栖动物

E娃娃鱼        e爬行动物

F章鱼          f哺乳动物

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三、实验探究题

27. 蚯蚓是人类的好朋友，在做了“蚯蚓在不同的物体表面爬得快”的实验后，请你回答下列问题。

（1）本实验中你的假设是

（2）在设计实时，要注意使蚯蚓的运动除外，其余条件都保持相同，形成两种环境的对照。

（3）实验中某同学分别让蚯蚓在硬纸板上和光滑的玻璃板上运动，观察到的现象是蚯蚓在爬得快，在则不能自如地运动。

（4）根据实验现象你得出

（5）用手指触摸蚯蚓身体腹面处，会有粗糙不平的感觉，这是摸到蚯蚓的了，它具有的功能.

（6）蚯蚓在糙纸上运动过的地方，留有潮湿的痕迹，这说明它的体壁可以分泌。

（7）在实验中要不断用浸湿的棉球轻擦蚯蚓体表，这样做是为保证蚯蚓能正常.

（8）实验结束后，应该如何处理蚯蚓？答：

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28. 学习了蝗虫的呼吸后,同学们对蝗虫的呼吸产生了浓厚的兴趣,并出现了意见分歧,有些同学认为其呼吸器官在头部,有些同学则认为在胸腹部,各持己见,互不相让。最终决定通过探究实验来解决这一难题,请你帮助他们共同完成探究。
实验材料和用具:试管、活蝗虫、清水。

（1）提出问题:?

（2）作出假设:。

（3）实验步骤:
①取两支试管,编号为甲、乙,并放入的清水。

②把两只的活蝗虫放入甲、乙试管中,甲中蝗虫的浸入水中,露出;乙中蝗虫的浸入水中,露出。

③一段时间后,观察两只蝗虫的存活情况。

（4）结果预测:。

（5）推测蝗虫呼吸器官的部位:。

（6）根据蝗虫的呼吸特点,你认为如何消灭室内的蚊、蝇?。

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四、综合题

29. 下图为蝗虫各部分结构模式图，请据图回答问题：

（1）蝗虫的身体明显地分为③、④、⑤三部分。

（2）蝗虫有发达的运动器官，包括3对、2对。

（3）取两只生长状况良好、大小相近的蝗虫和标记甲和乙的盛满水的试管。一只把头浸没在甲试管的水中，另一只把胸腹部完全浸没在乙试管的水中，只露出头部，一段时间后，观察实验现象。甲试管。乙试管。

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30. 如图为蚯蚓的部分示意图，请根据“观察蚯蚓”实验回答下列问题：

（1）用放大镜观察蚯蚓的腹面，发现有许多小突起，叫，它具有辅助的功能。

（2）蚯蚓是生态系统的者，它能把有机废物分解为无机物，供给绿色植物再利用。

（3）用手触摸蚯蚓，能感觉到它的体表有，实验完毕后我们应将蚯蚓。

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31. 蛔虫是雌雄异体动物，雄虫尾部常卷曲。蛔虫身体细长，属于线形动物。右图是蛔虫的结构示意图，请据图回答：

（1）蛔虫生活在人的小肠里，靠吸食小肠中半消化的食糜生活，身体呈圆柱形，前端有［①］，后端有［④］。

（2）蛔虫的体表还有一层不透水的，对身体起保护作用，可以抵抗人体小肠内消化液的侵蚀作用。

（3）蛔虫的消化管结构简单，但蛔虫有发达的［③］器官，生殖能力强。

（4）可见这些特点都是与蛔虫的生活方式相适应的。

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32. 阅读以下资料，回答问题。
近年来，福寿螺在一些地区迅速扩散蔓延，使当地的生物多样性面临威胁。

（1）福寿螺生活在淡水中，身体柔软，靠贝壳来保护身体。从分类上来分析，福寿螺属于动物。

（2）福寿螺食性广泛，各种植物都能被其取食，尤其对水稻危害极大。有的地方，农田插秧后不到几天，秧苗就被福寿螺吃个精光。从生态系统的组成成分来分析，福寿螺属于。

（3）福寿螺原产于南美洲亚马孙河流域，1981年开始引入我国各地饲养。如今，福寿螺却造成了引入地区其他水生生物的生存面临威胁。福寿螺造成生物多样性受到威胁的原因属于（_______）

A . 外来物种入侵 B . 栖息地被破坏 C . 水体污染 D . 滥捕乱杀

（4）福寿螺的防治方法有人工捕杀、化学防治、生物防治等。有的地方的农民，利用鸭子、青鱼喜食幼螺的习性，创造了通过放养鸭群和青鱼来压低幼螺数量的方法。这种防治方法属于。

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33. 图是水螅（图甲）和涡虫（图乙）的结构示意图。请据图回答下列问题：

（1）图甲中水螅的身体由[4]和[3]两层细胞构成，[3]胚层细胞围成的空腔[5]被称为，能消化食物。

（2）水螅的身体呈对称，其特有的捕食和防御利器是，在[1]触手处分布最多。

（3）与水螅相比，图乙涡虫的身体呈对称，背腹。涡虫的口长在腹面，口内有一个管状的[④]，可以捕食水中的小动物。

（4）水螅和涡虫在生活环境上的共同特征是都生活在，且它们排出食物残渣的结构都是。

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一、单选题

二、连线题

三、实验探究题

四、综合题

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