修改时间:2021-11-12 浏览次数:115 类型:单元试卷
生长素浓度根数量实验日期 |
2×10−1 (克/升) |
2×10−2 (克/升) |
2×10−3 (克/升) |
2×10−4 (克/升) |
2×10−5 (克/升) |
清水 |
5月26日 |
0 |
0 |
0 |
1 |
6 |
0 |
5月31日 |
0 |
0 |
0 |
2 |
11 |
0 |
6月5日 |
0 |
1 |
1 |
5 |
13 |
1 |
6月10日 |
0 |
2 |
5 |
6 |
16 |
1 |
①将垂体后叶切除,血液中抗利尿激素含量显著减少,犬的尿量增加。
②将垂体前叶切除,血液中的促甲状腺激素显著减少,犬出现甲状腺激素缺乏的症状。
③将下丘脑与垂体前叶之间的神经联系阻断,结果犬的甲状腺激素含量正常。
④将下丘脑与垂体前叶之间的血管联系阻断,结果同实验②相同。
根据上述①~④实验结果,回答下列问题.
①将若干健康同龄成年小鼠随机分成数量相同的甲、乙两组;
②待实验鼠安静后,测实验鼠体长,计算平均值;
③实验处理:甲组每天注射甲状腺激素制剂,乙组每天注射等量生理盐水;
④在相同并适宜的条件下饲养一段时间后,测定甲、乙两组每只实验鼠的体长,并分别计算两组实验鼠的体长平均值;
⑤分析实验前后体长数据,计算各组平均体长的增加量,进而得出结论。
请回答下列问题:
a.根据上述实验设计,他们研究的问题是:。
b.纠正实验设计中存在的一个错误:。
a.若要探究甲状腺激素与生长激素对小鼠生长是否具有协同作用,在上述已纠正的实验设计基础上,还需要补充两组实验:丙组每天注射生长激素,丁组(注:由于激素作用的特殊性,实验设计中对各试剂的量和浓度不作具体要求)。
b.实验结果如图所示,n1~n4为各组小鼠体长增加量的相对值。对实验数据分析后发现数据关系为,说明这两种激素对小鼠生长具有协同作用。
试题篮