修改时间：2021-11-12 浏览次数：115 类型：单元试卷
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生长素浓度根数量实验日期 |
2×10−1 (克/升) |
2×10−2 (克/升) |
2×10−3 (克/升) |
2×10−4 (克/升) |
2×10−5 (克/升) |
清水 |
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5月26日 |
0 |
0 |
0 |
1 |
6 |
0 |
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5月31日 |
0 |
0 |
0 |
2 |
11 |
0 |
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6月5日 |
0 |
1 |
1 |
5 |
13 |
1 |
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6月10日 |
0 |
2 |
5 |
6 |
16 |
1 |
①将垂体后叶切除，血液中抗利尿激素含量显著减少，犬的尿量增加。
②将垂体前叶切除，血液中的促甲状腺激素显著减少，犬出现甲状腺激素缺乏的症状。
③将下丘脑与垂体前叶之间的神经联系阻断，结果犬的甲状腺激素含量正常。
④将下丘脑与垂体前叶之间的血管联系阻断，结果同实验②相同。
根据上述①~④实验结果，回答下列问题.
①将若干健康同龄成年小鼠随机分成数量相同的甲、乙两组；
②待实验鼠安静后，测实验鼠体长，计算平均值；
③实验处理：甲组每天注射甲状腺激素制剂，乙组每天注射等量生理盐水；
④在相同并适宜的条件下饲养一段时间后，测定甲、乙两组每只实验鼠的体长，并分别计算两组实验鼠的体长平均值；
⑤分析实验前后体长数据，计算各组平均体长的增加量，进而得出结论。
请回答下列问题：
a.根据上述实验设计，他们研究的问题是：。
b.纠正实验设计中存在的一个错误：。
a.若要探究甲状腺激素与生长激素对小鼠生长是否具有协同作用，在上述已纠正的实验设计基础上，还需要补充两组实验：丙组每天注射生长激素，丁组（注：由于激素作用的特殊性，实验设计中对各试剂的量和浓度不作具体要求）。
b.实验结果如图所示，n1～n4为各组小鼠体长增加量的相对值。对实验数据分析后发现数据关系为，说明这两种激素对小鼠生长具有协同作用。
试题篮
