苏科版数学七年级上册 3.5 去括号同步训练（基础版）

1. 去括号后等于a-b+c的是（）

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

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2. 式子 $\text{[math]}$ 去掉括号后等于（）

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

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3. 把a﹣2（b﹣c）去括号，正确的一项是（）

A . a﹣2b﹣c B . a﹣2b+c C . a﹣2b﹣2c D . a﹣2b+2c

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4. 式子 $\text{[math]}$ 去括号的正确结果是（）

A . $\text{[math]}$ B . a+b-c+d C . a-b-c+d D . a-b+c-d

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5. 先去括号，再合并同类项正确的是（）

A . 2x-3(2x-y)=-4x-y B . 5x-(-2x+y)=7x+y C . 5x-(x-2y)=4x+2y D . 3x-2(x+3y)=x-y

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6. 下列去括号正确的是（）

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

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7. 下面去括号正确的是（）

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

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8. 下列去括号正确的是（）

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

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9. 下列各式去括号正确的是（）

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

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10. 下列各题去括号错误的是（）

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

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11. 去括号法则：若括号外的因数是正数，则去括号后；若括号外的因数是负数，则去括号后．

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12. 化简：+[﹣（﹣6）]＝．

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13. 若 $\text{[math]}$ ，则x的相反数是.

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14. $\text{[math]}$ 去括号应得.

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15. 计算：3(2x＋1)－6x＝．

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16. 化简：2x+1﹣（x+1）＝.

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17. （+12）+（-13）-（-6）+（-19）写成省略括号的形式.

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18. 去括号：（a﹣b）﹣（﹣c+d）=．

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19. 化简：
（1）+（﹣0.5）
（2）﹣（+10.1）
（3）+（+7）
（4）﹣（﹣20）
（5）+[﹣（﹣10）]
（6）﹣[﹣（﹣ $\text{[math]}$ ）]．

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20. 去括号：

（1）－(3a²－4b－5ab＋2b²)；

（2）－3(2m－3n－m²)；

（3） 3x＋[4y－(7z＋3)]．

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21. 将下列各式去括号，并合并同类项．

（1）（7y﹣2x）﹣（7x﹣4y）

（2）（﹣b+3a）﹣（a﹣b）

（3）（2x﹣5y）﹣（3x﹣5y+1）

（4） 2（2﹣7x）﹣3（6x+5）

（5）（﹣8x²+6x）﹣5（x²﹣ $\text{[math]}$ x+ $\text{[math]}$ ）

（6）（3a²+2a﹣1）﹣2（a²﹣3a﹣5）

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22. 先去括号，再合并同类项；

（1）（3x²+4﹣5x³）﹣（x³﹣3+3x²）

（2）（3x²﹣xy﹣2y²）﹣2（x²+xy﹣2y²）

（3） 2x﹣[2（x+3y）﹣3（x﹣2y）]

（4）（a+b）²﹣ $\text{[math]}$ （a+b）﹣ $\text{[math]}$ （a+b）²+（﹣3）²（a+b）．

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23. 先化简，再求值： $\text{[math]}$ ，其中 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ .

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24. 已知 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ，且 $\text{[math]}$ ，求：

（1） $\text{[math]}$ 的值；

（2）当 $\text{[math]}$ 时，先化简，再求 $\text{[math]}$ 的值.

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25. 学习了整式的加减运算后，郑老师出了一道题课堂练习题为“当 $\text{[math]}$ 时，求多项式 $\text{[math]}$ + $\text{[math]}$ 的值.”张同学把a=-2抄成a=2，韦同学没有抄错题，但他们做出的结果恰好一样，说说这是怎么回事？

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26. 已知有理数 $\text{[math]}$ 在数轴上的位置如图所示：

（1）判断正负，用“>”、“<”或“=”填空： $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$

（2）化简： $\text{[math]}$ .

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苏科版数学七年级上册 3.5 去括号同步训练（基础版）

一、单选题

二、填空题

三、解答题

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