2021-2022学年五年级上册语文半期复习：修辞（说明）手法

1. 与例句使用的修辞手法相同的一项是（）
例：白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？

A . 谁能把花生的好处说出来？ B . 我宁愿搁下笔，此生永不再写，然而，这怎么可能呢？ C . 怎么还不摇桂花呢？ D . 小珍珠鸟还咂咂嘴，难道在做梦？

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2. 下列句子中使用的修辞方法与其他三句不同的是（）。

A . 太阳西沉，天空出现一匹匹绸丝缎，那是晚霞。 B . 大似落鹅毛，密如飘玉屑。 C . 防风林如一位英勇的战士，与狂风搏斗着。 D . 太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。

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3. 下列对句子运用的修辞手法判断有误的一项是（）

A . 青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着的一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。（对比） B . 起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，啄着书背上那些大文豪的名字，一会儿把灯绳撞得来回摇动，跟着又逃到画框上去了。（排比、拟人） C . 问渠那得清如许？为有源头活水来。（设问） D . 那个女孩又矮又瘦，身子单薄，好像一阵风都能把她吹走。（比喻）

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4. 下列句子不是比喻句的一项是（）。

A . 三支桨有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲。 B . 榕树正值茂盛的时期，好像在把它的全部生命力展示给我们看。 C . 在夏夜的微风中，无数只萤火虫像星星一样闪闪发光。 D . 春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，他生长着。

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5. 下列句子中没有使用比喻的修辞手法的一项是（）

A . 你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！ B . 汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。 C . 田野的尽头，连绵的山峰犹如大海里起伏的波涛。 D . 牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。

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6. [说明方法]对下列句子说明方法的判断，有误的一项是（）

A . 松鼠通常一胎生三四个。（举例子） B . 太阳会发光，会发热，是个大火球。（打比方） C . 松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。（作比较） D . 到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年。（列数字）

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7. 下列句子中所用的修辞手法与其他三句不同的一项是（）

A . 五指中地位最优、相貌最堂皇的，尤如中指。 B . 成千上万的小鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的绿草地上，安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。 C . 威尼斯的小艇行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。 D . 倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。

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8. 下列使用了作比较的说明方法的一项是（）。

A . 它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来奔跑、玩耍、吃东西。 B . 约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。 C . 花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。 D . 所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。

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9. 判断下列句子使用的修辞手法。

（1）虫子叫了，就像在说话似的。

（2）大虫把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。

（3）大虫吼一声，振得那山冈也动。

（4）那猴与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲。

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10. 给下面的句子选择合适的修辞手法，把序号写在句子后面的括号里。
A．拟人B．反问C．设问

（1）古老的威尼斯又沉沉地入睡了。

（2）为什么我们革命者能够战胜许多困难？是清贫，是洁白朴素的生活。

（3）我的发现竟是如此简单明了，我怎能不为此感到高兴呢？

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11. 按要求把下面的句子补充完整。

（1）比喻句：厚厚的积雪，。

（2）夸张句：一声虎啸，整个山冈。

（3）拟人句：枝头的画眉。

（4）列数字：这个书包大小的旅行包。

（5）作比较：这声音比，比。

（6）举例子：我国有许多石拱桥。。

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12. 写出下列句子运用的修辞手法。

（1）三万里河东入海，五千仞岳上摩天。

（2）羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

（3）黄河是中华民族的摇篮。

（4）在风光旖旎的瑞士莱芒湖上，在无边无际的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看过月亮。

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13. 选择下列句子使用的修辞手法。
A．比喻B．拟人C．反问D．排比

（1）那猴在山中与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲。()

（2）不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？()

（3）枪声一响，他像离弦的箭一样冲了出去。()

（4）黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。()

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14. 读句子，判断下列句子使用了哪种说明方法，在横线上写上相应序号。
A．列数字 B．打比方 C．作比较 D．分类别

（1）鲸是比象大得多的动物。

（2）从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉。

（3）鲸的种类很多，总的来说可以分两大类：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。

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15. 日子很快就过去了。（改为夸张句）

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16. 按要求完成句子练习。

（1）静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。（运用句中的修辞手法写句子）

（2）请根据下面的情境，按要求写一写。
①静态描写。

放学了，校园里顿时安静下来。

②动态描写。

丁零零，下课了。

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17. 结合事物的特点，运用比喻或拟人等修辞手法把下面的句子写得生动有趣一些。
夏夜是迷人的，萤火虫飞来飞去，青蛙呱呱地叫着，风吹着树，树叶摇晃着。夏夜是迷人的，萤火虫，青蛙，风，树叶。

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18. 将下列句子改为拟人句。

（1）夜晚，古老的威尼斯十分安静。

（2）牛犊在低头吃草。

（3）黄叶飘荡在空中。

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19. 运用比喻的修辞手法，把下面的句子写具体。

（1）深蓝的夜空中挂满了亮闪闪的星星，像。

（2）岸边的垂柳随风拂动，像。

（3）远看满树的桃花，像。

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2021-2022学年五年级上册语文半期复习：修辞（说明）手法

一、单选题

二、填空题

三、语言表达

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