2021-2022学年“双减政策”下四年级上学期语文半期复习专题：课外阅读（古诗）

修改时间：2021-10-26 浏览次数：121 类型：复习试卷编辑

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一、诗歌鉴赏

1. 补充诗句，并完成练习。
芙蓉楼送辛渐
寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
____________________，____________________。

（1）这首诗是代诗人写的一首诗。诗句中的最后两句分别是：。

（2）判断对错。
①寒”“孤”表达了诗人送友人时的留恋和孤寂之情。

②“冰心”“玉壶”表明了诗人为官清白，心地纯洁。

（3）理解古诗，下面说法正确的是（）(多选)

A . 前两句在写景中融入了离别之情。 B . 后两句表达了诗人对洛阳亲友的思念。 C . 最后一句表现了诗人清廉正直的品格。 D . 本诗写离别愁绪，悲愤幽怨之情十分明显。

（4）联系“一片冰心在玉壶”一句，说说“洛阳亲友如相问”最有可能问的是什么。

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2. 阅读古诗，完成练习。
出塞

秦时明月汉时关，______________。

但使龙城飞将在，______________。

（1）把诗句补充完整。

（2） “但使”的意思是，诗的后两句的意思是：

（3）这是一首边塞诗，诗人通过“”写出了边塞战争时间的久远，通过“”写出了边塞与内地的距离远。

（4）下列对本诗的理解不正确的一项是（）。

A . 诗人借“龙城飞将”表达了自己强烈渴望朝廷起任良将，早日平定边关战争的美好心愿 B . 诗人开篇通过环境描写，勾勒出了一幅冷月照边关的苍凉景象 C . 诗的后两句采用借古讽今的写法，表达了作者对朝廷的不满和对战争消极的思想 D . 本诗与《凉州词》都是写边塞的诗，不同的是本诗主要表现了诗人对国无良将的感叹，而《凉州词》主要表现了战士们将生死置之度外的旷达、奔放的思想感情

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3. 课内阅读。
墨梅

[元]王冕

我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。

不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。

（1）诗中的梅花的特点是。

（2）诗人借墨梅要表达的思想品格。

（3）诗中后两句用了修辞手法。

（4）诗人借墨梅表现了自己怎样的志趣？

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4. 补全古诗，再完成练习。
嫦娥

____________，长河渐落晓星沉。

____________，碧海青天夜夜心。

（1）默写。

（2）《嫦娥》的作者是代诗人，古诗引用了《》这个神话故事。

（3）这首诗的后两句体现了（）。

A . 人们责备嫦娥偷盗的行为 B . 嫦娥不喜欢天官欢乐的生活 C . 作者借嫦娥表达了自己凄凉孤独的心境 D . 嫦娥在月宫中回忆往事

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5. 课内阅读
宿新市徐公店

篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。

________________________，________________________。

（1）把诗句补充完整。

（2）解释词语并写出后面两句诗的意思
篱落：。疏疏：。

未：。阴：。

诗意：。

（3）作者是代，表达了之情。

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6. 阅读古诗《凉州词》，完成练习。
凉州词

葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。

醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？

（1）这首诗写的是什么场景？

（2）这首写战争的诗，不写而写，表现了边塞将士豪放、开朗、兴奋的感情和视死如归的勇气。
a．将士们开怀痛饮 b．激烈的战争场面

（3）请写出两句描写战争的诗词句，并注明作者。

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7. 古诗赏析。
浪淘沙

（唐）刘禹锡

八月涛声吼地来，头高数丈触山回。

须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。

（1）根据意思写山诗中的词语。
①指极短的时间。

②江海汇合之处。

（2） “八月涛声吼地来”是从（视觉听觉）方面来描写的，写了（涨潮退潮）时的景象；“头高数丈触山回”是从（视觉听觉）方面来描写的，写了（涨潮退潮）时的景象。

（3）把“须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆”改写成现代汉语。

（4） “卷起沙堆似雪堆”运用了的修辞手法。请你运用这种手法仿写一句：。

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8. 古诗大厅。
清平乐·村居

茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？

大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。

（1） “清平乐”中“乐”的读音是，“亡赖”的“亡”读音是。

（2）这首词描绘了、、等景物，让我们感受到村庄的清新优美。

（3）这家的三个小孩分别在做什么事？

（4）作者为什么最喜小儿亡赖？从中你体会到了诗人怎样的思想感情？

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一、诗歌鉴赏

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