浙教版科学八年级下生物学部分复习（适合九年级期初复习使用）

修改时间：2021-08-17 浏览次数：98 类型：复习试卷编辑

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一、单选题

1. 如图是自然界中碳、氧循环简图(X为H₂CO₃ ， Y为C₆H₁₂O₆)。下列说法不正确的是（）

A . 图甲中的转化1是酸雨形成的主要原因 B . 图乙可实现有机物与无机物的相互转化 C . 绿色植物通过光合作用，将太阳能转化成化学能 D . 碳循环和氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定

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2. 科学研究有许多方法，下列课本实验中没有体现“转换"思想的是（）

A . 研究人呼吸运动 B . 研究二氧化碳可溶于水 C . 判断通电螺线管磁性大小 D . 证明植物进行呼吸作用

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3. 植物根生长、分化、吸收养料最活跃的部位是根尖。如图所示为根尖的平面和立体结构图。关于根尖各部分结构与功能认识正确的是（）

A . 甲是伸长区，细胞突起，增加了吸收水、无机盐面积 B . 乙是分生区，细胞能较快分裂生长，使根不断长长 C . 丙是根毛区，细胞核较大，能产生大量新细胞 D . 丁是根冠区，细胞壁薄，有利于根在土壤中不断生长

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4. 小金为探究光合作用需要的原料，使用了如图所示的实验装置。有关说法正确的是（）

A . 甲、乙瓶中液体取量可以不相等 B . 甲、乙瓶瓶塞是否塞紧对实验没有影响 C . 实验探究的光合作用需要的原料是二氧化碳 D . 实验结束时乙中叶片滴加碘液会变蓝

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5. 小徐发现花园内刚施过化肥的植物发生了萎蔫，为了研究这一现象产生原因，他取了两个大小相同的萝卜，在其顶部各挖一个大小相同的洞，分别装上等量的浓盐水和清水，如图。过段时间后，观察现象。有关表述正确的是（）

A . 甲中萝卜变硬 B . 乙中萝卜洞中的水变多 C . 甲中萝卜吸水，因为萝卜细胞液浓度小于浓盐水 D . 若只有甲中萝卜变软，说明施加过量化肥会引起植物细胞失水萎蔫

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6. 如图为自然界的碳循环示意图，下列有关该图的分析，正确的是（）

A . 图示中“大气”的成分只是指氧气 B . 生理过程②③④均表示生物的呼吸作用 C . 图中的碳元素的流动方向是动物到植物、微生物到动物、微生物到植物 D . 过程①②的意义在于维持生物圈的碳——氧平衡

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7. 下列关于植物的生长与土壤的关系叙述不正确的是（）

A . 最有利于多数植物生长的土壤是壤土类土壤 B . 人们根据植物生长要求配制不同类型的土壤 C . 植物生长需要土壤提供水分、空气和无机盐 D . 玉米喜温暖、干燥环境，应选择黏土类土壤

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8. 由袁隆平团队研发的第三代杂交水稻于2019年10月首次公开测产，亩产达1026.3公斤，下列有关水稻生长过程的描述不正确的是（）

A . 水稻的根从土壤中获取水、无机盐和有机物 B . 水稻开花期合理施磷肥促进籽粒饱满 C . 水稻的叶片能进行光合作用、呼吸作用 D . 水稻的茎是直立茎，负责输送水、无机盐和有机物

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9. 某生物兴趣小组为了验证植物的呼吸作用产物，使用了如图的实验装置，下列说法正确的是（）

A . 装置②应保持透光，有利于实验的正常进行 B . 瓶子内壁出现了水珠说明一定是呼吸作用产生了水 C . 该实验过程中两阀门应一直处于打开状态，有利于气体流通 D . 通入①的可以是N₂ ，排出瓶内气体，同时装置③内澄清右灰水变浑浊

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10. 根据下列实验方案进行实验，不能实现实验目的的是（）

选项	A	B	C	D
实验装置
实验目的	探究植物呼吸作用产生CO₂	验证质量守恒定律	探究磁体周围的磁场方向	探究土壤中存在有机物

A . A B . B C . C D . D

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11. 下列有关叶片及其蒸腾作用的叙述，正确的是（）

A . 叶片的上下表皮由一层绿色的表皮细胞组成 B . 气孔是气体进出叶片的门户，由保卫细胞控制其开闭 C . 植物吸收的水分有少量通过蒸腾作用直接散失 D . 蒸腾作用散失的水主要靠叶脉中的筛管运输

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12. 小明在光照条件下，取一个大烧杯，其中装入大半杯清水，在烧杯底部放一些新鲜水草，并通入一定量的A气体。静置一段时间后，用漏斗罩住水草，然后将一只盛满水的小试管倒置于漏斗上，如图所示。经过较长时间后，试管里收集到少许B气体。对此实验，下列判断中正确的是（）

A . A是O₂ ， B是CO₂ B . A是CO₂ ， B是O₂ C . A是N₂ ， B是O₂ D . A是N₂ ， B是CO₂

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13. 新疆生产的棉花纤维长、瓜果特别甜的主要原因是（）

A . 品质优良 B . 灌溉水源充足 C . 土壤肥沃 D . 日照充足、日温差大

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14. 一棵2.5kg的柳树种在装有90kg泥土的桶里，只浇雨水。5年后，柳树的干重为25kg，使柳树质量增加的物质主要来源于（）

A . 大气中的二氧化碳 B . 泥土中的水 C . 土壤中的二氧化碳 D . 天空中的雨水

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15. 若某植株的一叶片的主叶脉被切断（如甲叶），另一叶片上贴上锡箔（如乙叶）；经过暗处理后，在阳光下照射4小时，经脱色并用碘液处理，A部位呈棕褐色，B部位呈蓝色，锡箔C的位置不呈蓝色，以上实验能够证明光合作用需要（）

A . 水和光 B . 叶绿体和光 C . 水和二氧化碳 D . 水和叶绿体

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16. 先将一密闭透明的实验装置(图甲)于晴天的晚上22时置于室外，并进行24小时的气体分析测定，得出气体含量变化曲线(图乙)，该气体是（）

A . 氧气 B . 二氧化碳 C . 水蒸气 D . 氮气

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17. 已知白菜叶下表皮气孔数多于上表皮，现取甲、乙、丙、丁四片大小、质量相同的新鲜白菜叶，做如下处理：

甲

乙

丙

丁

涂凡士林的部位

不涂

上表皮

下表皮

上、下表皮

再将四片叶置于通风处，5小时后称重，其重量从重到轻的顺序是（）

A . 丁→丙→乙→甲 B . 甲→乙→丙→丁 C . 丁→乙→甲→丙 D . 甲→丁→乙→丙

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18. 如图所示，图甲、乙为种子呼吸作用及植物光合作用实验装置图，图丙的曲线表示种子呼吸作用(实线)及植物光合作用(虚线)强度变化过程。如图甲和乙，由漏斗向装种子的瓶内加入少量水后(图中a点)，图丙的曲线发生了变化。下列说法不正确的是（）

A . 种子吸水萌发，呼吸作用加强，所以图丙中曲线ab上升 B . 图甲装置中种子萌发产生的二氧化碳进入图乙装置，植物光合作用强度增加 C . 曲线bd不变化，是因为种子不再进行呼吸作用和植物不再进行光合作用导致的 D . 当二氧化碳浓度提高到一定程度时，光合作用的强度不再随二氧化碳含量的提高而增强

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19. 如图是绿色植物叶肉细胞的生理活动示意图，其中分析错误的是（）

A . a表示的是二氧化碳，b表示的是有机物 B . ①表示的是叶绿体，②表示的是活细胞 C . 1过程只在白天进行，2过程只在晚上进行 D . 2过程的实质是有机物的分解，释放能量

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20. 如图所示，瓶子内装有正在萌发的种子，24小时后，把点燃的蜡烛放入瓶中，蜡烛立即熄灭，其原因是（）

A . 种子进行呼吸作用，放出了氧气 B . 种子进行呼吸作用，消耗了氧气 C . 种子进行光合作用，放出了氧气 D . 种子进行蒸腾作用，放出了大量的水蒸气

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二、填空题

21. 取A、B两个密闭的玻璃钟罩，在A、B钟罩内分别放入完全相同的蜡烛，且在B钟罩内再放入一盆植物，将两个钟罩放在阳光充足的地方，同时点燃钟罩内的蜡烛(如图)，存在氧循环的是钟罩(选填“A”或“B")。为了让B钟罩内蜡烛能比A内的更长时间燃烧下去，可采取的措施是(写出一种方法)。

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22. 图甲是根尖结构模式图及各部位的细胞形态示意图，图乙是水分进入根部的途径示意图，请据图回答：

（1）根的伸长与图甲中(选填字母)两类细胞的生理活动有关；

（2）如图乙，根从土壤吸水主要原因是根毛细胞液的溶质质量分数(选填 “大于”、“等于”或“小于”)土壤溶液的溶质质量分数。水到达D后再运输到植物体的其他器官，则D为植物根的 (选填“韧皮部”或“木质部”)结构。

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23. 2020年10月，袁隆平“海水稻”团队和江苏省农业技术推广总站合作试验种植的“超优千号”耐盐水稻的平均亩产量达到802.9公斤，创下盐碱地水稻高产新纪录。如图所示为“海水稻”植株和根尖结构模式图，据图回答问题：

（1） “海水稻”的根系为（选填“直根系”或“须根系”），根能够不断伸长的原因是分生区不断分裂产生新细胞和[]（填写序号和结构名称）细胞能较快生长。

（2） “海水稻”通过[]（填写序号和结构名称）吸收土壤中的水分；其吸水时，根毛细胞细胞液的溶质质量分数（选填“大于”“小于”或“等于”）土壤溶液的溶质质量分数。

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24. 如图所示实验，可以用来证明植物的呼吸过程中会产生CO₂。其中A装置中的NaOH溶液能除去空气中的CO₂ ， B、D中均为澄清石灰水。请回答下列问题。

（1） B瓶中石灰水的作用是；

（2） C瓶要用不透光的袋子罩住是为了；

（3）观察到的现象，证明植物的呼吸作用会产生CO₂。

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25. 2021年3月5日，国务院政府工作报告中指出，扎实做好“碳达峰”、“碳中和”各项工作。

（1）近百年来，人类大量使用燃料，加上森林面积因乱砍滥伐而急剧减少等原因，使大气中二氧化碳的含量增加较快，致使加剧，在一定程度上导致全球性气候变暖。

（2） “碳中和”是指某区域一定时间内二氧化碳排放总量与消耗总量相平衡。通过学习，我们知道植物的作用能够促进实现“碳中和”。

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26. 如图是测定呼吸作用的实验，据图回答下列问题：

（1）萌发的种子进行呼吸作用时，发生了（填“物理”或“化学”）变化，因为。

（2）测定过程中会看到澄清的石灰水变浑浊，（填“A”或“B”）端的液面会下降，原因是.

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三、实验探究题

27. 某兴趣小组利用多株发育状况一致的天竺葵，在适宜的相同温度下，做如图所示的有关光合作用实验。实验操作和分组处理见下表：

进行操作和处理	A组	B组	C组	D组
①	+	+	+	十
②小烧杯中加入等体积的液体	足量Na0H溶液	蒸馏水	蒸馏水	蒸馏水
③用无色透明玻璃罩盖住植株和小烧杯	+	+	+	+
④不同光照强度下处理5小时	60000勒克斯	1000勒克斯	60000勒克斯	0勒克斯
⑤取一叶片，脱色处理后，滴加等量碘液，观察叶片颜色变化

注：NaOH溶液能吸收二氧化碳；表中的“+”表示有该项操作；勒克斯为光照强度单位，数值越大表示光照越强。

（1）操作①具体是指；

（2）经过步骤④处理后，从C、D组植株厚度一致的叶片上各取面积为4平方厘米大小叶片，测得其干重分别为M克和N克，假设各组实验所用天竺葵植株叶片的呼吸作用强弱相同，则M--N的值表示。

（3）经过步骤⑤之后，有同学将A、C两组实验结果进行比较，发现A组叶片没有变蓝，C组叶片变为蓝色，可得出的结论是；

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28. 如图，甲表示绿色植物叶片横切面结构示意，乙表示植物体在夏季晴朗的一天中进行光合作用和呼吸作用两种生理活动的情况，请分析回答以下问题。

（1）用文字表达式表示图乙中由曲线I代表的生理活动：。

（2）在13时左右，曲线I代表的生理活动强度反而有所减弱，最可能与图甲中的(用图中的数字表示)结构有关。

（3）在5~6时时段，判断植物体内有机物有无积累增加情况，并说明理由：

（4）利用所学知识，请你为“如何提高大棚中农作物的产量”提一个合理化建议：

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29. 小李同学做了如下实验：在甲、乙两个大小相同的烧杯中各加入等量的蓝墨水和红墨水，将芹菜的叶柄从基部沿中间切开，分别插入两个烧杯中，如图所示。一段时间后他发现左侧的叶片显现出蓝色，右侧的叶片显现出红色。请分析回答：

（1）在Y处将叶柄横切，观察到横切红点，这些红点出现的部位就是导管所在的位置，说明导管的作用是。

（2）若在X处将叶柄横切，横切面上看到的现象是_________（单选项）

A . 左边蓝点多红点少，右边红点多蓝点少 B . 周围的一圈是蓝点，中间是红点 C . 蓝点和红点混合，均匀分布 D . 左边是蓝点，右边是红点

（3）小李同学继续进行下列实验：在甲、乙两烧杯中加入等量的红墨水，将两烧杯放在温度较高的同一地方，但只在乙烧杯中插入新鲜的芹菜。一段时间后，液面下降较快的是烧杯，该烧杯液面下降较快主要是由于叶片发生了作用。

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30. 小乐为了证明“植物的光合作用需要二氧化碳”设计了如下实验：

①选择一株生长健康的天竺葵，放在黑暗的地方一昼夜；

②在天竺葵上选定两片叶，按图甲所示进行处理，然后将天竺葵放在阳光下照射4小时；

③光照结束后，取下两片叶，按图乙所示进行水浴加热，用清水漂洗后，滴加碘液。

（1）将天竺葵放在黑暗的地方一昼夜，其目的是。

（2）如图甲所示，X应为。

（3）如图乙所示，小烧杯中液体Y的名称及作用是。

（4）步骤③滴加碘液后，若观察到只有（选填“A”或“B”）叶片变蓝，则可证明“植物的光合作用需要二氧化碳”。

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31. 世界粮食问题依然十分严峻，饥饿和营养不良仍困扰着人类。因此，研究光合作用的过程和原理，提高粮食产量，显得意义重大。玉米是一些省市的主要粮食作物，也是世界公认的“黄金食品”。如图是玉米的部分生理活动，请据图分析回答：

（1）将24粒经过清水浸泡的玉米种子平均分成3组，分别做如下处理：

组别

1

2

3

处理方式

将胚乳全部切掉

将胚乳切掉一半

不做处理

几天后，第1组种子没有萌发，第2组种子萌发，幼苗瘦弱，第3组种子萌发，幼苗健壮，这说明。因此，播种时应选用粒大饱满的种子。

（2）图甲是玉米种子在萌发成幼苗的过程中细胞干重变化的曲线，其中曲线bc段上升的原因是。

（3）图乙中A过程表示叶片正进行，水蒸气散失的“门户”是；B过程的实质是；C过程的反应文字表达式是。

（4）在保证水、肥等条件下，图丙是叶片遮挡程度与光合作用和呼吸作用强度的关系。当叶片遮挡程度为时，有机物积累最多。因此，在种植农作物时应该。

（5）除上述措施外，在农业生产中还可采取哪些措施来提高农作物产量？(答出一条即可)。

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32. 番茄是重要的园艺作物，为了研究番茄的生理现象，有同学做了如下实验：在透明密闭的小室内，放置两个培养罐，分别存放植物培养液和二氧化碳缓冲液(二氧化碳缓冲液可以使室内二氧化碳的量保持恒定)，如图甲。调节灯的光照强度，根据毛细管内水柱左右移动情况，绘制图乙。此实验不考虑温度等因素对小室内气体体积的影响。

（1）叶绿体是制造有机物的场所，叶绿体呈绿色是因为含有。

（2）自然情况下，过强光照会导致番茄幼苗气孔关闭，引起供应不足，导致光合作用速率下降。

（3）呼吸作用主要发生在，要证明番茄呼吸作用消耗氧气，应将该装置放在环境中，此时毛细管中的水柱移动方式是(选填“不移动”“向左移动”或“向右移动”)。

（4）图乙中，在b光照强度下，水柱不移动的原因是该光照强度下。

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33. 图甲中a、b、c分别表示植物叶片所进行的某些生理活动，图乙为其在晴朗的夏季一天24小时内呼吸作用和光合作用强度的变化曲线，请据图回答下列问题。

（1）图甲中释放有机物能量的生理过程是(选填“a"、“b"或“c")

（2）图乙中只能在光照下进行的生理活动是(选填“Ⅰ”或“Ⅱ")，它与图甲中的生理活动(选填“a”、“b”或“c”) 相对应。

（3）图乙中，植物一天内积累有机物最多的时间是时左右。

（4）移栽植物时，往往要剪去部分树叶，其主要目的是减弱图甲中的(选填“a”、“b"或“c”)生理。

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34. 如图是植物根尖结构图，请据图回答问题：

（1）根的吸收功能主要是由根尖的（填序号）完成的，这个区域的细胞特点有利于吸收和运输水分。

（2）只有当根毛细胞液浓度（选填“大于”、“等于”或“小于”）土壤溶液浓度时，根才能吸水。

（3）根吸收的水和无机盐由（选填“导管”或“筛管”）输送到茎、叶等其他器官中。

（4）根尖的四个组成部分功能各不相同，其中根冠主要起作用，有利于根在土壤中不断地生长。

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35. 如图为叶片横切面结构示意图，请据图回答：

（1）植物根吸收的水分绝大部分以水蒸气的形式的从气孔散失，这种生理过程叫作用。

（2）图中[D]中有导管和筛管，能将水运送至叶肉细胞进行光合作用作用，制造有机物，并把有机物输送到各处。

叶肉细胞中进行光合作用的细胞器是。

（3） [E]是由成对的细胞构成，是气体交换和水分散失的门户。

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36. 冬天，许多菜农利用温室栽培蔬菜。某温室从16点开始持续密封48小时，测得温室内CO₂体积分数的变化情况如下图所示。

（1）植物体进行光合作用消耗二氧化碳发生在细胞结构的中(选填字母)。

A . 细胞壁 B . 细胞膜 C . 叶绿体 D . 液泡

（2）曲线b~c大幅度下降的原因是光合作用消耗的二氧化碳(选填“多于”、“少于”或“等于”)呼吸作用产生的二氧化碳。

（3）经过48小时，大棚内植物有机物的含量会 (选填“增加”、“减少”或“不变”)。a、b、c三点中蔬菜积累有机物较多的是点。

（4）菜农常常对温室内的土栽蔬菜施用有机肥，提高蔬菜的产量。下列说法正确的是 (选填字母)。

A . 土壤微生物呼吸作用分解有机物，产生二氧化碳，能促进光合作用 B . 腐殖质分解产生无机盐，为植物生长提供营养 C . 有机物为土壤动物提供食物，促进土壤动物繁殖，改善土壤结构

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37. 下图表示春季晴天某密闭大棚内某段时间CO₂浓度的变化图像，其中a 时和 b 时，光合速率与呼吸速率相等。请你补全一天CO₂浓度的变化曲线图，并说理。（若一昼夜6时日出，18 时日落。）

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	甲	乙	丙	丁
涂凡士林的部位	不涂	上表皮	下表皮	上、下表皮

组别	1	2	3
处理方式	将胚乳全部切掉	将胚乳切掉一半	不做处理

浙教版科学八年级下生物学部分复习（适合九年级期初复习使用）

一、单选题

二、填空题

三、实验探究题

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