苏教版数学四年级下册第八单元达标作业

修改时间：2021-07-19 浏览次数：73 类型：单元试卷编辑

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一、细心读题，谨慎填写。

1. 用数对表示位置时，一般先表示，再表示。

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2. 小华坐在教室的第5列第3行，用（5，3）表示；小军坐在第1列第8行，用表示；小艳的座位用（6，2）表示，她坐在第列第行；小娜与小艳相邻，坐在小艳的右边，她的座位用表示。

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3.

（1）用数对表示小军和小美的位置。
小军

小美

（2）小丽在（7，3），小刚在（8，1），在图中标出来。

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二、反复比较，择优录取。

4. 奇奇的座位在第3列第2行，用数对（3，2）表示，明明坐在奇奇正后方的第一个位置上，明明的座位用数对表示是（）

A . （4，2） B . （3，3） C . （3，1）

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5. 如图，若把三角形ABC向上平移2格，则顶点A'的位置用数对表示为（）。

A . （4，3） B . （3，0） C . （3，4）

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6. 如果A点用数对表示为（2，3），B点用数对表示为（6，3），C点用数对表示为（2，7），那么这个三角形一定是（）三角形。

A . 直角 B . 锐角 C . 钝角

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三、涂一涂

7. （2，7）这个小格已经涂好，请你按照其他小格的位置接着涂一涂。
（6，3），（8，9），（8，5），（6，4），（6，7），（10，7），（4，9），（3，8），（3，6），（4，5），（9，6），（9，8）。

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四、走进生活，解决问题。

8. 下图是一幅某地区的平面图。

（1）公园的位置可以用表示。

（2）学校在（3，2）处，在平面图上标出学校的位置。

（3）学校在公园的方向。

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9. 下图是幸福镇主要街道的平面图，明明家在点A处，学校在点B处。

（1）用数对表示明明家和学校的位置。
明明家

学校

（2）明明沿着“（1，4）→（2，4）→（3，3）→（3，2）→（4，2）→（4，1）→（5，1）”的路线去学校上学，请在上图中描出他的行走路线。

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10.

（1）画出把长方形绕点A顺时针旋转90°后的图形。旋转后点B的对应点B´的位置用数对表示是（，）。

（2）画出把三角形向右平移4格后的图形。平移后的C´点用数对表示是，D´点用数对表示是。

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11. 象棋术语中有“马走日，象飞田”的说法。下面的棋盘上有一只“马”，请用数对表示“马”一步可能走到的位置。

往下走到或或或。

往上走到或或或。

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